分数除法应用题解题技巧及口诀分数除法应用题练习题
分数除法应用题解题技巧及口诀,分数除法应用题练习题很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
分数除法应用题练习题
分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1,商大于 被除数;当除数等于1,商等于被除数;当除数大于1,商小于被除数。下面小编带来关于分数除法的应用题练习题,欢迎大家阅读测试!
分数除法应用题练习题 篇1
一、 根据关键句写数量关系。
“一桶油的 重6千克”,把( )看作单位“1”,( )× =( )
“男生占全班人数的 ”,把( )看作单位“1”,( )× =( )
“鸭只数的 等于鸡” 把( )看作单位“1”,( )× =( )
甲数占乙数的 ”,把( )看作单位“1”,( )× =( )
二、我会填。
1、一个数的 是 ,求这个数,列算式是( )
A、 ÷ B、 ÷ C、 × D、 -
2、 的 是( );一个数的 是 ,这个数是( );
( )的 是6
3、10千克的 是( )千克,( )千克的 是10千克。
4、10千克增加它的 是( )千克,( )千克增加它的 是15千克。
5、8千克汽油用去了 ,还剩下( )千克。
( )千克汽油用去了 还剩下10千克。
6、8千克汽油用去了 千克,还剩下( )千克。
( )千克汽油用去了 千克,还剩下5千克。
三、看图列算式计算。
四、对比练习
对比1:
1、一条公路全长400米,已修全长的 。已修多少米?
2、一条公路已修320米,正好占全长的 。公路全长多少米?
3、一条公路全长400米,已修320米。已修全长的几分之几?
巩固练习:
1、一筐苹果,吃了 ,正好是10千克,这筐苹果重( )千克。
2、一堆沙,运走了它的 ,正好是24吨,这堆沙有( )吨。
3、一根电线长200米,用去了 ,用去了( )米。
4、学校田径队有24名女同学,是男同学的 ,学校田径队一共有多少名同学?
5、王李两位师傅做一批零件,王师傅做了40个,占总数的 ;李师傅做了总数的 。李师傅做了多少个?
对比2:
1、新庄要挖一条长60米的水渠,一星期挖了全长的 ,还剩多少米?
2、新庄要挖一条水渠,一星期挖了24米,占全长的 ,水渠全长多少米?
3、新庄要挖一条水渠,一星期挖了全长的 ,还剩下36米没完成,水渠全长多少
米?
提高练习:
1、 有一袋米,第一周吃了 ,第二周吃了12千克,还6千克。这袋米原有多少千克?第一周吃了多少千克?
2、 有一袋米,第一周吃了12千克,第二周吃了 ,还剩下 。还剩下多少千克?
对比3:
1、 一种电视机原价2500元,现在降价 。现在售价多少元?
2、一种电视机价 后,售价是2000元。这种电视机原价是多少元?
巩固练习:
1、图书馆里有文艺书400本,比科技书多13 ,科技书有多少本?
2、 图书馆有科技书400本,比故事书少 38 ,故事书有多少本?
3、一本书原价18元,降了13 ,售价是多少元?
4、汽车厂8月份比7月份多生产500辆,已知8月份比7月份增产 。7月份生产汽车多少辆?
5、小明和小华读同一本书,小明读了32页,占全书叶数的25 ,小华读了全书的38 。这本书有多少页?小华还有多少页没有读?(5分)
6、六(1)班男生人数比女生多 ,女生30人,全班多少人?
分数除法应用题练习题 篇2
1、学校图书馆里,文艺书占1/3,科技书占1/5,已知科技书和文艺书共960本,这个图书馆共有图书多少本?
2、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,第二天用去全长的1/3,第一天比第二天用去的短30米,这根电线长多少米?
3、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了84千米,余下的占全长的3/7,甲乙两地相距多少米?
4、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,第二天用去全长的1/3,还剩30米,着根铁丝长多少米?
