应该怎么培养孩子的数感？
如何培养孩子的数感？
如何培养孩子的数感？
当孩子说对的时候，也许Ta真的没有错
标题所举的那个例子，你可以拿来跟孩子玩一下，刚上幼儿园的小朋友，脱口而出的答案，一般都是苹果多。
遇到很多家长，这时候就会很抓狂：这怎么能错呢？不是会数数嘛，数一下就知道啦。完蛋咯，我家娃的数学以后怎么办哦！
其实，不是孩子没天赋，是家长忽略了培养一种重要能力——数感！
1、数感是什么能力
简单讲，就是娃对数量的感知能力，以及把数字（符号）和数量对应起来的能力。
举个例子
3个桔子和3个草莓，孩子要能通过数数，了解东西不同，但是数量可以一样；
3个桔子和6个桔子，孩子能知道，相同的东西，数量可以不一样；
4个苹果和5粒米，孩子如果理解了体积形状跟数量没关系，就可以正确的回答；
2、培养数感有什么用
太有作用了！
学习数学的好基础，就从这开始了。
例如，上小学前应该掌握的应用题套路中，最有代表性的一个题目是：
5个女孩，4个男孩，2个老师在公共汽车上，请问公共汽车上一共多少人？
如果孩子只会简单的数数的话，这个题目的答案就会很错乱。
3、怎么培养数感？
摘取几个关键点来说一下
1、不要先学“认数字”
孩子能记住的基本都是他自己理解的东西。
正如上篇文章所说，一定要带孩子在生活中数东西，无论是数积木，还是数楼梯，还是你做饭数水饺都可以。
如果他从来都没有这样数过，第一次接触数学就直接开始认数字1、2、3、4，那么这对于数学学习是致命的！
比如你教他2+3=5可能教了几次孩子还不知道，但你给他说，我一共给你5块巧克力，你今天可以吃2个，明天可以吃3个。
他看到手里的巧克力了立刻就能够明白，2+3=5，甚至还会问，我能今天吃4个，留明天1个吗？4+1=5。
2、培养孩子多玩分类游戏
【何秋光学前数学】的第一大模块，就是“感知集合”，其中有一项就是要教会孩子学习分类。
红衣服和红裤子是一类，苹果和桔子是一类，雨伞和雨鞋是一类……
孩子在分类中，会更加了解现实世界，了解数、量、形、大小等对思维锻炼很有用的知识。
在分类游戏中，会培养孩子不同集合的概念。
3、数手指，不可耻
不知道是不是父母的虚荣心作怪，很多家长都觉得孩子数手指是很没面子的事情，应该要去培养默算、心算能力。
而事实上，对手指感知的灵活运用，会更好的让孩子理解怎么用数学。
在欧美一些国家，都已经普遍验证了一种观点：学生在一年级时候对自己手指的了解越好，在二年级时候他们对数字的比较和估计也就越好，手指呈现直接预示出他们计算分数的高低。
所以当你看见孩子掰手指计算的时候不要去制止，近年来有一种说法，中国低年级孩子为什么比国外同年龄孩子在数学学习上更优秀，就是因为有使用筷子的经历。
欢迎关注【何秋光学前数学】，跟专家一起培养孩子思维核武器。
怎样建立和培养孩子数感？
联系生活，获取数感。数感不是通过传授而能得到培养的，重要的是让孩子自己去感知、发现，主动去探索，让孩子在学习中体会数学就存在于周围生活中。数感是一种心灵的感受，是一种意识活动，它存在于人的头脑中，是一种高级的智力活动。
有良好数感的人，在需要数感发挥的时候，数感便会自然出现，良好的数感可帮助学生深化知识，进行综合运用，从而达到对知识的融会贯通，而要达到这样的境界，则需要一个长期的培养过程。随着数感的建立、发展和强化，学生的整体数学素养也会有所提高！
如何培养孩子的数感？
1～2岁幼儿的数学能力培养方法是什么?
