如何发掘宝宝对打击乐的兴趣?

作者&投稿:营矿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

  0~3岁的宝宝,对打击乐器似乎有一种天生的兴趣。这种兴趣来自于对打击乐器所发出声响的好奇和探究,他们对它着迷,渴望弄响它,不仅仅是出于好玩,而是想通过这种活动来探索声音的长短、高低和不同的音色等。

  建议爸爸妈妈充分发掘宝宝的兴趣点,多为宝宝学习打击乐创造条件和机会。

  宝宝拥有的第一件乐器

  搜罗一下,我们身边的打击乐器其实很常见。小到串铃、沙球,大到木琴、爵士鼓,都属于打击乐器,宝宝或多或少都曾摆弄过。打击乐器可能是宝宝一生中的第一件乐器,妈妈可要认真选哦!

  一 适合1岁以下宝宝的打击乐器:拨浪鼓、碰铃、串铃等。

  二 适合1~2岁宝宝的打击乐器:小鼓、铃鼓、沙球、串铃、碰铃等。

  三 适合2~3岁宝宝的打击乐器:三角铁、木鱼、双响筒、锣、响板、宝宝爵士鼓等。

  选购打击乐器的3大要点

  一 选宝宝自己喜欢的、声音优美动听的打击乐器。

  二 安全第一,乐器的质地一定要好。

  三 乐器的大小、重量要适中,充分考虑到宝宝的年龄。

  爸爸妈妈是“助教”

  玩一件极普通的`小乐器,如手摇铃,就能很好地训练宝宝的手眼协调能力;而打一套爵士鼓,需要宝宝集中注意力,手脚协调配合好。真要将普通的敲敲打打升级为节奏感强烈的专业音乐训练,以提高宝宝对音乐的理解力和创造力,恐怕只有从事幼儿音乐教育的专业人士才能做到。

  那么,爸爸妈妈能做些什么呢?

  一 牢牢记住,音乐活动的主角是宝宝,不是家长。

  二 给宝宝一个无压力、无束缚的自由敲打乐器的环境,有利于培养他对打击乐演奏的浓厚兴趣。

  三小宝宝都喜欢咬东西,他用的打击乐器,要经常擦洗消毒。

  四 尊重和鼓励宝宝用自己喜欢的方式来敲打乐器,而不要刻意让他跟着你做动作和敲打。

  五 将打击乐器变成亲子沟通的桥梁。特别当宝宝情绪不稳定的时候,可以借助打击乐器帮助他释放内心的不愉快。




怎么发掘宝宝对打击乐的兴趣?
要发掘宝宝对打击乐的兴趣,可以采取以下几个步骤:观察宝宝的自然倾向:首先,要注意观察宝宝在日常生活中是否对音乐有特别的反应。比如,当音乐响起时,宝宝是否会随着节奏摆动身体,或者对某些乐器的声音表现出浓厚的兴趣。这些早期的反应可能是宝宝对音乐天赋的初步展现。提供多样化的音乐体验:在家中播放不...

如何发掘宝宝对打击乐的兴趣?
一 牢牢记住,音乐活动的主角是宝宝,不是家长。二 给宝宝一个无压力、无束缚的自由敲打乐器的环境,有利于培养他对打击乐演奏的浓厚兴趣。三小宝宝都喜欢咬东西,他用的打击乐器,要经常擦洗消毒。四 尊重和鼓励宝宝用自己喜欢的方式来敲打乐器,而不要刻意让他跟着你做动作和敲打。五 将打击乐器变成亲...

陪娃学琴4年,我想告诉你关于音乐创造力的秘密(附资源下载)
第五、六集引入了新的器皿——杯子, 通过杯子的各个层面的开发 (杯子内外、杯子边缘),带我们进入一个打击乐的世界。 第六集中, 还加入了番茄元素 ,通过不同的番茄个数,形象地展现出节拍的元素,让孩子迅速地根据番茄的数量,拍出相对应的节奏。 大家可以看完这个视频,会觉得节奏变得不再困难! Ep. 7 - ...

