抓鱼四年级作文

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　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的抓鱼四年级作文，欢迎阅读与收藏。

抓鱼四年级作文1

　　在这个暑假中，让我最难忘又有趣的事，那就是在外婆家的池塘里抓鱼。

　　暑假中的一天，我和妈妈去外婆家玩。一到外婆家，我就去看电视。过了一会，妈妈叫我去抓鱼，原来是因为干旱，池塘里的水快被抽干了。我想看电视就没有去。没多久我去客厅喝水的时候，看见龙龙哥哥向我招手，原来他想喊我一起去池塘里玩。

　　到了池塘里，我发现水很浅，还没到我的小腿呢!我看见水里有很多小鱼在动，我就在旁边捉。我心想：这么多的小鱼应该很容易抓吧!于是我一把伸进水里，却只抓到满手的泥巴。这时，龙龙哥哥笑话我，说我的方法不对，抓鱼要轻、快、准。于是我按照他说的方法来。

　　“失败乃成功之母”，不抓到鱼，我不甘心。我弯下腰，慢慢地用手靠近鱼，然后猛地一抓，终于抓到了一条。后来我又抓了几次，可鱼很调皮，在我的手里乱蹦乱跳，一下子跑到水里去了。我的妈妈和外婆抓了好多鱼，抓的差不多了，我们就回家了。

　　虽然抓了半天我只抓到了一条鱼，但我还是觉得很开心。

抓鱼四年级作文2

　　今天，是在舅舅家的第二天，一大清早，就听到舅舅叫我一起去捉鱼，我心想：这么好玩的事，要带上我一起去，真好!于是就答应了。

　　我们很快就拿好了捕鱼工具：捕鱼器、渔网、水桶。做好这样的准备工作就开始捕鱼了。我们下了船，只见水十分浑浊，就在这时，有一条鱼跳出了水面，大概是想要到外面呼吸新鲜空气吧，或是到外面看风景。舅舅见了就开始用捕鱼器来捉，只见他先把电杆放入水中，然后把鱼网在水中网着，网了半天，就连一条小鱼也没有网到，脸上从晴转多云，从信心十足减半，变成了信心五足了，就在这时，有一条小鱼条睡眠。舅舅眼疾手快用渔网就这样一网，鱼就落入了网中，这条鱼比较小，身上有黑色的斑点，一问才知道是一条叫“楼鱼”的鱼，就这样;不一会，就带着这些小鱼回去了。到了，把它们放入盆中，给它们加了些水。小鱼们在盆里开心的游来游去。

　　下午，我们又到了一个比较远的地方去捉，刚开始还是一条条小鱼，过了一会我们发现了一条十分大的鱼，这一条鱼，身体很肥大、丰满，就连尾巴也是红色的。放在水桶中，就很重。这时的水桶，以是鱼多多。

　　这时我们满载而归。

抓鱼四年级作文3

　　我从一阵杂乱的声音中醒来，隐隐约约看见哥哥正在做着什么。一问才知道哥哥要带我去抓鱼。

　　吃完饭后我们立即出发来到水库池边，只见哥哥来到一块大石头旁，把手伸进去从石头缝一摸，哦！抓到了！一条酷似大花鲢的鱼出了水面。我问哥哥：“岸上的石头缝里有鱼吗？”哥哥阴笑着说：“你自己去看看把。”

　　我找到一块大石头，小心的试着把手伸进进去，只觉得摸到了一个硬壳似的东西，在下摸，“啪”的一下，手指一阵疼痛，我浑身的汗都数竖了起来。我一下子把手拿出来里了，只见一只恰似大闸蟹的东西正吊在我的手指上，把我的手夹成了一根红香肠。

　　我又惊喜地向哥哥炫耀：“当当当……看见没，这个可是我抓的。”哥哥笑着说：“你怎么把它取下来呢？”我一下子住了。

　　我想了想，看了又看。“嘿！”这块石头不错，我找到这个石头，随着“啪！啪！啪！”的声音，我的手从大钳子上拿了下来，可是这美味的螃蟹已变得四分五裂了，虽然这个是我抓的最大的一只，可是哥哥后来教我怎样捉螃蟹后，我一下子抓了二十多只，有些是洞太深或鱼跑了。