5、一辆汽车从甲地开往乙地先行全程的1/8,然后又行400千米正好到达,甲乙两地相距多少千米?
6、一堆煤,第一次运出1/3,第二次运出120吨,第三次运出这堆煤的1/4正好运完,这堆煤共有多少吨?
7、小王师傅加工一批零件,已经完成1/3,再做16个就可以完成总数的2/5,这批零件共有多少个?
8、加工一批零件,上午完成4/7,下午又做了20个,还差1/7没有完成。这批零件一共多少个?
9、从东城到西城,走了全程的3/8,离全程的中点还有16千米,东西两城相距多少千米?
10、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了28千米。再行全程的1/3就正好到达中点,甲乙两地相距多少千米?
11、学校有一堆煤,第一天用去4吨,占总数的1/18,第二天用去总数的1/9,第二天用去多少吨?
12、甲乙两队合修一条公路,甲队修了24千米,占公路长的3/8,乙队修的长度占公路长的5/16,乙队修了多少千米?
13、一辆汽车从甲地开往乙地,先走48千米的上坡路,占全程的1/4,接着走的下坡路占全程的1/6,下坡路长多少千米?
14、在一周内甲做数学题36道,等于乙做的3/4,乙做的题数等于丙做的8/7,丙做了多少道题?
15、体育官买来一些球,买足球20个,篮球是足球的3/4,同时又是排球的3/5,买来排球多少个?
16、一堆煤的4/9是60吨,如果运走这堆煤的4/5,还剩下多少吨?
17、一段钢筋用去9.6米,还剩下全长的2/5,要想剩全长的3/5,得用去多少米
18、学校买回红粉笔比白色粉笔少160箱,红粉笔是白色粉笔的1/7,有白色粉笔多少箱?
20、被减数是180,减数是差的2/7,差是多少
21、一根绳子三折比四折长12米,这根绳子长多少米?
22、一辆汽车4小时行全程的6/7,行完全程要几小时?
23、一桶油,用去6千克刚好是剩下的2/5,剩下多少千克?
24、给小朋友分苹果,第一天分给36个,刚好是剩下的4/7,还剩下多少个苹果?
25、一筐苹果连筐重60千克,卖掉1/4后连筐重45千克,求筐重多少千克?
26、一桶油连桶重20千克,用去3/5后,连桶重5千克,求油桶重多少千克?
27、农场有一批果树,苹果树比梨树多1/8,梨树比苹果树少80棵,有梨树多少棵?
28、学校里长跳绳比短跳绳多1/4,短跳绳比长跳绳少56根,有长跳绳多少根?
29、今年小明的年龄比的大海大1/6,大海比小明小2岁,小明今年几岁?
30、五年级男生比女生人数多1/4,女生比男生少8人,五年级有男生多少人?
31、牧场山羊比绵羊少1/4,绵羊比山羊多180只,有绵羊多少只?
32、小红的画片比小兰的多80张,小兰的画片是小红的2/5,小红有多少张?
33、新建一所学校用去125万元,比计划节约1/10,节约多少万元?
34、图书馆共有科技书和故事书7800本,故事书比科计书少1/5,有科计书多少本?
35、学校计划今年用电1500度,实际比计划多用1/4,多用多少度?
36、今年产鲜鱼20万吨,比去年增产1/5,增产多少万吨?
37、修一条公路,已修了480米,比全长的3/4少20米,这条路一共有多少米?
39、加工一批零件,已做好了456个,比计划的3/5多3个,这批零件共多少个?
40、一批木材,第一次运出1/5还多3立方米,第二次运出19立方米,还差3/5没有运出这批木材共有多少立方米?
41、生产一批玩具,先生产计划的2/5,又接着生产了760个,这时起超过计划的1/6,计划生产这批玩具多少个?
42、自行车厂计划生产一批自行车,实际上半月完成计划的5/8,下半月完成计划的9/14结果比计划超产450辆,计划生产多少辆?
