简述幼儿的思维特点
幼儿期是人类发展史上最为重要的阶段之一，这个时期的思维发展对于后续的学习与生活有着极其重要的影响。以下是幼儿思维的特点：
1. 意象思维：幼儿思维是以感性认识为基础的，他们对事物的认识主要通过感官获得，而非逻辑推理。幼儿的思维以意象为主，他们通过感性形象来认识世界。
2. 偏向主观：幼儿思维偏向主观，他们往往以自我为中心，难以理解他人的感受和想法。此外，幼儿还往往受到自己的情绪和情感的支配，很难做到客观地看待问题。
3. 喜欢提问：幼儿思维好奇心强，喜欢提问。他们通过提问来探索世界，了解事物的本质和规律。这也是幼儿发展思维的重要途径之一。
4. 缺乏逻辑思维：幼儿的思维还比较简单，缺乏逻辑性和抽象性。他们很难理解复杂的概念和推理，需要通过直觉和感性认识来理解世界。
5. 喜欢重复：幼儿喜欢重复做同样的事情。这是因为他们需要通过多次的尝试和实践来加深对事物的认识和理解。同时，重复也能够给幼儿带来安全感和满足感。
总之，幼儿思维的特点是多方面的，需要家长和教育者针对这些特点进行引导和教育，帮助幼儿逐步发展出更为成熟的思维方式。
简述幼儿思维发展的一般特点。
［参考答案］幼儿思维发展的一般特点是：以表象思维为主,抽象思维开始萌芽。幼儿的表象思维具有象征性、经验性、拟人性、表面性和固定性等特点。（1）象征性。比如,幼儿伸出大拇指和食指比画手枪的形状,并发出“突突”的声音,这样用手指来模仿枪,就是象征。（2）经验性。幼儿的思维是根据自己的生活经验...
幼儿阶段的思维有哪几种形式,具体特点是什么?
【答案】：(1)直观行动思维：具体特点为思维是在直接感知中进行的;思维是在实际行动中进行的。(2)具体形象思维：它是依靠事物的具体形象的联想进行的。思维的具体形象性是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。(3)抽象逻辑思维：具体特点为抽象逻辑思维是反映事物的本质属性和规律性联系的思维，是使用...
请依据皮亚杰的理论,简述2~4岁儿童思维的主要特点。
【答案】：皮亚杰提出了认知发展理论，他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，2~4岁儿童正处于前运算阶段(2~7岁)中的象征思维阶段(2~4岁)。根据皮亚杰的理论，2~4岁儿童思维具有如下主要特点：(1)思维具体形象，比如认识事物需要借助具体的物品。(2)自我为中心...
幼儿的思维特点以什么为主应注重
幼儿的思维特点以具体形象思维为主，应注重幼儿的思维发展。具体形象性思维就是凭借事物的具体形象或表象而不是凭借对事物内在本质和关系的理解来进行的思维。到幼儿中期以后开始出现抽象逻辑思维的萌芽。实际上，直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维并不是相互孤立和对立的，只不过他们在幼儿思维中所占...
幼儿的思维特点
幼儿的思维特点如下：1、3-4岁处于直接行动思维（思维依靠动作）：这种思维方式有两个最突出的特点。一个是：离不开思维的对象，东西不能离开，凭空不能思维。第二：离不开操纵或摆弄实物的动作。直接行动思维有个好处：它属于无意识思维，不太消耗能量，孩子不感到累。皮亚杰认为：若剥夺孩子的动作就...
幼儿的思维有哪些特点
4岁以后的幼儿，随着语言的流畅，词汇量的增加和理解能力明显增强，思维也变得复杂起来。这时幼儿表现出来的思维特点是以自我为中心，以自己的主观想象为中心，还不能分辨出自然现象的动物、植物及人类之间有什么区别。有时会认为树木、花草也会讲话，小狗、小猫也会有自己的语言。如，我们经常看到一些幼儿...
幼儿的思维特点是以什么思维为主
幼儿的思维特点主要以具体形象思维为主。幼儿的思维特点主要表现为具体形象思维，这种思维方式依赖于具体事物的表象和表象之间的相互联系。幼儿在这一阶段的思维过程中，更倾向于处理具体、可感知的事物和情境，他们通过观察、感知和模仿来理解世界。幼儿的思维具有具体性、形象性和经验性的特点，他们更容易...
3～6岁幼儿思维特点
思维是人脑对客观事物间接和概括的认识过程，并且通过这种认识，可以把握事物的一般属性和本质属性。3到6岁的幼儿思维特点如下：1、思维的发展总趋势是由具体思维到抽象思维，即由动作思维发展到形象思维，再发展到抽象逻辑思维。2、从理解事物个体发展到对事物关系的理解。3、从依靠具体形象的理解过渡到主要...
