繁用加一加的办法怎么记住
繁用加一加的办法记住:敏+ 糸=繁。
解析:本题考查的是繁字用加一加记住繁字,加一加方法特点:用熟字加偏旁的方法学习生字,繁字偏旁部首是糸,所以是敏字+部首糸来记住繁字。
繁
拼音:fán、pó,部首:糸,笔画:17,繁体:繁,五笔:TXGI。
释义:
[ fán ]
复杂;繁多。
[ pó ]
姓。
组词:繁忙、频繁、繁华、繁荣、繁茂、繁殖、繁密、繁星、繁琐、删繁、繁多、繁育。
词语解释:
一、繁忙 [ fán máng ]
释义:(形)事情多、不得空闲。
二、频繁 [ pín fán ]
释义:(形)次数很多。
三、繁华 [ fán huá ]
释义:(形)繁荣热闹。
四、繁茂 [ fán mào ]
释义:(形)繁密茂盛。
繁用加一加的办法怎么记住
繁用加一加的办法记住:敏+ 糸=繁。解析:本题考查的是繁字用加一加记住繁字,加一加方法特点:用熟字加偏旁的方法学习生字,繁字偏旁部首是糸,所以是敏字+部首糸来记住繁字。繁 拼音:fán、pó,部首:糸,笔画:17,繁体:繁,五笔:TXGI。释义:[ fán ]复杂;繁多。[ pó ]姓。组词...
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你可以用什么方法来记住强这个字?
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用和田十二法对鞋子进行分析
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西师版一年级语文下册加一加怎么教学
3.教师引导学生观察发现,这些生字都是在青安的基础上加单产便成了新字。今天,咱们也要用加一加的办法学习新的汉字。(板书课题:加一加)二、以“己”为例,教学认字(10)1.教师出示“己”,学生认读并组词。2.咱们可以在“己”上加什么部首,让它成为新的汉字呢?3.请小朋友们先暂保留你们...
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“和田十二法”的案例应用:1. 加一加:南京小学生丛小郁在绘画课时,发现既要携带调色盘,又要携带装水用的瓶子非常不便。她希望将调色盘和水杯结合在一起,变成一个东西。因此,她提出了将可伸缩的旅行水杯和调色盘组合在一起的设想,将调色盘中间与水杯底部刻上螺纹,从而创造了可涮笔的调色盘。...
小学生科技小发明方法
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羞字用加一加 ,换一换有哪些办法
加一加:鱃,xiū 鱃鱼(鳙鱼) 馐,xiū 珍馐 馐同馐 换一换:差(差别)
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