43、服装厂计划生产一批童装,上半年完成计划的5/9,如果下半年还生产这些就超产600套,计划生产童装多少套?
44、造纸厂去年上半年完成全年的3/4在生产2000吨就可以超产500吨去年计划造纸多少吨?
45、化肥厂去年上半年完成计划的3/5下半年和上半年如果生产的同样多就可以超产20万吨,计划生产化肥多少万吨?
46、修一条360千米的路,已修的比没修的多1/4,还有多少千米没修?
47、一本书共50页,看的比没看的3/4多15页,看了多少页?
48、一堆黄沙,运出12吨后,余下的比原有的3/4还多2吨,这批黄沙原来多少吨?
49、加工一批零件,已经加工2/5,余下的比已完成的多700个,这批零件一共多少个?
50、小红看一本故事书,已经看完96页,这是看完的比没看的少1/5,这本书有多少页51、修一条公路以经修了1/4,剩下的比已修的多50千米。这条公路长多少千米?
52、有一堆煤运出80吨后,剩下的比原有的'1/4还多5吨,这吨煤原来多少吨?
53、一堆煤已烧了80吨,比这堆煤的3/5少16吨,这堆煤有多少吨?
54、制一艘轮船计划用330万元,实际比计划的3/5还少2万元,实际用多少万元?
55、一种商品原来售价是400元,先将价1/4,又提价1/4,现在售价多少元?
56、学校两个运动队共有队员90人,如果从 A队调出1/10到B队那么两队人数相等,A队原来有队员多少人?
57、两个书架,甲放书的本数是乙的3/4,如果甲给乙15本,两个书架上的书就相等了,乙书架原有书多少本?
58、两车分别从甲乙两城相对开出,4小时相遇,已知客车每小时行72千米,相遇时货车行了全程的1/3,甲乙两城相距多少千米?
59、一堆煤,第一天用去1/3,第二天比第一天少用250千克,这批煤还剩650千克这堆煤原有多少千克?
60、师徒二人生产一批零件,师傅比徒弟多做19个,徒弟做的是总数的3/7,这批零件共有多少个?
61、一辆汽车要在两天内运完一批水果,第一天运全部的2/5,比第二天少运16吨,这批水果有多少吨?
62、三队合修一条公路,甲队修全长的2/5,乙队比甲队少修48米,丙队修了15千米,这条路长多少米?
63、一桶油第一次用去1/4,第二次比第一次多用去30千克,桶中还剩1/5,这桶油一共多少千克?
64、小英看一本书,第一天看了全书的1/3,第二天比第一天少13页,这时还有一半没有看,这本书有多少页?
65、一批煤第一天烧去5/9吨,第二天烧去余下的5/9,两天共烧去2吨,这堆煤共多少吨
66、看一本书,第一天看了全书的4/33,第二天比第一天多看7页,这时已看的页数是没看的页数的3/8,这本书共有多少页?
67、商店有苹果200箱,梨120箱,分别取出相等数量去卖,所剩的梨正好是苹果的1/5,问拿出多少箱苹果和橘子去卖?
68、有一根不到6米长的竹竿,如果竹竿的一端开始量3米做个记号A,从另一头测量3米做个记号B,那麽AB问距离是全长的1/6,求这根竹竿长几米?
69、六一中队有四个小队,第一二两个小队共有19人,第二三四小队共有35人,第二小队占全中队的1/5,全中队一共多少人?
70、甲乙共有图书128本,乙丙共有图书160本,甲的是丙的2/7,丙有多少本?
遇到数位上的数字应用题,怎么用方程解决?
表达答案:如果答案是正确的,以适当的方式表达答案。有时可能需要将答案四舍五入到特定的小数位数,或者转换成特定的单位。举个例子,假设有一个数字应用题如下:一个两位数的个位数字是十位数字的两倍。如果这个两位数加上45得到的新数的个位数字是5,求原来的两位数是多少?解题步骤如下:设原来的...