家长要教孩子比较的方法，比手时，要将孩子的手掌根和家长的手掌根对齐；比脚时，将孩子的脚掌根和家长的脚掌根对齐。比手印、脚印时，方法同上。这是为了培养孩子能够比较大的、小的。找正方形 准备各种图形若干张，尺一把，剪子一把，蜡笔一盒。出示图片，教孩子认识正方形，并说出名称。让孩子找一...
如何正确培养孩子的数感?
1.从日常生活中开始：将数字与实际生活中的物品和活动联系起来，例如购物、烹饪、计数等。通过实际操作，让孩子感受到数字的存在和作用。2.游戏化学习：利用游戏和玩具来帮助孩子学习数字。例如，使用积木、拼图或卡片等教具，让孩子通过玩耍的方式认识数字和进行简单的数学运算。3.视觉辅助工具：使用图表、...
怎样培养4～5岁幼儿的数学能力?
在孩子熟悉儿歌以后，家长可对孩子讲讲怎么样倒着数数字，并且可以给孩子举例。比如1、2、3倒着数就是3、2、1等等。家长告诉孩子：“妈妈告诉宝宝一个数，请宝宝倒着数下去，要又快又好。”比如家长说4，要求孩子说4、3、2、1。在训练孩子倒数数时，家长应适时鼓励孩子，增强孩子的信心。这是为了...
如何培养孩子的数感呢?
1、结合熟悉的生活情境培养数感 有创设童话情境培养数感；走进现实情境培养数感。数感是对数的感悟，既有感知的成分，又有思维的成分，因此，数感的培养需要直观经验与理性思考的有机结合。情境是儿童数学学习的“承重墙”，有了情境做支撑，数感才能稳固。2、在数数的过程中培养数感 在数数中认识数...
教学中怎么培养孩子的数感
通过这些游戏的设计,使得学生在不知不觉中头脑得以训练,提高了思维的灵活性,对数感有了更多的体验。三、在动手操作中建立数感 著名心理学家皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就得不到发展。”我们都了解对于低年级的孩子们来说,他们对数的概念认识较为模糊,所以教师应为学生充分地...
如何培养低年级学生的数感
数感是需要慢慢培养的,是要学生主动去感知、探索,让学生体会到数学就在周围的生活中,运用数学知识可以解决生活中 的数学现象和数学问题,从而使学生感受到学习数学的乐趣。这样学生在学得知识的同时,培养了能力,感知了数感。 例如,在教学“小小商店”时,我先让孩子们自己在家里做一些手工品作为商品,带到 数学课堂...
小孩对数字不敏感怎么办
一、用玩具来培养孩子的数学思维 1、形状学习 家长在帮助孩子识物时，要注意别只告诉孩子物品的名字，可以告知他们物品的属性。使用圆形、长方形之类的名词可以提前让孩子认识形状，甚至可以用剪纸、画画的方式让孩子认识形状。等孩子对图形有一定认识之后，还可以试试蒙住他的眼睛，要求他通过触摸的方式猜测...
应该如何培养孩子的数感?
1. 通过游戏和活动来教授数学概念。例如，您可以使用积木、拼图和其他玩具来帮助孩子理解数字和形状之间的关系。2. 鼓励孩子在日常生活中使用数学。例如，当您去购物时，可以让孩子帮助您计算总价或找零钱。3. 为孩子提供丰富的数学资源。例如，您可以为孩子提供数学书籍、杂志和网站，让他们了解不同的...
如何培养幼儿的数学能力
另小学数学学习中应该注重这两方面的培养：1、画图解题的能力。不要小看画图，它能化抽象为直观，帮助孩子理解题意，这是一种很好的学习方法，特别是奥数学习中，图能化繁为简，直观找到解题的突破口。2、解方程的能力。小升初的大部分解决问题都能用解方程来解答，而且初中的数学，很不赞成用算术解...
如何有效培养幼儿“数感”
教师应向学生提供充分从事数学活动的平台，始终把儿童的活动作为主体发展的基础与载体，提供开阔的活动时空，让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作等活动的空间，使学生的数感真正得到发展。1．构建活动平台，让学生感应数在何处 教师应向学生提供充分从事数学活动的平台，帮助他们在动手实践、自主探索...
