识字游戏【四篇】
【篇一】孩子多大开始识字
有专家认为,识字对学龄前儿童来说太枯燥、太抽象,在幼儿阶段不应当进行识字教育,识字应是小学教育的任务。根据心理学研究表明,儿童识字主要是依赖于其形象知觉的发展,而四五岁的孩子正好到了儿童形象知觉发展的敏感期,是孩子开始识字的年龄。根据近年来的一些教学研究和实践证明,四五岁的孩子普遍可以认字,而且他们识字的速度并不比六七岁的孩子慢。所以,一般来说从孩子4岁开始教他们识字是的时段。
关于写字,家长也不用太着急。进入小学后,孩子们开始系统地识字,从拼音到汉字,而且孩子们也开始要写字了。这时家长们可以跟着学校的节奏,关心孩子的写字。事实上,在孩子幼儿园毕业暑假的时候,也可以开始让孩子接触笔,以及教孩子正确的握笔姿势。很多家长在孩子会写字后都喜欢带孩子到书法班,其实7岁以及7岁以前还没有必要非送去书法班。8岁之后,孩子的手对于笔基本有一定掌控能力,此时开始学写字完全来得及。
【篇二】识字游戏的类型
识字游戏可以让孩子在游戏快乐的氛围当中学习汉字,也是很有效率的一种识字方法。识字游戏的类型也丰富多彩,家长可以选择孩子感兴趣的识字游戏。
1、摘果子玩法。把字卡做成各种水果状贴在大树上,请幼儿上来摘果子。摘下果子后,如果幼儿能念出果子后面的字,就把果子奖励给他。
2、送字宝宝回家玩法。家长将儿歌或故事中的生字空出,与幼儿齐念儿歌(或故事),念到空白处时,请幼儿找出所缺的生字字卡,放到空白处。
3、少了谁方法。把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,加深记忆。
4、钓鱼识字。把字卡当作鱼撤在地上,让幼儿去“钓”,钓来一个字卡教一个字。此法还可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓,家长读一个字,幼儿必须钓到那个字,并且读出那个字才算钓到了“鱼”。
5、吃东西识字玩法:幼儿在吃东西时,往往是兴的,这时教他识读字,兴趣也会高些。如例如吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
6、表情识字。教育些带感情 色彩的动词和形容词要有脸部表情。如教“笑”字,要带动孩子哈哈大笑。表演的动作、表情适当夸张,可加深孩子识记。
【篇三】怎么教孩子识字
其实教孩子识字的过程是比较枯燥的,那家长到底要怎么教孩子识字呢?
1、为孩子创造一个识字的环境。环境对于孩子认识字是第一重要的。在我们的生活中,每天都会接触到大量的书面文字。这些都构成了孩子识字现成而良好的环境,爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么,通过身临其境的感受来加深对汉字的理解。
2、家长可以自己做一些卡片,比如在屋里的门上贴上一张家长自己写的“门”字,在窗户上贴上“窗”。当宝宝到这些事物前的时候,家长就可以带领宝宝一起看这个字,告诉宝宝这个物体和这个字是一个意思。逐渐的宝宝就认识了字也认识了物。
3、识字卡片很重要。父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片,或收集一些教孩子识字的图片。
4、儿歌学汉字。朗朗上口的儿歌、诗歌,是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌,再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
5、利用游戏来教孩子识字。把汉字融入到游戏中,促进孩子在游戏中愉快中学到识字效果
6、表扬和鼓励是学习中不可缺少的。家长要鼓励孩子学习认字,还要对孩子有信心和耐心。要经常带领孩子温习以往的字,在孩子正确的时候要及时的给予表扬,这样才能鼓励孩子,刺激孩子继续学习的动力和潜力。
【篇四】儿童识字标准
儿童识字标准是一个对孩子识字的要求,下面我们就来了解一下。
第一学段(1~2年级)要求儿童喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。并且认识常用汉字1600(-1800)个左右,其中800(-1000)个左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,初步感受汉字的形体美。还需要学习独立识字,能借助汉语拼音认读汉字。在第二学段,即3~4年级。儿童要累计认识常用汉字2500个左右,其中1800个(比原减少200个)左右会写。并且具有初步的独立识字能力,会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。第三学段(5~6年级)要求儿童有较强的独立识字能力,累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。
一般人汉字最常用的大概2000多字左右,按照九年制义乌的要求,小学识字量为2400,中学识字量为3800,而整个中学的识字量为6600。对于儿童,除了以上识字数量的标准外,要求认识的字在课文中认识,搬个地方也认识,只要儿童能够把所学的汉字运用于阅读就可以了。另外,要求会写的字,不仅要能读准字音,识记字形,还要正确、端正,大体了解意思,并练习在口头和书面语言语言中运用。
识字游戏【四篇】
4、钓鱼识字。把字卡当作鱼撤在地上,让幼儿去“钓”,钓来一个字卡教一个字。此法还可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓,家长读一个字,幼儿必须钓到那个字,并且读出那个字才算钓到了“鱼”。5、吃东西识字玩法:幼儿在吃东西时,往往是兴的,这时教他识读字,兴趣也会高些。如例如吃棒冰或...