分数除法应用题解题技巧及口诀分数除法应用题练习题
分数除法应用题解题技巧及口诀,分数除法应用题练习题很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 分数除法应用题练习题 分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1,商大于 被除数;当除数等于1,商等于被除数;当除数大于1,商小于被除数。下面小编带来关于分数除法的应用题练习题,欢迎...
小学数学六年级分数乘除法的应用题的做题技巧。(人教版)拜托了~_百度...
1、先找到单位“1”。2、画线段图。3、写出数量关系式。4、解答。单位“1”已知,用乘法。用单位“1”的量×与问题对应的分率=所要求的量 单位“1”未知。求单位“1”,用方程或除法。用已知量÷与已知量对应的分率=单位“1”的量
怎样解小学数学应用题
题①中3000册为共有数,题②中3000册是一种的,因此计算方法不相同。经常进行此类练习,就容易养成认真审题的习惯。 二、教给学生分析应用题常用的推理方法 在解题过程中,学生往往习惯于模仿教师和例题的解答方法,机械地去完成。因此,教给学生分析应用题的推理方法,帮助学生明确解题思路至关重要。分析法和综合法是...
应用题怎么解答,有什么技巧?
②列方程解乘、除法应用题。如: 学校图书馆买来故事书240本,相当于科技书的3倍,买来科技书多少本? 科技书的本数 3 = 故事书的本数 解:设买来科技书x本 3x=240 x=80 答:买来科技书80本。 (4)用计算公式、性质、数位及计数单位等做数量间的等量关系,列方程解应用题 ①一长方形的周长是240米,长是...
小学二年级应用题解题技巧
例题:1、小明家养7只小鸡,养鸭的只数是鸡的4倍,小明家养鸭多少只?7×4=28(只)2、小毛今年7岁,爸爸的年龄是他的5倍。爸爸今年多少岁?7×5=35(岁)四、除法类应用题平均分配问题 例题:1、一共有24个苹果,平均分配给4个小朋友,每个小朋友分几个苹果?24÷4=6(个)2、有48只皮球...
把一根木料锯成4段需要12分钟,照这样计算,把这根木料锯成8段,需要...
需要28分钟。因为锯成4段,需要锯:4-1=3(次),锯一次需要:12÷3=4(分钟)又因为锯成8段,需要锯:8-1=7(次),需要:7×4=28(分钟)综合算式 12÷(4-1)×(8-1)=12÷3×7 =4×7 =28(分钟)
求解乘除法分数应用题的方法和技巧
”数形结合的思维方法,便是理论与实际的有机联系,是思维的起点,是儿童建构数学模型的基本方法。数形结合思想是充分利用“形”把复杂的数量关系和抽象的数学概念变得形象、直观,能丰富学生的表象,引发联想。在分数乘除应用题教学时经常通过画线段图或面积图弄清题意,分析数量关系,拓宽解题思路,能...
我不会应用题该怎么办啊!
典型应用题 具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题,通常叫做典型应用题。 (1)平均数问题:平均数是等分除法的发展。 解题关键:在于确定总数量和与之相对应的总份数。 算术平均数:已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数,求平均每份是多少。数量关系式:数量之和÷数量的个数=算术平均数。 加权...
6年级的数学“分数乘除”没学会,不知道应用题到底是用乘还是用除,哪个...
做分数应用题时,先判断单位“1”是否为已知的量。 假如单位“1”是已知量此题就用乘法计算; 假如单位“1”是未知的量,一般用方程或是除法。 此法屡试不爽。 附找单位“1的方法”:(1)谁的几分之几单位“1”就是谁 (2)比谁多几分之几单位“1”就是谁,大体如此 ...
