一年级看图写话照顾盲人

一年级看图写话照顾盲人~

一天下午，乌云密布，不一会儿，下起了大雨。
学校正好放学，小红拿着自己的小雨伞，走去学校。没走多远，小红看见一位盲人老爷爷在走路，他没带伞，豆大的雨点正打在他身上，身上快全淋湿了。
小红心里很担心老爷爷被淋成落汤鸡。小红正要换一只手拿雨伞，一想:我有雨伞，为什么不合用呢?
小红马上跑到老爷爷的背后，把雨伞举高了，给老爷爷挡雨，雨点一点儿也打不到老爷爷了，老爷爷自言自语的说:“咦!怎么雨停了?”
小红说:“不是雨停了，是我的小雨伞挡住了雨。”
老爷爷说:“你真是个好孩子，如果没有你，我会淋成落汤鸡的，可能还回生病。”小红说:“这是我应该做的。”
小红因为做了一件好事，心里美滋滋的。

一年级语文，看图写话《过马路》，小朋友们交通规则要遵守

写作思路及要点：以照顾盲人为题，围绕怎样照顾盲人展开描写，接着表达自己的想法以及观点。

正文：

教编程的一个老师说，一个人从小最重要的事情就是“立志”。我告诉他，我的志向就是当一个帮助他人，尤其是盲人的科学家。

妈妈开玩笑说，她和我一起在外面走路，总是很“小心”。以前只要她踩到盲道，我就会大声喊：“不要碰盲道，这是盲人要走的路。”我告诉她，这是爸爸教我的。

我还没上小学的时候，爸爸常带我在外面玩或散步，我们几乎从未见过一个单独行动的盲人。爸爸告诉我说，我们正常人走的路很宽，但盲人只有一条很窄的路；由于很多人经常停自行车在上面或者是在上面行走，这样就会影响盲人的出行。“这样是不公平的”，爸爸说。

妈妈也很赞同这个观点。我们去过一些城市，在很多地方都看到过盲道被占的现象，拍下了一些照片，每次我都有点难过。妈妈说，关心弱者和有同情心是很好的事，但你要去做真正有益于他们的事情，最好是这件事可以与你的志向结合起来。

我想当一名了不起的科学家，那就应该用我的发明来帮助别人、改善世界。我最想帮助的就是残疾人，特别是盲人。我思考了许久，长大后想做一个帮助盲人出行的小盒子：可以挂在胸前，上方有个摄像头，当对准任何文字或一些物体，机器便会自动念出来；

盒子里还有我设计的Python小程序，可以接受和处理信息，并通过一个小型扩音器说“前方是几号公交车”、“公共服务站在你右手边几米处”等等。此外，这个小盒子还可以导航，让盲人还有可能去另一些区域活动。如果有机会，我还希望开发一个可以从手机下载的程序，让普通人将盲文扫描后，可以转化成普通人懂的文字或者声音，以让更多人了解盲人、帮助盲人、关心盲人。为了关心盲人，我们最起码不要去占盲道。

如果有机会，我还希望开发一个可以从手机下载的程序，让普通人将盲文扫描后，可以转化成普通人懂的文字或者声音，以让更多人了解盲人、帮助盲人、关心盲人。为了关心盲人，我们最起码不要去占盲道。

我也想帮助耳聋的人和不能说话的人。我希望给耳聋的人造一个可以感受脑电波的机器，像耳机一样戴在头上，上面还有能够感受声音的“触角”，当别人对他说话的时候，这个触角会将声音转换成电波，让他的大脑接收到对方的信息；

如果他只是耳聋，却可以说话，他就可以直接讲出他的想法；如果他又聋又哑，他可以通过脑海里的“回答”与“耳机”上的一个按键，将脑电波“翻译”成声音。

我想制造的东西还有很多很多，多得数也数不完。班主任上课时说过：“一个人设定了目标，如果不努力，就永远做不到。”我现在坚持做到上课认真听课、回家后有空就做实验、周末跟厉害的老师学编程等等，这都是我的努力。

为什么我要特别关心盲人呢？为了爱与公平。我们正常人拥有的实在太多，而他们拥有的真的太少了。其他方面不方便的残疾人也同样如此。我想去当他们黑暗里的一道光芒，我觉得这也是很有意义的事情，与探索宇宙一样了不起。

请大家相信我。请等待我长大。

有一天，小红跑出来玩，看到了一位盲人阿姨正在过马路。一辆车开了过来，盲人阿姨一点都不知道，小红看见了急忙跑了过去，扶着阿姨过了马路。阿姨感激地说:“谢谢你，小朋友。”小红说:“不用谢，这是我应该做得。”

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