以《学生的零花钱谈起》为题,写一篇600字的议论文

一事一议文章的题目~

（一）材料：有这样一幅题为《小牛学耕》的漫画：一位农民要把一头从未耕过地的小牛拉去耕田，可一位戴眼镜的先生却拼命拉着牛尾巴不让去，嘴里还嚷着：“不会耕田，怎能下田”那农民反问道：“不让下田，怎会耕田？” 请以“耕田”与“下地”为题写一篇700字左右的议论文。（1）先要指明哪个为先，应该说农民的话是对的。（2）要知道漫画的寓意，“实践与学”的关系。（3）要抓住先后这个问题，亮出自己的观点。（4）可举出正反两方面的典型事例，举例中要说道理。（5）正反要加以小结。（6）仍要照应开头的材料，结尾应深化中心。（二）材料：据报道，某市小学学生每年用于吃零事的钱达100万元，该市某中学的一个初中班，58名学生平均每人每月零花钱40元，最高达100元。以《从学生的零花钱谈起》为题写一篇600字的议论文。（1）用概括的语言点现象。（2）乱花零钱的危害，举例证之，关键是“乱”字。（3）承上启下谈勤俭。以例证之。（4）正反结合引出结论。（5）驳“高消费”。（6）联系当前勤俭的意义。（7）总结。（三）材料1：据调查，不少中学生不大懂得关心父母，不知道自己父母的生日是哪一天，很少为父母或其他长辈做写什么…… 材料2：12岁的女孩李根有一位身患重病的聋哑父亲，他夜里常犯病咳血。为了伺候父亲打针吃药，李根每晚临睡前把一根尼龙绳的一头系在父亲的床头上，另一头系住自己的脚腕，这样，父亲犯病时就可以拽动绳子叫醒她。上面两则材料，反映了当代青少年对待长辈的两种不同的感情和做法。联系生活实际，谈谈自己的看法，题目自拟。（四）阅读下面一段材料，然后以《比金钱更有价值的东西》为题，写一篇500字左右、一事一议的议论文。一天，八连的战士到新锦江饭店参加劳动，在场的民工看到战士们干得那样卖劲，便自然而然地把干劲同金钱挂起钩。于是，开始了一段耐人寻味的对话：民工：你们为了钱就不顾命了？战士：我们是义务劳动。民工：如果连长不在场，宾馆悄悄付给你报酬，拿不拿？战士：一样不拿。民工：不信。有人不是为了钱而贪污受贿吗？战士：我们是人民的战士，别说贪污受贿，就是捡到一分钱也要交工的。是的。在当今有人把捞取金钱视为最大的快乐，把花天酒地视为人生的幸福时，南京路上好八连的官兵，用实践证明了奉献比占有更有价值。（五）某中学运动会上，初三年级400米接力赛将要开始，运动员们精神抖擞地站在起跑线上，在裁判员一声威严而悠长的“预备——”声中，各自凝聚起他们全身心的注意力准备拼搏。他们的刘老师对周围的同学说：“你们看，站在起跑线上的运动员，简直是一幅力与美的活雕像，其实起点之美属于我们每一个人。愿你们从中央得到启示，以站在起点的姿态面对生活，走向人生。” 请以《起点之美》为题，写一篇500字左右的一事一议的议论文。（六）班会上，班主任指出，前一段时间，班上有的同学不太注意自己的行为，有的带来香烟，不但自己抽，还给别的同学抽；有的把吃剩的馒头当武器，在饭堂里开仗；有的同学故意作弄别人，从中取乐……班主任的话还未说完，同学们就议论纷纷，有的同学认为这都是生活小事，不值得大惊小怪；有的同学则认为这些事情虽小，但应引起重视…… 针对同学们的议论，自拟题目，写一篇五六百字的议论文，谈谈自己的看法。（七）生活中难免发生些不如意的事，如自己的愿望要求未得到满足；考试成绩不好或是有了错误受到家长老师的指责批评；或是受到误解，委屈等。遇到这种情况，多数人能从中吸取经验教训，经受磨练，从而重新奋起。许多有成就的人都是这样。但也有人从此一蹶不振。所以青年人必须学会正确对待错误和挫折。请结合自己的经历，写一篇一事一议的议论文。（八）近年来，南京市有越来越多的中小学生注意到艰苦环境中磨练自己。