　　这次抓鱼还抓了不少蟹呢，真是一举两得呀，总而言之，有了劳动才有收获，这真是抓鱼和蟹的乐趣。

抓鱼四年级作文4

　　我家鱼盆里养了好多小小鱼，那是我和表哥从池塘里抓来的，如果你不信，那就听我讲来。

　　去年暑假，外婆家旁边的池塘里水不深，却有好到小鱼和小小鱼游来游去，我看得手很痒，很想去抓几条来养养。我把抓鱼的想法跟表哥讲了，谁知我们俩一拍就合，说抓就抓。

　　表哥很有办法，他告诉我：找一块大一点的毛巾来，两个人站在靠近池塘边的水中，四只手抓住毛巾的四只角，平放到水中，看准时机，把毛巾抬出水面。可是说说容易做做难，我要么用力太小，抓不住毛巾的角，害得表哥差点跌进水里；要么抬不动，出水速度太慢，根本抓不到鱼。

　　功夫不负有心人，不知空了多少次以后，机会终于来了。我和表哥把毛巾平放到离水面不远的地方，看准有鱼进来了，轻轻喊着“一、二、三”，很快把毛巾抬出了水面，两条活蹦乱跳的小小鱼终于被我们抓到了。一个上午，我们一共抓了两条小鱼，四十几条小小鱼。

　　外婆说，抓鱼能锻炼人的耐心和配合。今天看着好多还在游来游去的小小鱼，我真的觉得有点成就感。

抓鱼四年级作文5

　　春节前，我和爸爸妈妈来到农村老家南通陪爷爷过年。农村变化真大呀！有宽阔的马路和织布厂，有养猪场和鱼塘，还有绿色蔬菜基地等，我大开眼界。

　　那天是正月初三，下午阳光明媚，小叔叔带我和堂哥去鱼塘抓鱼。在路上，我好奇地问小叔叔，是不是用网捕鱼，他没有吭声，只是神秘地笑了笑。

　　到了鱼塘，只见水很浅，能够看见漆黑的淤泥。我们上了一条小船，我和堂哥坐在船尾，小叔叔趴在船头。他把袖子卷得高高的，我恍然大悟，他竟然徒手抓鱼。只见小叔叔顺着小船前进的'方向在河里摸鱼，不一会儿，他抓住了一条鲢鱼，迅速地扔到船舱里。鱼儿活蹦乱跳，溅得我裤子全是泥水。这时，河里的鱼儿好像知道小叔叔要来抓它们，个个惊慌失措，东逃西窜，有的鱼儿还蹦出了水面。我兴奋地喊道：“小叔叔加油！”

　　小叔叔的手像捕鱼工具一样，抓到了很多鱼，有黑鱼、鲤鱼、昂刺鱼。昂刺鱼全身黄黄的，背上和两鳍各长有一根坚硬的长刺，我心里纳闷：“小叔叔的手怎么没有被昂刺鱼刺破呢？”我问堂哥，他告诉我：“我爸爸曾经被刺伤过，但经过长期磨练，掌握了抓鱼的技巧，变成了抓鱼高手，手就不会被刺伤了。”在我和堂哥说话的时候，小叔叔又抓了许多大鱼。

　　时间过得真快，不知不觉太阳快要落山了，小叔叔共抓了大约60多斤鱼，我真佩服他。

抓鱼四年级作文6

　　今天我和妈妈，阿姨一起去了外婆家。因为最近连续的高温天气，外婆家那里的庄稼都很缺水，庄稼的水都要从旁边的小池塘里用抽水机来抽，所以好多小池塘里都只有很少的水了，但里面有很多鱼，今天我们就想去抓鱼。