伯牙吾台柳灵芝：[答案] 1、结合生活实际体验数感. 我们要把培养学生的数感,从室内扩展到室外,以校内延伸到社会,让学生用数学的眼光去观察,认识周围事物.结合生活中的具体实例去教学数学知识,让学生感觉数学就在身边,生活中充满了数学,从而能以积极的心...
峨眉山市17155655927： 如何培养小学生的数感 - ？
伯牙吾台柳灵芝： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:仙人指路如何培养小学生的数感 数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识.数学课程标准在总目标中提出,要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,...
峨眉山市17155655927： 如何培养学生的数感 - ？
伯牙吾台柳灵芝： 数感是人的一种基本素养,是学生认知数学对象继而成为数学气质的心智技能,是学习数学的重要结构变量.数感的培养是一个渐进的过程,教师应在不断的数学活动中,让学生在对数的充分感知、感应和感受中,发展学生的数感. 对于小学一...
峨眉山市17155655927： 浅谈数学课堂教学中如何培养学生的数感 - ？
伯牙吾台柳灵芝： 一、对“数感”的认识.1、数感是认识客观事物与数建立起来的一种意识.“数感”是既熟悉又陌生的一个概念.在英文中“NumberSense”,可翻译成数感、数觉或数意识.在人们的学习和生活实践中经常要和各种各样的数打交道,人们常...
峨眉山市17155655927： 怎样教孩子认数 - ？
伯牙吾台柳灵芝： 在游戏的过程中,就可以把数字交给孩子. 这个阶段的孩子,着重要引导他们事物的兴趣,培养孩子动手的意识.培养孩子的好奇心,培养孩子想学习的习惯. 这个年龄千万不能让孩子产生厌烦的心理,否则将来上学问题就多了.要从各方面...
峨眉山市17155655927： 如何培养孩子的数感 - ？
伯牙吾台柳灵芝：[答案] 在2011年版《数学课程标准》提出:程内容的学习,强调学生的数学活动,发学生的数感、符号感、空间观察、统计观念以及应用意识和推理能力.《数学课程准》提出了数感,并将数感的发展置于首位置.那么,什么是数感呢?《数学...
峨眉山市17155655927： 您好请问小孩子对数字感兴趣要怎么培养? - ？
伯牙吾台柳灵芝：数字式最抽象、最难学的;所以,小孩子对数字方面的知识学习,要慢于其他方面的知识,多数孩子到三岁以后才慢慢懂得数字的真实含义,有的到4,5岁才能逐渐明白.教孩子数的知识不要急于求成,从生活中和孩子有关东西让孩子慢慢体会数的含义,如,平时给孩子糖果的时候,有意识的告诉孩子一个糖果,两个糖果,也可以通过经常和孩子做数手指头的游戏,在生活中经常有意识的给孩子灌输数的知识,慢慢的孩子就明白了数的含义,孩子明白数的含义后,就可以慢慢的教孩子数字了.如果,孩子还不懂数的意思,就教孩子数字是没有任何意义的,孩子也不会感兴趣的.
峨眉山市17155655927： 什么是数感?如何培养学生的数感? - ？
伯牙吾台柳灵芝： 数感就是指数字反面的天分,以及逻辑思维这些.要培养这些最关键的是要和实际结合,多联系实际,在实际中发现,再结合教材多加推理.就这样反反复复,最忌讳的是和脑筋急转弯联系
峨眉山市17155655927： 如何培养数学感知能力? - ？
伯牙吾台柳灵芝： 从心理学的角度看,感知是人脑对客观事物的具体认识过程;能力则是表现出来的稳定的特征.学生在数学中的感知是指学生面对数学材料,能敏锐地觉察和发现其中隐含的问题或提出有关的问题.如果没有对问题的感知能力,也就无所谓思维...
峨眉山市17155655927： 如何培养数感 - ？
伯牙吾台柳灵芝： 只有一个办法 就是多做数学题 要学好数学没别的方法 只有一直做题才能提高