例如：军训时，自觉适应严格、紧张、朴素的军营生活；在夏令营活动中，不怕酷暑，不辞劳累；春游秋游不乘车而步行前往；农村同学除参加农忙劳动外，还主动抽时间积极参加公益劳动；去年我市郊县遭受洪灾，许多同学自觉投入抗洪抢险斗争……他们自觉磨练自己的行为，受到社会各界的赞许。有据外电报道，日本有些幼儿园甚至让孩子只穿短裤和运动鞋在严寒酷暑中活动，他们的家长也支持这种做法。请以《为振兴中华而自觉磨练》为题，写一篇500字以上的议论文。 8、新学期开始了，我儿子所在的重点小学于招了8个班的新生。这样，学校门前又多了几百名接孩子的家长，再加上二、三年级学生的家长，每到放学时间，学校门前的半条街都沸腾了。在接孩子的大军中，有孩子的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也有孩子家长的同事、部下、亲朋好友、邻居街坊。 ……我儿子都三年级了，还没有单独横穿过马路。每当我牵着儿子回到家中，都会产生一丝无名的烦恼——将来儿子会是怎样呢？根据上面这则材料，联系生活实际，写一篇一事一议的议论文。（九）阅读下面对话：顾客：同志，我刚才买东西，您…… 售货员：怎么，东西不是给你了吗？顾客：我是说，刚才买东西，您…… 售货员：想退是不是？顾客：我不是想退，我是说…… 售货员：不退还说什么？没看见我正忙着吗？顾客：好，不愿听就算了，反正吃亏的是你！售货员：什么？你说什么？顾客：我是说，刚才买东西，你多退了我五块钱。售货员：啊？！请你就上面售货员的态度或顾客的品德，结合实际，写一篇议论文。（十）报载：永红中学初三学生韩小梅，是当地“养鸡大王”的独生子女，被父母视为掌上明珠，而她平时生活俭朴，从不乱花一分钱。大热天，不少同学吃雪糕、喝饮料，她连一个冰棍也舍不得买，同学问她：“你家那么有钱，为啥还这样节省？”她说：“我家的钱，那是父母的血汗啊，我要把它用在该用的地方！”她把父母平时给她的零花钱积攒起来，购买了大量图书，办起了家庭书屋，免费供同学们休息和节假日借阅。这种做法受到当地人们的赞扬。根据上面提供的材料，写一篇500字以上的议论文。（十一）一个孩子，当他不示弱的时候，最容易说一句“等我长大了……”；一个老年人不服老的时候，常说“我二十岁那阵子……”仍以年轻来勉励自己。年轻，是力量的同义词；年轻，意味着朝气蓬勃。但是，如果把年轻当作资本而“储蓄”起来，坐吃利息的时候，年轻的价值便消失了；只有善于开发的人，才能变得充实和富有。有些人在年轻的时候，拼搏得事业有成；有些人则碌碌无为地度过了青春年华…… 根据上面材料写一篇议论文。（十二）某中学，经过班级、年级的推荐和一定的测试，选出了20名学生作为市、区“三好”学生的候选人。这些候选人的学习成绩、身心素质等都不错，思想品德评定都优秀，而且在《行为规范》、时事政治等笔试中，都名列前茅。一天，学校对他们进行了一次特殊的测试。几个美术考场的门口，扫把随意地横在地上，抹布杂乱地躺杂地上。不少候选人熟视无睹地从它们上面跨过去，而有的候选人则将它们放到了应放的地方。考场内，候选人的面前都放着刀片和未削过的铅笔，遗迹绘画纸、草稿纸。大家开始削铅笔，有的人把铅笔屑削在草稿纸上，有的人随意地削在地上或桌上…… 根据上面材料，自立观点，写一篇议论文。（十三）报纸报导：本市这学期以来已有近千名中小学生弃学从商。在马路两旁的摊头上，在某些商品市场上，也常听到稚气未脱的青少年的叫卖声。弃学经商的人往往振振有辞地说：读书哪有摆摊好？摆摊能成万元户，读书却要赔钞票；摆摊轻松自由没人管，读书年年要过考试关。请以《评弃学从商》一题，写一篇不少于500字的评论。（提示）写这篇评论，可从物质利益和精神利益寄托两个方面分析评论这种现象；也可从眼前利益与长远利益入手展开评论，结合实际，就这现象说说你的看法。

