二年级语文第一课找春天。最后一段里的看，听，闻，触，叫，荡，摇，叫，笑这几个词好在哪里？
分别从视觉，听觉，嗅觉，声音表现了春天的热闹非凡，生气盎然，生机勃勃。运用了拟人的修辞手法，使得春天这个形象变得人物化，活灵活现。
使用这些动词，运用了拟人的修辞方法，运用这些动词，让春天的感觉和人一样灵动，春天也通过这些动词，变得像活了一样，有了喜怒哀乐，有了喜笑颜开，让人觉得春天像是一个活泼的姑娘。
原文：
春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
此文出自人民教育出版社二年级下册语文《找春天》
扩展资料
创作背景：
《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。
2018年，本文入选部编版（人教新版）二年级下册语文教科书，改版后为第一组第2课的课文，并改由左小群为本文录音。
二年级下册第一课我们在哪里哪里哪里找到了春天??
在小草，野花，树木，小溪，柳枝上，风筝尾巴上，喜鹊、杜鹃嘴里，桃花、杏花枝头找到了春天。《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍 ，朗读人是梓君 。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。2018年，本文入选部编版（人教新版）二年级下册语文教科书 ，改版后...
二年级下册语文第一课找春天教案
1、是呀，美丽的春天来了，面花盛开，百鸟争鸣，泉水叮呼咚，花香扑鼻，柳枝柔柔，溪水凉凉。春天真是无处不在呀！2、请小朋友们把你找到的春天向大家介绍。3、请一位小朋友讲讲他找到的春天是什么样的。4、小朋友们，你们找到的春天可真美呀！四、本课小结：春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩...
语文二年级下册第一课找春天
让我们大家行动起来,做春天的小使者,把春的讯息传递,把春的种子播洒! 【作业小超市】 1、收集描写春天的词句、古诗。 2、唱唱有关春天的歌曲。 3、画一幅春天的画。 4、种植一种自己喜欢的植物。 语文二年级下册第一课《找春天》反思 《找春天》是二年级下册的第一篇课文,文章结合时节,把孩子们...
二年级下册语文找春天教案设计
开学第一课,带领孩子走进春的世界,感受春天,触摸春天,寻找春天。遗憾的是现在这个时候,春天的特征还不是特别明显,只能调动孩子们已有的生活经验去感受春天的气息。 根据自己对教材的理解和分析,重点抓了这样几个点: 1.关于春天成语的积累 在一开课,我就让学生欣赏了几组美丽的春天图画,并让他们用成语来说一说,...
人教版二年级语文下册第1课找春天教学建议(2)
人教版二年级语文下册第1课《找春天》教学设计 【课前准备】 1、音乐曲目《春天畅想曲》。 2、师生共同收集春天的有关资料(图片、歌曲、韵文、诗歌等)。 【教学过程】 第一课时 内容:大自然中寻找春天 一、情感导入 师:孩子们,春天已轻轻地、悄悄地来到我闪身边,它像调皮的娃娃,正和我们玩捉迷藏的游戏呢?你们...
语文二年级下第一课找春天
希望可以帮到你。1原文 春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解...
二年级语文找春天这课的感受是什么
读《找春天》课文后的感受：1、比喻非常形象：将春天比喻成一个害羞的“小姑娘”，课文用了“遮遮掩掩和躲躲藏藏”来形容她非常的贴切。同时，因为春天的遮掩和躲藏，才会引出题目中“找”这个字，与题目很贴切。2、氛围活泼，符合小朋友爱玩耍的性格和对未知的探索欲：于是，小朋友发现了探头的小草...
二年级第一课《找春天》里最后一段春天有什么特点
二年级第一课《找春天》里最后一段通过一系列的排比句将春天的多面性特点表达了出来，春天来了，从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面写出了春天来了。在柳枝上荡秋千，在风筝的尾巴上摇啊摇，是视觉描写。在喜鹊、杜鹃的嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑既是视觉描写，又是听觉描写。
七年级语文上册第一课《春》课文解析
第1课《春》一、作者简介 朱自清(1898－1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》《背影》《你我》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。二、写作背景 ...
2021年七年级上册语文书第一课春有没有引用句?
2021年七年级上册语文书第一课《春》有引用的句子，在第五自然段的第一句。“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。“吹面不寒杨柳风”就是运用引用的修辞手法。
项食威哌： 作者找到的春天在“柳枝上、在风筝尾巴上、在喜鹊、杜鹃嘴里、在桃花、杏花枝头……”
东安县13023602068： 二年级语文第一课找春天.最后一段里的看,听,闻,触,叫,荡,摇,叫,笑这几个词好在哪里 - ？
项食威哌： 这几个词体现出作者很认真得去观察春天,又生动形象地写出了春天的热闹非凡,生气盎然,生机勃勃.
东安县13023602068： 二年级下册语文找春天最后一段,反写一段 - ？
项食威哌： 春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏.我们仔细地找啊,找啊.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑.
东安县13023602068： 二年级语文1课找春天4到了自然段访写 - ？
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东安县13023602068： 小学语文各册要求背诵的课文及段落 - ？
项食威哌：册别要求背诵的课文及段落一年级 上册按照课后要求背诵的课文. 一年级 下册按照课后要求背诵的课文. 二年级 上册 第1课:《...
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东安县13023602068： 二年级语文下册第一课找春天第7自然段仿写 - ？
项食威哌： 二年级语文下册第一课找春天第7自然段: 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?仿写: 绵绵的细雨朦朦胧胧,那是春天的衣裳吧?满意请采纳,谢谢
东安县13023602068： 二年级语文第一课找春天里的她指的是谁 - ？
项食威哌： 就是春天呀课文中写到:春天来了,我们看见了她,听到了她
东安县13023602068： 二年级下语文:春天来了,哪里是写找到了春天 - ？
项食威哌： 春天带着生命和希望,踏着轻盈的脚步来了她跃过高山.飞过河流.千里迢迢的来了.她来到田野,田野被披上了绿色的新装;她来到枝头,枝头长出了绿色的秀发.春天,她像一双充满艺术灵感的手,她默默地为人们画了一幅又一幅美丽的画...