如何在音乐活动中提高幼儿的主动性
在学习打击乐前,我们布置了各种打击乐器的图片以及名称的内容,让孩子从认识乐器入手,积极的参与到演奏活动中。大一班的“音乐中的故事”,是在每次学习完歌曲后,让幼儿用绘画的形式,将自己对歌曲的理解与感受画下来;小一班的“夏天的歌儿”,通过小动物的叫声,引导幼儿感受全音符、四分音符、八分音符等不同的音乐...

如何提高幼儿在音乐活动中合作学习的实效性
那今天就谈谈我在幼儿乐器演奏实践活动中的一点体会:打击乐器教学是幼儿园音乐教育的一个组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打,打击乐活动能够满足幼儿这种与生俱来的需要,幼儿在玩乐器时获得的满足感有利于培养孩子的主动性。此外,打击乐器教学还能帮助幼儿发展节奏感,培养幼儿基本的合作意识、创造意识。

如何开展幼儿音乐活动
启蒙唱唱跳跳律动舞课程 链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1ismsKmXSdoiakll3p9Zv7w 提取码:rk9a --来自百度网盘超级会员V1的分享 若资源有问题欢迎追问

幼儿园大班音乐教案
在使用打击乐器时,孩子有些好奇,喜欢敲打乐器。我满足他们的需求,让乐器宝宝发出声音来。但要求他们要看着我的手势,培养他们看指挥的习惯。孩子能轻松使用乐器进行演奏。 为了让活动更有趣,能充分调动孩子参与活动的积极性,发展他们主动创编的`能力,我设计了寻宝游戏,让孩子在音乐声中体验快乐,大胆表现。同时让孩子的...

如何有效开展幼儿园音乐活动
如果这首《大中国》以欣赏和打击乐形式教学未必不可。现象3.教学目标设定不能体现幼儿主体性。长期以来, 我国幼儿音乐教育主要采用目标教学模式, 目标在课程的选择、组织、实施和评价中起着向导的作用,支配整个教学过程。而音乐教育的内容分为唱歌、律动舞蹈、音乐游戏、欣赏活动、打击乐教学等 , 容易...

什么是幼儿园音乐游戏
而音乐教育的内容分为唱歌、律动舞蹈、音乐游戏、欣赏活动、打击乐教学等 , 容易造成重点教学逻辑不清晰, 教师自然围绕单项技能训练来进行教学。由于教学方法较单一、刻板,音乐教育的审美功能便难以得到体现,而实际上幼儿在音乐活动中感受到什么, 是怎样去体验音乐美却往往被忽视。这抑制了幼儿的审美情感。幼儿情感得不...

教学壮壮的熊的反思怎么写
活动反思:在活动《三只熊》设计的过程当中,教师能发掘教材的教育价值,把一首比较简单的歌曲设计成符合大班幼儿特点的打击乐教学活动。在设计中能掌控住关键目标:理解三种音符时值的关系,并扮演不同的角色配合为音乐伴奏。在设计环节中,教师能掌控活动设计的结构,采用了层层递进的环节设计,在解决重点...

夏河县17253147914: 如何培养小班幼儿对打击乐的兴趣 -
柳雅聚维: 你好,音乐教育是一2113门充满灵性色彩和智慧光芒的艺术学科5261,幼儿学习音乐是服从于自身兴趣和4102需要.音乐的节奏和动感旋律会让幼儿对音乐活动表现出自发的热情和兴趣,但这1653种兴趣内是带有明显情绪色彩的浅层兴趣,极易转移和波动.如何培养幼儿对音乐的兴趣?详细参考容:http://wenku.baidu.com/link?url=wn-Jl3WwPz4RkjC6Yzuvosz3OHCUp1ZkT3vxsdq0iTGggzcooU02Md8h7NIDIpWBigRkLiB8EsJbFQ9tXNa2Wtc0bnzA2TvdVPOrpJfOkN3

夏河县17253147914: 培训 如何培养幼儿对打击乐的兴趣 -
柳雅聚维: 1、发挥幼儿的自主性,满足并增强幼儿需要 幼儿学习动机和需要是密切联系在一起的,离开需要的动机是不存在的.但需要必须在强度上达到一起水平才能激起学习动机.因此,在打击乐活动中教师不仅要满足幼儿的需要,而且还要增强幼儿...