（一）材料：有这样一幅题为《小牛学耕》的漫画：一位农民要把一头从未耕过地的小牛拉去耕田，可一位戴眼镜的先生却拼命拉着牛尾巴不让去，嘴里还嚷着：“不会耕田，怎能下田”那农民反问道：“不让下田，怎会耕田？” 请以“耕田”与“下地”为题写一篇700字左右的议论文。（1）先要指明哪个为先，应该说农民的话是对的。（2）要知道漫画的寓意，“实践与学”的关系。（3）要抓住先后这个问题，亮出自己的观点。（4）可举出正反两方面的典型事例，举例中要说道理。（5）正反要加以小结。（6）仍要照应开头的材料，结尾应深化中心。（二）材料：据报道，某市小学学生每年用于吃零事的钱达100万元，该市某中学的一个初中班，58名学生平均每人每月零花钱40元，最高达100元。以《从学生的零花钱谈起》为题写一篇600字的议论文。（1）用概括的语言点现象。（2）乱花零钱的危害，举例证之，关键是“乱”字。（3）承上启下谈勤俭。以例证之。（4）正反结合引出结论。（5）驳“高消费”。（6）联系当前勤俭的意义。（7）总结。（三）材料1：据调查，不少中学生不大懂得关心父母，不知道自己父母的生日是哪一天，很少为父母或其他长辈做写什么…… 材料2：12岁的女孩李根有一位身患重病的聋哑父亲，他夜里常犯病咳血。为了伺候父亲打针吃药，李根每晚临睡前把一根尼龙绳的一头系在父亲的床头上，另一头系住自己的脚腕，这样，父亲犯病时就可以拽动绳子叫醒她。上面两则材料，反映了当代青少年对待长辈的两种不同的感情和做法。联系生活实际，谈谈自己的看法，题目自拟。（四）阅读下面一段材料，然后以《比金钱更有价值的东西》为题，写一篇500字左右、一事一议的议论文。一天，八连的战士到新锦江饭店参加劳动，在场的民工看到战士们干得那样卖劲，便自然而然地把干劲同金钱挂起钩。于是，开始了一段耐人寻味的对话：民工：你们为了钱就不顾命了？战士：我们是义务劳动。民工：如果连长不在场，宾馆悄悄付给你报酬，拿不拿？战士：一样不拿。民工：不信。有人不是为了钱而贪污受贿吗？战士：我们是人民的战士，别说贪污受贿，就是捡到一分钱也要交工的。是的。在当今有人把捞取金钱视为最大的快乐，把花天酒地视为人生的幸福时，南京路上好八连的官兵，用实践证明了奉献比占有更有价值。（五）某中学运动会上，初三年级400米接力赛将要开始，运动员们精神抖擞地站在起跑线上，在裁判员一声威严而悠长的“预备——”声中，各自凝聚起他们全身心的注意力准备拼搏。他们的刘老师对周围的同学说：“你们看，站在起跑线上的运动员，简直是一幅力与美的活雕像，其实起点之美属于我们每一个人。愿你们从中央得到启示，以站在起点的姿态面对生活，走向人生。” 请以《起点之美》为题，写一篇500字左右的一事一议的议论文。（六）班会上，班主任指出，前一段时间，班上有的同学不太注意自己的行为，有的带来香烟，不但自己抽，还给别的同学抽；有的把吃剩的馒头当武器，在饭堂里开仗；有的同学故意作弄别人，从中取乐……班主任的话还未说完，同学们就议论纷纷，有的同学认为这都是生活小事，不值得大惊小怪；有的同学则认为这些事情虽小，但应引起重视…… 针对同学们的议论，自拟题目，写一篇五六百字的议论文，谈谈自己的看法。（七）生活中难免发生些不如意的事，如自己的愿望要求未得到满足；考试成绩不好或是有了错误受到家长老师的指责批评；或是受到误解，委屈等。遇到这种情况，多数人能从中吸取经验教训，经受磨练，从而重新奋起。许多有成就的人都是这样。但也有人从此一蹶不振。所以青年人必须学会正确对待错误和挫折。请结合自己的经历，写一篇一事一议的议论文。（八）近年来，南京市有越来越多的中小学生注意到艰苦环境中磨练自己。例如：军训时，自觉适应严格、紧张、朴素的军营生活；在夏令营活动中，不怕酷暑，不辞劳累；春游秋游不乘车而步行前往；农村同学除参加农忙劳动外，还主动抽时间积极参加公益劳动；去年我市郊县遭受洪灾，许多同学自觉投入抗洪抢险斗争……他们自觉磨练自己的行为，受到社会各界的赞许。有据外电报道，日本有些幼儿园甚至让孩子只穿短裤和运动鞋在严寒酷暑中活动，他们的家长也支持这种做法。请以《为振兴中华而自觉磨练》为题，写一篇500字以上的议论文。 8、新学期开始了，我儿子所在的重点小学于招了8个班的新生。这样，学校门前又多了几百名接孩子的家长，再加上二、三年级学生的家长，每到放学时间，学校门前的半条街都沸腾了。在接孩子的大军中，有孩子的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也有孩子家长的同事、部下、亲朋好友、邻居街坊。 ……我儿子都三年级了，还没有单独横穿过马路。每当我牵着儿子回到家中，都会产生一丝无名的烦恼——将来儿子会是怎样呢？根据上面这则材料，联系生活实际，写一篇一事一议的议论文。（九）阅读下面对话：顾客：同志，我刚才买东西，您…… 售货员：怎么，东西不是给你了吗？顾客：我是说，刚才买东西，您…… 售货员：想退是不是？顾客：我不是想退，我是说…… 售货员：不退还说什么？没看见我正忙着吗？顾客：好，不愿听就算了，反正吃亏的是你！售货员：什么？你说什么？顾客：我是说，刚才买东西，你多退了我五块钱。售货员：啊？！请你就上面售货员的态度或顾客的品德，结合实际，写一篇议论文。（十）报载：永红中学初三学生韩小梅，是当地“养鸡大王”的独生子女，被父母视为掌上明珠，而她平时生活俭朴，从不乱花一分钱。大热天，不少同学吃雪糕、喝饮料，她连一个冰棍也舍不得买，同学问她：“你家那么有钱，为啥还这样节省？”她说：“我家的钱，那是父母的血汗啊，我要把它用在该用的地方！”她把父母平时给她的零花钱积攒起来，购买了大量图书，办起了家庭书屋，免费供同学们休息和节假日借阅。这种做法受到当地人们的赞扬。根据上面提供的材料，写一篇500字以上的议论文。（十一）一个孩子，当他不示弱的时候，最容易说一句“等我长大了……”；一个老年人不服老的时候，常说“我二十岁那阵子……”仍以年轻来勉励自己。年轻，是力量的同义词；年轻，意味着朝气蓬勃。但是，如果把年轻当作资本而“储蓄”起来，坐吃利息的时候，年轻的价值便消失了；只有善于开发的人，才能变得充实和富有。有些人在年轻的时候，拼搏得事业有成；有些人则碌碌无为地度过了青春年华…… 根据上面材料写一篇议论文。（十二）某中学，经过班级、年级的推荐和一定的测试，选出了20名学生作为市、区“三好”学生的候选人。这些候选人的学习成绩、身心素质等都不错，思想品德评定都优秀，而且在《行为规范》、时事政治等笔试中，都名列前茅。一天，学校对他们进行了一次特殊的测试。几个美术考场的门口，扫把随意地横在地上，抹布杂乱地躺杂地上。不少候选人熟视无睹地从它们上面跨过去，而有的候选人则将它们放到了应放的地方。考场内，候选人的面前都放着刀片和未削过的铅笔，遗迹绘画纸、草稿纸。大家开始削铅笔，有的人把铅笔屑削在草稿纸上，有的人随意地削在地上或桌上…… 根据上面材料，自立观点，写一篇议论文。（十三）报纸报导：本市这学期以来已有近千名中小学生弃学从商。在马路两旁的摊头上，在某些商品市场上，也常听到稚气未脱的青少年的叫卖声。弃学经商的人往往振振有辞地说：读书哪有摆摊好？摆摊能成万元户，读书却要赔钞票；摆摊轻松自由没人管，读书年年要过考试关。请以《评弃学从商》一题，写一篇不少于500字的评论。（提示）写这篇评论，可从物质利益和精神利益寄托两个方面分析评论这种现象；也可从眼前利益与长远利益入手展开评论，结合实际，就这现象说说你的看法。

