《大自然的声音》主要讲了什么内容？
这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中美妙的声音——风声、水声和动物的叫声，表达了作者对大自然的赞美之情。
一、生字
1、本课要求会认8个生字：妙、奏、呢、喃、伟、击、汇、喳。
2、本课要求会写13个生字：妙、演、奏、琴、柔、感、受、激、击、器、滴、敲、鸣。
3、本课要求掌握4个多音字：乐、曲、呢、散。
二、理解词语
1、美妙：美好，奇妙。
2、音乐家：专门从事音乐活动的成功人士。
3、演奏：用乐器表演。
4、呢喃细语：形容小声说话。
扩展资料：
《大自然的声音》原文：
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
《大自然的声音》中都描写了哪些声音?
《大自然的声音》这篇课文描述了大自然的各种声音。首先，它描绘了风的声音，将风比作大自然的音乐家，在森林中用他的手风琴演奏。接着，课文转向水的声音，描述了小雨滴的敲击声，以及由此引发的热闹的音乐会，包括滴滴答答和叮叮咚咚的声响，这些都是水声的不同表现。此外，课文还提到了树林中的每片...
大自然有许多美妙的声音课文是从什么什么什么三方面来写的表达了作者...
这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中美妙的声音——风声、水声和动物的叫声，表达了作者对大自然的赞美之情。一、生字 1、本课要求会认8个生字：妙、奏、呢、喃、伟、击、汇、喳。2、本课要求会写13个生字：妙、演、奏、琴、柔、感、受、激、击、器、滴、敲、鸣。3、本课要求掌握4个...
《大自然的声音》的作者是谁?
《大自然的声音》的作者佚名。课文主题：本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊！表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。写作特色 课文用生动的语言，把人们习以为常的声音写得丰富鲜活，妙趣横生。
大自然的声音课文讲解视频
大自然的声音这篇课文主要探讨了自然界中各种声音的奇妙。首先，课文描述了风的声音，将风比作大自然的音乐家，他在森林中弹奏着手风琴，创造出各种旋律。接着，课文转向了水声，小雨滴的敲击声仿佛是一场热闹的音乐会的开端，而水在不同物体上流动时，每片树叶、每间房子都回响起不同的音符。最后，...
大自然的声音有哪些美妙的声音
《大自然的声音》本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊！表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。作者采用拟人的修辞手法描写大自然的美妙的声音。风，是大自然的音乐家主要抓住不同，树叶翻动有不一...
大自然的声音短文中作者写了哪些声音
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订...
大自然的声音是几年级的课文
大自然的声音是三年级的课文。《大自然的声音》是三年级语文部编教材第七单元第二十一课。本文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美丽。课文围绕第一自然段展开， 第二、第三、第四自然段分别从风、水和...
大自然声音一课的4自然段主要写了什么?
大自然声音一课,四自然段是围绕（大自然中动物美妙的声音）来写的，主要写了（鸟、虫、青蛙）三种动物歌手的声音。
《大自然的声音》这篇文章主要运用了( )的写作手法,这样写的好处是...
主要运用了拟人的写作手法，这样写的好处是使文章更加生动形象。
大自然的声音第二自然段主要写风经过什么时
大自然的声音第二自然段主要写风经过森林的时候。根据查询相关资料信息，大自然的声音是小学语文教科书中二年级下册中的一篇课文，在课文解析中，第二自然段主要写风经过森林，在森林里发出各种有趣的声音。
茹物坤宝： 大自然的声音主要运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音.风是大自然的音乐家,...
石阡县19183921495： 21课大自然的声音,什么是大自然的歌手什么? - ？
茹物坤宝： 大自然的歌手是风,水和动物. 《大自然的声音》它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音.
石阡县19183921495： 21课大自然的声音写一段话怎么写? - ？
茹物坤宝： 《大自然的声音》课文中,分别写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音. 风的声音:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴. 水的声音:小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了.滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音. 小动物的声音:树上叽叽喳喳的鸟叫、唧哩哩唧哩哩的虫鸣、蝈蝈的歌唱好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!
石阡县19183921495： 一道阅读题《大自然的声音》 - ？
茹物坤宝： 整篇文章都是围绕 大自然美妙的声音 来写的,具体从 风,水,动物所发出美妙的声音 三方面来写的 (看完谢谢我啊!这是我回答的第一个问题)
石阡县19183921495： 大自然的声音文中我们能从作者优美的文字感受到作者什么? - ？
茹物坤宝： 《大自然的声音》作者运用了拟人和排比 的手法,为我们描绘了大自然中的各种 声音.我们能从作者优美的文字感受到作者 对大自然的热爱 .
石阡县19183921495： 四年级大自然的声音提纲 - ？
茹物坤宝： 生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,走出浩瀚的书海,大自然就是一位无声地老师.下面,我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示. 有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁.只见它们三个一群,五个一伙,搬运着米饭粒,饼干渣等食...
石阡县19183921495： 《大自然的声音》结尾段越长越好! - ？
茹物坤宝： 人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼 ……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧.春天,我...
石阡县19183921495： 大自然的声音全文采用了先什么后什么的写作方法? - ？
茹物坤宝： 大自然的声音全文采用了先抑后扬的写作方法优美的环境拟人的写法.
石阡县19183921495： 文中主要写了几种大自然的声音?你还知道大自然的哪些声音呢? - ？
茹物坤宝： 大自然有许多美妙的声音. 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲.不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐.当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像...
石阡县19183921495： 大自然的声音 - 满分佳作精评 - ？
茹物坤宝： 同学们,大自然是神奇的,在大自然中有着各种各样的声音,这些声音非常美妙.大自然的声音是一种特殊的语言,它能告诉我们天气的变化、季节的交替……还能激发我们无限的想象.请你动笔写一写大自然中的各种声音,写出这些声音的作...