大班《识字游戏》活动教案
大班《识字游戏》活动教案 篇1 活动目的: 1.复习有关汉字; 2.锻炼幼儿的弹跳力。 3.体验合作创编游戏的乐趣。 4.喜欢参与游戏,体验。 活动准备: 将要复习的汉字字卡若干。 活动玩法: 将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停...
幼儿园大班识字游戏教案
幼儿园大班识字游戏教案 篇1 活动目标: 1、在游戏中认读"走、爬、跳、跑"。 2、体验"走、爬、跳、跑"的快乐。 3、培养幼儿的表达能力和阅读能力。 活动准备: 四个小盒子、大字卡、小字卡若干、动物图片。 活动过程: 一、开始部分。 音乐入场,谈话导入:我们来到了森林,小朋友想一想森林应该会有好多的...
幼儿园小班识字游戏教案
幼儿园小班识字游戏教案 篇1 教学目标:1、理解诗歌,培养环保意识。2、能够正确认读生字,并会说话运用。3、 认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。教学准备:1、儿歌汉字卡:《轻轻地》及已经学过的部分字卡。2、小狗,小兔头饰 教学过程:4、巩固练习:(1)今天我们认识了这么多的字宝宝,每个字...
幼儿园趣味识字游戏
识字指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方法主要有象形识字法、阶梯想象识字法、随文识字法等等。下面跟着我来看看幼儿园趣味识字游戏吧!希望对你有所帮助。幼儿园趣味识字游戏 篇1 原则是:会一个是一个,不在原地踏步,不好记住的先不要管它。不给孩子压力,认多认少没关系...
玩游戏作文
玩游戏作文 篇1 每个人的一生都玩过许多游戏,这一次,我就来给大家讲一下我平时最喜欢玩的游戏,它就叫“四个字”游戏。 下课的时候,我会邀请班上的一些男生去玩“四个字”游戏,他们都会兴高采烈地跟我一起玩。“四个字”游戏的规则是这样的:一个人来抓我们,如果你逃掉了,就说出四个字,当然说成语最好了...
一年级语文下册《识字游戏1》教案
一年级语文下册《识字游戏1》教案 篇1 【教学目标】 1.复习带有前后鼻音的音节。 2.在游戏中学习组词。 3,学习读出感叹句的不同语气。 4.描写4个左窄右宽的字。 【教学重点】 复习部首,通过各种游戏的形式寻找并掌握部首的组字规律。 【教学过程】 一、揭示课题 1.这堂课,实验小学一年级的六个班级的...
小学生汉字的乐趣作文400字【七篇】
【篇一】小学生汉字的乐趣作文400字 “叮铃铃,叮铃铃”上课了,同学都坐得端端正正,老师也迎风而来。“哟,你们表现不错呀!看你们表现这么好,我们这节课就玩猜字谜吧!”同学们听了,大声地说:“耶!老师万岁!” 开始猜谜了,首先老师说:“谁愿意先说字谜?”“我!我!”同学们异口同声地说。老师说:“请李...
