大自然的声音短文中作者写了哪些声音
风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
扩展资料：
“大自然有许多美妙的声音”，它统领了全文内容，是全文的关键语句。接着的三个自然段，分别以一个关键语句开头，点明了自然段的意思。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
参考资料来源：搜狗百科——大自然的声音
《大自然的声音》课文中，分别写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音。
风的声音：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
水的声音：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
小动物的声音：树上叽叽喳喳的鸟叫、唧哩哩唧哩哩的虫鸣、蝈蝈的歌唱好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！
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《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
课文第1自然段只有一个句子：“大自然有许多美妙的声音”，它统领了全文内容，是全文的关键语句。接着的三个自然段，分别以一个关键语句开头，点明了自然段的意思，有助于了解课文内容，把握课文内容要点。
参考资料来源：百度百科-大自然的声音
风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
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“大自然有许多美妙的声音”，它统领了全文内容，是全文的关键语句。接着的三个自然段，分别以一个关键语句开头，点明了自然段的意思。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
参考资料来源：百度百科——大自然的声音
不同的声音当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦拉地汹涌澎湃从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱大自然的声音短文中作者写了哪些声音
当什么吹过什么、会发出什么的声音、它唱的一曲什么的歌
当什么吹过什么、会发出什么的声音、它唱的一曲什么的歌？你好，楼主，当什么吹过什么、会发出什么的声音、它唱的一曲什么的歌是《大自然的声音》，希望我的答案能帮到你。
布谷鸟的叫声写作文
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倾听大自然的声音这篇短文采用了什么结构
整篇文章是 逻辑顺序，第一段主要说明顺序是 时间顺序
大自然的声音这篇短文是围饶哪句话写的呢?抄写下来
这篇短文是围饶“大自然有许多美妙的声音。”这句话写的。
声音的话题作文
看着小区里光秃秃的树枝,它们在风中不停地摆动,树上没有燕子的啁啾声,似乎给人一种秋天的暗示。然而,春天来了。草是第一个被叫醒的。当他们从梦中醒来时,他们迫不及待地讨论:他们在梦里梦见了什么,但乍一看,大自然没有给早春任何东西,一切都是光秃秃的,只有几棵草在狩猎的春风中微弱地摇摆,仿佛在炫耀他们...
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大自然还有什么声音美妙的声音,你也学着短文选一两样事物描写一下他们的...
一般是动物的声音比较多，植物的风吹的声音耳朵。
阅读短文,回答问题:大自然的声音.最后一道题不会,有那位高手会请告诉我...
整篇文章都是围绕什么来写的，从哪三个方面进行了具体的描绘 整篇文章都是围绕 大自然美妙的声音 来写的,具体从 风,水,动物所发出美妙的声音 三方面来写的
短文第一段话记写了潮来时的声音好像什么?
短文第一段既写了潮来时的声音好像闷雷滚动。第三段（第3自然段）：潮来之时的壮观景象。第3自然段先写从远处传来的“好像闷雷在滚动”的隆隆的响声，但“江面还是风平浪静，看不出什么变化”，声音像闷雷说明还很远，江面还没有变化却听到声音，可以想象大潮来势之大。接着再写随着响声越来越大...
羿成萨尼： 风的声音、水的声音和动物的声音.风(节选):风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.水(节选):小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了.滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,...
华坪县13428972767： 文中主要写了几种大自然的声音?你还知道大自然的哪些声音呢? - ？
羿成萨尼： 大自然有许多美妙的声音. 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲.不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐.当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像...
华坪县13428972767： 大自然的声音主要写了什么内容 ？
羿成萨尼： 大自然的声音主要运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音.风是大自然的音乐家,...
华坪县13428972767： 大自然的声音文中我们能从作者优美的文字感受到作者什么? - ？
羿成萨尼： 《大自然的声音》作者运用了拟人和排比 的手法,为我们描绘了大自然中的各种 声音.我们能从作者优美的文字感受到作者 对大自然的热爱 .
华坪县13428972767： 大自然有许多美妙的声音课文是从什么什么什么三方面来写的表达了作者对大自然? - ？
羿成萨尼： 答:整篇文章都是围绕 大自然美妙的声音 来写的,具体从 风,水,动物所发出美妙的声音 三方面来写的 . 表达了作者对大自然的热爱.
华坪县13428972767： 大自然的声音课文中有哪些描写声音的四字词语? - ？
羿成萨尼： 余音绕梁.珠圆玉润.字正腔圆.抑扬顿挫.惊天动地.雷霆万钧.轩然大波.燕语莺声.娓娓动听.震耳欲聋.声如洪钟.钟磬之音.玉石之声.细弱游丝.如雷贯耳
华坪县13428972767： 作文,大自然的声音怎么写 - ？
羿成萨尼： 清晨,太阳醒了.早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣,欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌,小狗汪汪地叫着,蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音,赞叹着美丽的清晨. 新的一天开始了. 早晨的声音是热闹的.汽车声、喇...
华坪县13428972767： 大自然的声音 - 满分佳作精评 - ？
羿成萨尼： 同学们,大自然是神奇的,在大自然中有着各种各样的声音,这些声音非常美妙.大自然的声音是一种特殊的语言,它能告诉我们天气的变化、季节的交替……还能激发我们无限的想象.请你动笔写一写大自然中的各种声音,写出这些声音的作...
华坪县13428972767： 大自然的声音全文采用了先什么后什么的写作方法? - ？
羿成萨尼： 大自然的声音全文采用了先抑后扬的写作方法优美的环境拟人的写法.
华坪县13428972767： 用咔嚓、叮咚、吱吱、扑通这几个词写大自然的声音作文 - ？
羿成萨尼： 奇妙无比的大自然声音既动人,也很迷人;这种声音,是人类无法演奏出来的.有时大自然的声音是粗犷的;听,狂风吹动着大树,发出咔嚓....咔嚓....响声.有时大自然的声音是美妙的.叮咚叮咚,咦,是谁弹奏出这么动人的旋律啊?原来是小溪啊,它可是个出色的音乐家.瞧,它的音乐是那么的出神入化,刚才还叮咚叮咚,现在变成哗啦哗啦奔向江河去了.天黑了,＂扑通....扑通....＂池塘里青蛙们正在进行跳水比赛.＂吱吱.....吱吱....＂哇!原来蚱蜢们正在忙着举办音乐会;一轮明月高高地悬挂在天空中,星星们使劲地眨着眼睛,仿佛也在倾听着这美妙的声音.