强仪熊胆: 如何解好分数应用题 分数(包括百分数)应用题在小学数学中占有重要地位,也是小升初的常考题型.尽管校内数学也有涉及,但学生普遍反应不易接受.主要是因为一方面分数应用题是整数应用题的拓展与延伸,另外,分数应用题有自身的解...
黎川县13468004479: 分数除法的意义和方法? - ?
强仪熊胆:[答案] 分数除法的意义 什么是分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数.当除数小于1,商大于被除数;当除数等于1,商等于被除数;当除数大于1,商小于被除数.分数除法法则:甲数除...
黎川县13468004479: 小学数学分数除法应用题怎么找窍门 - ?
强仪熊胆: 1、找出单位“1”.2、看单位“1”是已知的还是未知的,未知的就用除法.3、弄清数量和分数之间的对应关系是关键.
黎川县13468004479: 分数除法口算有什么窍门吗 - ?
强仪熊胆: 分数乘除法应用题是小学数学高年级教材中教学的一个重点,也是学生学习的一个难点.因为这类题比较抽象,学生往往容易因分析失误而错解.我在多年的小学数学教学中,摸索总结出一句分数乘除法应用题的解题口诀.应用这个口诀让学生...
黎川县13468004479: 怎么解答分数乘除法应用题?怎么列数量关系式 详细 - ?
强仪熊胆:[答案] 分数应用题是小学数学第十一册的重要内容,刚开始学习时,有些同学觉得有困难,特别是将分数乘除法应用题混合练习时,往往分不清到底该选用哪种方法.为了帮助同学们学好这部分知识,下面教你两个“小窃门”. 1.如果你喜欢用算术和方程...
黎川县13468004479: 分数除法应用题有什么诀窍吗?
强仪熊胆: 分数除法应用题,都是单位1的量不已知,找到对应量与对应分率. 对应量÷对应分率=单位1的量
黎川县13468004479: 数学分数除法应用题的规律是什么? 麻烦各位大哥大姐们快点撒,,, - ?
强仪熊胆: 一般题里会有一些分数和实际的量,设某一未知量对应的分数为1,然后通过画图等分析手段,找到与某已知量(假定为A)对应的分数是多少(假定为C/B),这样,用已知量A除以该对应的分数就可求出总量 A/ (C/B) {就是1对应的实际量} 举个简单的例子:某工程队修路,第一天修了10KM,还剩4/5 没有修完,问全路长多少?解:还剩4/5,所以已修 1- 4/5= 1/5 {因为已知修了10KM,我们要找10KM对应的分数} 10 / (1/5)=50 KM {量除以对应的分数,求出总量} 分数应用题多为这种模式,只是有些题中的对应关系找起来会复杂些,需要一 定的练习总结技巧.不知能否看懂?不明可以追问
黎川县13468004479: 分数除法应用题怎么用两种方法解答,除了方程 - ?
强仪熊胆:[答案] 可以根据除法的意义来解答,也可以根据具体的题目之中的数量之间的关系来解答,还可以根据乘法是除法的逆运算的关系来解答.总之从不同的角度选择恰当的方法.
黎川县13468004479: 一个分数除以一个分数怎么算 - ?
强仪熊胆: 一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数. 分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数.被除数分子乘除数分母,被除数分母乘除数分子. 分数除法应用题:先找单位1.单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法. 乙数的几分之几是甲数,求乙数,就用甲数除以几分之几. 扩展资料: 分数除法是分数乘法的逆运算. 分数除法计算法则: 甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数.当除数小于1,商大于被除数;当除数等于1,商等于被除数;当除数大于1,商小于被除数. 参考资料:百度百科-分数除法
黎川县13468004479: 分数除法应用题单位一有什么窍门? - ?
强仪熊胆: 正确找准单位“1”,是解答分数(百分数)应用题的关键,也是教师教学此类应用题的重点和难点.每一道分数应用题中总是有关键句(含有分率的句子).如何从关键句中找准单位“1”,我觉得可以从以下这些方面进行考虑.一、部分数...