记一次游戏 400字四年级两人三足跑
记一次游戏400字四年级两人三足跑如下:篇一:记一次游戏 今天我们玩了一个两人三足跑的游戏,游戏的规则是:两个人一组,并排站立,用布带子把两人相邻的脚绑在一起,然后一起跑,哪组先跑完,哪组就获胜。我和小刚一组,我们两个用布带子把脚绑在一起,然后开始练习。我们喊着“一二一二”的...
五年级猜字谜作文500字左右
【篇一】在一个阳光明媚的早晨,我们的老师宣布了一个令人兴奋的消息:下午我们将举行一场猜字谜的活动。到了下午,同学们都迫不及待地讨论起如何猜字谜来。“铃铃铃”上课铃响了,老师带着隔壁班的小伊同学走进了教室。她手里拿着一个鼓和一大堆字谜。猜字谜活动正式开始了,首先是我们的学霸小林...
胥睿心宝: 识字游戏1:摆字宝宝从小就喜欢摆弄围棋,经常让我用围棋给她摆成花、鸭子等各种图案
承德市19425446661: 能够帮助幼儿识字的游戏有哪些 - ?
胥睿心宝: 音乐、概念,尚有很多游戏如科学;在辅导孩子游戏时,如“文字接龙” 、 “甩手” . 躲藏游戏 跟孩子玩 “躲猫猫” 的游戏;?、数字等、音,让他提出题目,让孩子自由联想,让孩子能动动头脑. 扮演游戏 例如让孩子玩“扮家家酒” ,孩子...
承德市19425446661: 识字游戏(中班) - ?
胥睿心宝: 1.打牌游戏 学生自制牌形生字卡,在课堂中同桌互玩打牌游戏,边出牌、边读出字音,再组词读(组词越多越好),谁先把手中的汉字牌打完,谁获胜.在此游戏中为了取胜,同学们会积极认字,有不会读的和不会组词的会主动想办法解决....
承德市19425446661: 如何用游戏教孩子识字和阅读? ?
胥睿心宝: 识字游戏 1开火车 教师带好头饰扮火车头,边做火车轮转动的动作边说儿歌:"我的火车马上就要开." 幼儿问:"谁上车?教师:"请带X字宝宝的小朋友快上车."拿相应字卡的幼儿跟在教师后面,一起做动作,说儿歌,请其他幼儿上车 2谁来跑.
承德市19425446661: 学前班识字课有什么小游戏 - ?
胥睿心宝: 游戏1:打电话 玩法:教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃 „„ ”全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听.”(做听电话动作)幼儿:“喂,你好,请问你是谁?”师:...
承德市19425446661: 幼儿园小班识字课有哪些小游戏 - ?
胥睿心宝: 游戏1:红绿灯准备:写有“红灯”、“绿灯 ”的字卡.玩法:一幼儿扮警察,其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排.边拍手边念儿歌:“大马路宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行.”“警察”喊:“一,二,绿...
承德市19425446661: 谁知道哪有 儿童玩的 识字小游戏啊 好点的 适合5岁的孩子玩的 我在这先谢谢了 - ?
胥睿心宝: http://www.mamaflash.com/Children_Learn/Education/Fl_111.html这里面有2个“识字宝宝”,看看,8错的! http://www.61flash.com/flash/4247.htm这里面有好多是识字的,在左边的“精彩推荐”里,凡是前两个字写的是“识字”的,都是识字软件.
承德市19425446661: 幼儿园小班识字游戏??
胥睿心宝: ------小班识字游戏
承德市19425446661: 幼儿识字在课堂上有哪些游戏啊? - ?
胥睿心宝: 1、游戏名称:问好目的7a686964616fe4b893e5b19e31333332626634:学习生字(第一次学习)准备:字卡方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍:"我是X字宝宝,小朋友好!"幼儿说:"X字宝宝好!"2、游戏名...
承德市19425446661: 一年级孩子认字的诀窍 - ?
胥睿心宝: 1、趣味识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,边读边指即如是也. ①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事. ②学儿歌,识字. ③学古诗,认字. ④...