夏河县17253147914: 请问浅谈如何培养幼儿对音乐的兴趣 -
柳雅聚维: 1.创造环境让幼儿更多的接触音乐,将音乐渗透于幼儿一日生活之中.在活动各环节中播放不同性质的中外名曲供幼儿欣赏,让孩子们生活在音乐的氛围中,愉悦幼儿身心.如在早上一入园,为幼儿播放优美、抒情的轻音乐,让幼儿在安静、...

夏河县17253147914: 如何培养幼儿的音乐兴趣?
柳雅聚维: 节奏语,即用拍击身体动作来表示,用在活动中,可以使幼儿感受音乐速度、力度等,培养幼儿节奏感,这对歌曲进行打击乐可发挥较大的作用

夏河县17253147914: 如何让孩子主动练习乐器 -
柳雅聚维: 一般年龄比较小的孩子尤其是男孩子可能会比较喜欢打击乐,想架子鼓,就多找一些爵士鼓,还有街鼓,表演性质非常的好,男孩子肯定会觉得非常帅气,年龄小一点的女孩子,可以培养培养古筝方面,这个会对审美,和性格有很好的帮助,学习乐器这方面一定要看孩子的兴趣,兴趣是非常难得的,个人建议.

夏河县17253147914: 怎样在幼儿园的打击乐演奏教学中发挥幼儿的主动性 -
柳雅聚维: 音乐,是对幼儿进行美育的重要手段.节奏,是构成音乐的第一要素,是音乐的生命.良好的节奏感是学好音乐的基本条件,因此,从节奏入手想幼儿进行音乐教育是科学的,可行的.幼儿对节奏有着天生的敏感和兴趣,“好动”是幼儿的天性,打击乐就是一种充满动态的活动,比如起伏的旋律、强弱的力度、变化的节奏、快慢的速度都具有“动”的特点,用“动”的方式,施教于“好动”的幼儿,不仅十分适合幼儿的认识规律,而且效果显著

夏河县17253147914: 如何在打击乐活动中培养幼儿的注意力 -
柳雅聚维: 打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种,同时也是幼儿非常喜爱的活动之一.打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感,还可以培养幼儿的控制能力、集体意识及多方面的协调能力.但是,组织打击乐活动并不是一件容易的事.现在的幼儿教育提...

夏河县17253147914: 如何让幼儿喜欢音乐活动 -
柳雅聚维: 幼儿在唱一唱,跳一跳、玩一玩的音乐活动中,去体验音乐,去感知音乐,获得相应的音乐知识和技能,接受美的熏陶,萌发幼儿感受美、表现美的情趣.对幼儿身心和谐发展具有重要的意义..那么,的呢?我记得早期教育家冯德全说过:...

夏河县17253147914: 怎样培养有音乐天赋的孩子? -
柳雅聚维: 音乐教育从属于艺术教育,是幼儿教育的重要组成部分.日本著名小提琴家、音乐教育家铃木曾提出:“儿童学习音乐首先应该学习听完整的优秀音乐,只有多听才能进步的快,听的不够的儿童将缺乏乐感.”新《纲要》中也指出,艺术教育中...

夏河县17253147914: 如何提高幼儿在音乐活动中的主动性 -
柳雅聚维: 随着社会的进步与发展,我们的教育也随之发生了变化.通过学习我们认识到,儿童的学习应该是主动的发现性的学习,而不是被动的接受性的学习.教育的基本原则是使儿童获得自由、全面、和谐的发展,因此,学习活动应以幼儿为主体,...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网