《女娲造人》文中介绍了几种造人的方法
女娲造人课文原文
课文是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的。作者以大胆、新奇的想像,在原有故事基础上进行富有人性化的演绎与扩充,使得这个古老的神话传说充满生活气息,焕发出迷人的色彩。 女娲造人教学设计 【教学目标】 1、初步了解神话及其特点。 2、了解人物形象,感受文中所表现的喜悦之情。 3、初步培养学生改写故...
《女娲造人》课文与这两则短文相比,丰富了哪些内容?
丰富内容如下：1、女娲造人的具体过程。2、人造出来之后欢欣喜悦场面。3、女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪。4、其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的个性化描写最见作者的想像力。女娲的出生 世界之初一片混沌，宇宙之卵就漂浮其中，而盘古就孕育在其中。虚无渐渐分成了阴阳两极，阳极...
女娲造人文言文翻译300字
1. 文言文女娲造人翻译 感谢我吧 俗说天地开辟.未有人民.女娲(传说是人面蛇身.创造了人类)抟(tuán.把某种东西揉成圆形)黄土作人.剧务(工作剧烈繁重).力不暇供(用上所有的力量还来不及供应).乃引(牵.拉)绳于泥中.举以为人.故富贵者.黄土人,贫贱者.引纟恒(ɡēnɡ.粗绳索)人也. 译文:民间传说.天地开辟...
《女娲造人》 文中介绍了几种造人的方法
传说中女娲造人 有两种方式 一开始是用手将泥巴和水捏成人 后来太累了 就用藤蔓，伸入泥潭，沾上泥浆向地上挥洒，结果点点泥浆变成一个个小人。
女娲造人课文原文
课文是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的。作者以大胆、新奇的想像,在原有故事基础上进行富有人性化的演绎与扩充,使得这个古老的神话传说充满生活气息,焕发出迷人的色彩。 女娲造人教学设计 【教学目标】 1、初步了解神话及其特点。 2、了解人物形象,感受文中所表现的喜悦之情。 3、初步培养学生改写故...
女娲造人的故事内容是什么?
原文：俗说开天辟辟，未有人民，女娲抟黄土做人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆人也。历史背景：古籍中最早明面提出女娲造人故事的是《风俗通义》，这则故事虽然正面描写了女娲造人的事迹，显示出女娲始祖母神格的地位，但毫无疑问，其中已经烙上人类社会变迁...
女娲造人的故事原文女娲造人的故事100字
关于女娲造人的故事原文，女娲造人的故事100字这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、风俗通》中有关女娲的两则短文 1．原文：俗说开天辟地，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人类）搏，黄土作人。2、剧务（工作剧烈繁重），力不暇供（用上所有的力量...
风俗通女娲造人 翻译 太平御览风俗通女娲造人的古文翻译
《风俗通》的《女娲造人》的翻译：据民间传说，开天辟地时，大地上还没有人类，女娲用手抟了黄土创造了人类。她的工作太忙了，以致于一个人的力量远远赶不上自然对人类的需要，于是便引来一条绳子放入泥浆内，然后举起绳子一挥洒。溅落的泥点也都变成一个个活生生的人。后来人们就说，富贵的人，就是...
有关女娲造人的故事是怎样的?
女娲简介: 女娲,又称娲皇、女阴、女希氏、有蟜氏等,是中国上古神话中的创世女神。据《三家注史记·三皇本纪》中说:伏羲和女娲的母亲是同一个人:华胥氏。伏羲和女娲兄妹俩居住在昆仑山上,为了繁衍后代,兄妹两人结为夫妻,缔造了人类。史记女娲氏,是华夏民族(古代居住于河南中原地区的居民)人文先始,是福佑社稷之...
《女娲造人》这个神话传说的文言文是什么?
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人：贫贱者，引絙人也。出自：《太平御览》卷七八引《风俗通》译文：民间传说，天地初开时，没有人类，女娲用手团弄黄土，搓捏成人。由于工作繁重，力不从心，于是女娲便用草绳置于泥中，裹上泥巴，...
卞管氨咖： 传说中女娲造人有两种方式一开始是用手将泥巴和水捏成人后来太累了就用藤蔓,伸入泥潭,沾上泥浆向地上挥洒,结果点点泥浆变成一个个小人.
陆河县18928644955： 女娲先后用了几种办法造人?请用简洁的语言分别概括. - ？
卞管氨咖：[答案] 两种:用黄泥揉团成泥人;用枯藤挥洒泥点,甩出小人.
陆河县18928644955： 女娲造人中她是根据什么来造人的,她造人先后用了几种方法(原文)？
卞管氨咖： 古老辰光,有个叫女娲的神仙,用五色石补天,又用五色土造人. )2#q i/ 女娲把五色土捏成一个泥人,有男的,也有女的.做好后,吹一口气,那些泥人就一个个变成活人了.女娲感到这种方法太慢,也太着力,就用草搓成一根绳子,把五色土...
陆河县18928644955： 女娲造人问题1.女娲招人的动机是什么?他根据什么来造人?她造人先后用了那几种方式?2.女娲的神通广大表现在:1.( )2.( )3.文章通过女娲的那两个方面来... - ？
卞管氨咖：[答案] 1.女娲造人的动机是她感到孤独寂寞 她根据自己的形象来造人 她先用黄泥捏,后来想出了用藤条搅拌泥水的方法 2.女娲的神通广大表现在(1)她一天可以变化七十多次(2)她具有创造人类的神力 3.文章从女娲的心理及神态两方面来表现她造人后...
陆河县18928644955： 女娲造人的方法有哪些 - ？
卞管氨咖： 先是用黄土捏出来人形,后来她累了,就用树枝蘸着泥,甩在地上,泥点就成了人. 估计后来她和伏羲也造过人.
陆河县18928644955： 女娲造人先后运用了哪三种方式,快..... - ？
卞管氨咖： 用手,泥鞭
陆河县18928644955： 女娲创造用了哪两种方法 - ？
卞管氨咖： 《女娲造人》批注 天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼,可是单单没有人类. 不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲.有一天,女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的...
陆河县18928644955： 女娲造人除了课文里的三种方法在编一个 - ？
卞管氨咖： 要编的话有很多种啊: 比如:女娲用头发变得人(类似西游记的题材) 再或者女娲用水造人(水是生命的源泉) 再有就是女娲用神力点化了猿人,使其拥有了智慧,发展成为人(比较贴切显示) 等伐川崔沸诏度措砂胆棘等等等.......自己慢慢想吧
陆河县18928644955： 《女娲造人》女娲刚开始是怎样造人的,后来又是怎样造人的 - ？
卞管氨咖： 刚开始:想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西.她把这个小东西放到地面上.说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!” 后来:她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二.“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围.用这种方法来进行工作,果然简单省事.藤条一挥,就有好些活人出现,不久,大地上就布满了人类的踪迹.
陆河县18928644955： 女娲造人故事概述 - ？
卞管氨咖： 《太平御览》:女娲在造人之前,于正月初一创造出鸡,初二创造狗,初三创造羊,初四创造猪,初六创造马,初七这一天,女娲用黄土和水,仿照自己的样子造出了一个个小泥人,她造了一批又一批,觉得太慢,于是用一根藤条,沾满泥浆,...