　　我们吃过午饭后，带了桶，还有篮子就迫不及待的出发了。天好热，也挡不住我们想抓鱼的兴趣。走了很长时间，我们来到了一个小池塘，旁边还有抽水机在往庄稼地里抽水，池塘里的水也没有多少了，妈妈先下去了，试试水不太深，于是叫我和小弟弟一起下去了。我们刚下池塘就发现有鱼在跑，当时我们好兴奋，我和小弟弟在里面乱跑，结果把鱼吓的跑到另一边了。妈妈要我们不要动了，我们就在旁边抓小鱼和小虾玩。过了一会儿，鱼又出来了，外婆伺机出动，手脚麻利的抓住了那条大鱼，我们都好羡慕。又过了一会儿，鱼又出现了，外婆让妈妈用篮子去抓它，但妈妈抓了好几次也没抓到。然后那鱼到处跑，还碰到我和小弟弟的腿，我们俩大叫，然后鱼被我们吓的跑到泥巴浅的地方去了，妈妈趁机扑上去，把鱼使劲往泥巴下按，终于逮到了，妈妈和我们都很开心了!

　　今天真是收获满满的一天啊。

抓鱼四年级作文7

　　今天，妈妈带我到小池塘去抓鱼。我有多久没有去小池塘了？也许有五百年了吧！我是多么想念那些可爱的小鱼，我是多么希望和它们再来一次亲密的接触。

　　小池塘静悄悄的，一个人也没有，只有小鱼在水中自由自在地散步。

　　妈妈勘察了地形，找了一个绝佳的捕鱼地带。它就像一个小小的山谷，两边都是大石头，只留下一条缝隙供鱼游进游出。我们只要放鱼游进山谷，然后挡住出口，就可以把它们一网打尽。

　　我和妈妈拿起渔网（其实是螃蟹形状的沙滩玩具），放进水里，等待小鱼游进我们的包围圈。突然，一条小鱼优哉游哉地游进了山谷，它摇摇尾巴，高兴地好像发现了新大陆一样。殊不知，危险已经慢慢向它靠近。我等它游进我们的渔网，就一下子把渔网拿了起来。哈哈，小鱼被我抓住了。我正打算把鱼从渔网里抓起来。可它在渔网上跳来跳去，竟然跳到了水里。我急着想再抓住它，搅动了池水，引起了一场海底沙尘暴。在场的小鱼纷纷逃跑，看来我是为了一粒小芝麻丢了那么多的大西瓜。

　　妈妈说：“不要灰心，我们再来抓鱼，这次要更耐心些。”在妈妈的鼓励和帮助下，我终于抓到了10条小鱼。

　　我喜欢抓鱼，喜欢把它们养在我家里的海底世界里。也许它们失去了自由，但是我为它们重新创造一个美好的世界。

抓鱼四年级作文8

　　暑假又到了，我弟弟也回来了。这天风和日丽阳光明媚。让人觉得十分惬意。我们俩便相约去抓鳝鱼。

　　我们找到了一块“风水宝地”便开始了寻找鳝鱼洞的路程。“哥哥，有个洞”“真的?我以掩耳盗铃之势冲了过去。定睛一看原来是一条大缝隙，白高兴一场。!!!算了再找吧!我尽量把的怒气压下去。弟弟的目光突然停在了一个指拇大的小洞上。我顺着一看，鳝鱼洞我的第一反应!嘿真的。我马上动手刨了起来。突然一个洞分成了俩洞。哈哈，不怕。我叫弟弟过来挖呵呵。我们俩拼命地刨。刨呀刨呀。“没洞了”弟弟叫起来。“没了?“没了”“哦，来挖这个”我们俩又刨，太阳晒着我和弟弟。不久我们俩汗流浃背了，我抬起头一看“哇”我叫了起来，我们挖了足足有一米。深约20厘米。我心想：挖了怎么久也没挖到，不会没有吧!我的想打退堂鼓了。但转念一想：不是有一句话叫坚持就是胜利嘛，我怎么可以轻易的放弃了。我又动手挖了下去。“啊啊啊啊啊啊啊”我的手指好像被什么动西咬了一下，“是鳝鱼”弟弟叫道。我一看，好家伙，跟我的手指一样粗。我一把就抓住了它。哈哈皇天不负有心人啊。我终于把这条长20宽3厘米的鳝鱼缉拿归案。“哈哈哈哈哈哈”我仰天大笑。

　　夕阳西下，落日的余辉照在我们回家的路上。我们走在路上，手抓着那条鳝鱼，想着大人的夸奖，心中不免有些得意。这天我不仅抓到了鳝鱼，还知道了坚持。

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