月光下的刺猬读后感600字？

七年级上册语文主题学习读后感，读书笔记~

怎样做读书笔记 积累资料的方法人各有异。但最基本和常用的，莫过于做笔记。笔记可不拘体例。不限长短，内容庞杂，形式多样。然而主要是这样四种方式： 摘录式。这是使用最多的一种方式。主要摘录书籍、报刊、杂记、调查报告、文书档案中，与自己学习钻研内容有关的原始材料。比如你自修文科，便可摘录有关的学习资料、重要文章、警句格言、词语典故等。如果学理工科，就得摘录有关文献、重要的结论与证明、独特的技巧，等等。这样便可备你不时之需。 提要式。即看完一本书或一篇文章，对文中的某一观点、事件、情节或某一章节、定理等，进行分析、归纳，用自己的话把其内容、要点写出来。这不仅可备忘、备查，而且可训练你的综合、概括能力。列宁的哲学笔记，有很多就是采用的这种形式。如《黑格尔（逻辑学）一书摘要》，《亚里士多德 一书摘要》等著作。而且他对摘录内容，还往往写出自己的意见、批评或注释，以及自己独创的符号和评注。比如“注意”“说得对”“辩证的精华”等提示性简明字样。明确地表明了列宁对某段论述的意见或批评。提要应力求简明扼要、脉络分明，最好以某一主线展开。如，历奥可突出主要人物及其作用．重大事件及其影响。也可用列表法使其内容一目了然。 心得式。记下的是对某一问题思考的心得。如李贺的《史纲评要》，脂砚斋的《重评石头记》，皆是这样的著作。心得也可以是礼记、体会。札记多为旁征博引，辩证考订；体会多为引申阐发、借题发挥。沈括的《梦溪笔谈》，茅盾的《读书札记》，马克思的《数学手稿》，就是用的这种方式。这是写笔记的一种高级形式，要求有更多的个人创见，难度也较大。但它却是创造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要时，就可组织起来，使之成为有价值的作品。 写这类笔记，要特别注意捕捉生活中的火花．自修理工科则应注意抓住学习研究中所碰到的难点和问题。有些重大发现，往往是由一个简单的疑问开始，经过冥思苦想或从某一点上受到启示的。对任何一点良好的思索。那怕是一丁点都不应放过，并把它及时记下来，很可能成为你作出成就的关键。 索引式、即写下有关的论文题目或书名等。在阵习中可能经常会碰到这种情况；看到某些东西感到十分有用，但内容却太多，上述三种笔记法又都不易采用．或者是这个内容，你本身就有这本书，所以也不必采用上述方法。但是往往到要用这个内容时，你却忘记了或找不到了。诸如此类问题，只要搞好索引，便可顺手拈来。自学成名的史学家陈垣曾说：“教学和研究要从目录学入手”，“目录学就好像一个账本，打开账本，前人留给我们的历史著作概况，可以了然”。所以，平时应把所有的资料，按照内容本身的性质搞出一个索引来，以备查用之便。 上述四种与笔记的方法，可视各人的爱好、条件而定。至于书与格式，记在笔记本、活页张、卡片、纸条上均可。如果是自己的课本、书刊，那么写在天头、地脚、篇末、段尾都行。也可在书中作些符号或标记。总之，各种方式均有所长。但从使用价值来看，采取做资料卡片的形式更好些。做卡片请你注意几点： 一．是每张卡片最好只写一个问题，一个事例。这样既灵活，又不乱，便于分类整理装订成册。 二．是每张卡片须注明资料来源、书名、篇名、版本、卷首、页码等，便于查找。 三．是随着学习水平的提高，应注意积累卡片向某些方面集中，使之更加系统化和深化。 四．是一定要养成定期整理的习惯，按性质或需要把卡片编上页码，分类插放。既为查找使用提供方便，又可在整理过程中使自己平时分散、零碎的知识系统、条理起来。五．读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。 在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。 读书的时候怎样做笔记呢？ 读课外书，怎样才能不忘呢？学到的东西怎么才能不丢呢？正如你说的，写读书笔记是个好办法。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。 最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。 所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。 摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。例如： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 还可以摘抄下你感兴趣的词段。