幼儿的具体形象思维有哪些特点 幼儿的具体形象思维的特点有哪些
2-3岁幼儿的具体形象思维的特点是以“自我中心认知接触”为主；3-4岁幼儿的具体形象思维的特点是以“直接行动思维”为主；4-5岁幼儿的具体形象思维的特点是以“具体形象思维”为主；5-6岁幼儿的具体形象思维的特点是以“具体形象思维”为主，初步出现抽象逻辑思维的特征。
幼儿思维的主要特征是()。单选
【答案】：C 知识点： 发展心理学 \/幼儿期 幼儿思维的两大特点：①思维的主要特征是具体形象思维。②逻辑思维开始萌芽。具体形象思维如何理解呢 比如做算术题，他们可能理解不了五的两倍，但是可以理解五个苹果，又来一份五个苹果，无法摆脱具体的事物。
照鹏冠心：[答案] 幼儿思维是以婴儿阶段的思维为基础,在新的生活环境下,以言语发展为前提,发展起来的,具有形象性以及进行抽象思维的可能性. 表现为经验性、表面性、拟人性
云溪区18972753676： 你知道幼儿思维的特点吗 - ？
照鹏冠心： ⊙模仿思维:幼儿学习东西主要在于模仿.他们的模仿能力是很强的,但只是简单地模仿.⊙单向思维:如果父母教给幼儿1+1=2,但千万不要认为他已经懂得2-1=1,因为他只能从左边推到右边,不能从右边推到左边.儿童也不能很好的利用运算来解决问题,而利用的只是他们仅有的直观经验.在教育幼儿时不能想当然地认为他能自己做一些逆向思维.⊙形象思维:在教幼儿简单运算的时候,是要借助实物的,比如一支铅笔加上一支铅笔等于两支铅笔;一个苹果加上一个苹果等于两个苹果,这样他知道了1+1=2的道理,经过形象思维的积累,他才能从一个一个的实物中提取出抽象的数字概念.摘自《婴幼儿健康最佳方案 》,人民军医出版社,2007年,王新良主编
云溪区18972753676： 学前儿童的思维具有什么样的特点? - ？
照鹏冠心： 特点1 模仿思维 孩子喜欢模仿,这可不是他的错,因为这是他的思维特点所决定的. 特点2 单向思维 如果你教给孩子1+1=2,但你千万别认为他已经懂得2-1=1,因为他只能从左边推到右边,不能从右边推到左边. 特点3 形象思维 你在孩子简单运算的时候,比如还是1+1=2,知道1+1为何等于2对于孩子来说是一个质的飞跃.
云溪区18972753676： 幼儿思维的特点是什么? - ？
照鹏冠心： 幼儿的思维过程主要包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括,这些过程在整个思维活动中相互紧密联系,不可分割.随幼儿年龄的增长,在教育影晌下,幼儿的思维水平即分析、综合、比较、分类、抽象和概括的水平会不断提高. 24岁孩...
云溪区18972753676： 学前儿童思维的典型特点是什么? - ？
照鹏冠心： 学前儿童思维的主要特点是它的具体形象性以及进行初步抽象概括的可能性.详细的特点以及原因请参考:1、http://www.pep.com.cn/xgjy/xlyj/xlshuku/xlsk1/xlsk12/200707/t20070710_402233.htm2、http://web.tonghuar.com/kids/2007/200708/14180.html3、http://www.aibaby.com.cn/ShowArticle.aspx?ArticleId=36700 希望以上回答对你有帮助和启示!
云溪区18972753676： 幼儿的思维特点是什么?成人应如何引导 - ？
照鹏冠心： 幼儿的思维特点是什么?成人应如何引导? 答:幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练.
云溪区18972753676： 幼儿思维具有什么样的特点? ？
照鹏冠心： 第四,幼儿的发散思维带有不受拘束的随意性,而且有时还缺乏目的性.
云溪区18972753676： 幼儿数学思维特点 - ？
照鹏冠心： 不同年龄段幼儿数学思维特点如下: 1、0-3岁左右的孩子思维发展特点一般是以行动上支配思维. 孩子们在用大脑思考时,一定会运用身体上的各个部位才会得出答案,有时候你问孩子桌上有几道菜,在这个阶段的孩子往往要用手指一个接一...
云溪区18972753676： 学前儿童思维特点有哪些?？
照鹏冠心： 在幼儿早期思维发展过程中,主要是以直觉行为思维为主,在幼儿中期思维发展过程中,主要是以具体形象思维为主.在幼儿末期思维发展过程中,主要呈现出抽象逻辑思维的萌芽,是属于抽象思维发育的前端形式.通过现在心理学的研究表明,对幼儿思维发展特点的研究有了新的突破.其特点的概括主要有以下方面的内容,譬如信息加工理论,先天模块论,理论论等.当然这些探讨还处于研究的早期阶段.