书，是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里，它却是比精神支柱还要宝贵的东西。

　　着名文学家高尔基先生曾说过：“书是人类进步的阶梯，”可见，书对人类是多么重要！
　　在浩翰的书海中，我们一次次地吸取着书的精华，一次次地参加书的圣会，这让我们更加飞快成长。
　　在这一年中，我们学校开展的书会，越来越多，这让我们能更加在书的沐浴中成长。
　　像在今年，我们每个班每个星期都会开展一次：读好书，记笔记的活动，每个人都有一本小本子来记载自己从树林中挖掘地任何宝贝。我的小本子上，虽然有些笔记还没摘抄完，但是我还是懂的了一些道理：一个人要有自信不然任何事也做不了。小本子虽然看起来小，可在我眼中它却是自己的知识宝库。在我需要帮助时它会伸出援手；在我骄傲时它会给我劝说……总之，它是独一无二的。
　　在书海中，道理是心罗棋布的：勤奋学习的道理；关爱老人的道理；孝敬父母的道理；爱护环境的道理……让我们能好好做人的书很多，很多。我们也将在书的海洋中继续前进，前进！
　　最后，我把着名文学家莎士比亚先生的一句话赠给大家：“书籍是全世界的营养品！”

写作思路：首先将文章读熟，接着将文章主要表达的内容详细地阐述一下，比如小刺猬在森林里一个好朋友都没有，所以小刺猬要去找朋友。将自己的感受和体会写出来。

正文：

小刺猬在森林里一个好朋友都没有，所以他今天要去找朋友。于是小刺猬就出发了。小刺猬走着走着就看见小乌龟，小刺猬很兴奋，便冲着乌龟扑了上去，小乌龟怕小刺猬刺伤他，便把四肢和头部紧紧地缩在龟壳里，任凭怎么喊，小乌龟都不肯探头出来。小刺猬很伤心，就继续向前走了。

走着走着，小刺猬看见小白兔在采蘑菇。于是小刺猬就走到小白兔一米之差的距离，对小白兔说：“我能和你交个朋友吗？”小白兔很高傲地说：“你这浑身长满刺的家伙，万一把我刺伤了，那我就可惨了，谁稀罕和你交朋友啊？说着小白兔就蹦蹦跳跳地提着篮子走了。

小刺猬很伤心，因为它不仅没有交到朋友，还被小白兔取笑和拒绝，于是小刺猬大哭了起来，这时马婆婆路过这里，看见小刺猬在哭得这么伤心，便问道：”小刺猬，你是因为什么事而哭呢？“小刺猬回答：”大家都不肯跟我玩，不喜欢跟我交朋友。

“马婆婆说：”你知不知道他们为什么不跟你玩啊？“小刺猬说：”不知道。“马婆婆说：”只要你敢保证你的刺不会扎到别人，别人就自然就会和你玩了的。“小刺猬答应了马婆婆，心里很高兴，继续去找朋友了。

走着走着小刺猬就看到了小公鸡，于是小刺猬离小公鸡远远的，大声地对小公鸡说：”小公鸡，我们能成为好朋友吗？我敢保证我的刺不会扎到你。“小公鸡便答应了。他们从此成为了好朋友。

这个故事告诉我们：每个人都有自己缺点，我们要改正自己的缺点，才能成为优秀的人。

小刺猬在月光下，很认真的工作着，消灭了一个个伤害小花的虫子，它是那么的可爱，那么地认真负责。所以每一朵小花都很感谢它，谢谢小刺猬的辛勤付出。

其实，每一项真诚的付出，都会得到最真心的回报。只要你认真努力的做好自己的事情，就一定会有收获的。就像这只月光下的小刺猬，收获了花儿的芬芳与感谢。

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