据报道，某市小学学生每年用于吃零食的钱达100万元，该市某中学的一个初中生平均每月零花钱达300元，最高有800元。在我看来，这是纯属的浪费行为，是十分可耻的。

　　“浪费可耻，节约光荣。”这是我们中华民族优良的传统美德，我们应该发扬光大，而且应该从小做起，做一个勤俭节约的人。在华夏五千年的璀璨的历史文化的长河中，有许多的朝代是因为浪费而走向衰败的。

　　如今，学生乱发钱已经成为网络的一大热点问题。学生们因为家庭条件好就高消费，乱花钱，不仅吃得要很高档，穿也要很华丽，这种奢侈的生活似乎过得比父母都还好了。不是有钱就能乱挥霍，也不是不给学生太多零花钱，总要有点限制的，不要让孩子乱花钱，让孩子从小养成勤俭节约的好习惯。那些青少年只贪图一时的享受却引火烧身，自掘死地。

　　虽然说现在生活条件好了，难道就不应该勤俭节约了吗？但是如今我国仍处于社会主义初级阶段，还有许多人不能上学，不能吃上饭。而那些大款却随意地挥霍，吃喝玩乐，过着十分奢侈的生活，难道他们就没想过那些正在饿着肚子的人吗？那样实在太浪费了，太不应该了。据统计，一年内人们给人送礼的钱可以举办两届奥运会还多。可见这是一个多么恐怖的数字！

　　浪费就犹如蛔虫在侵蚀青少年的身心。那些“月光族”的青少年们毫无节制的浪费、毫无条理的消费，追求生活中的超高的物质享受，而贪图一时的快乐和享受，却把自己理想的翅膀折断。如今的我们正处于思想转变的重要时期，务必要养成勤俭节约的好习惯，为防止长大以后更加毫无节制的浪费。

　　香港的“船王”包玉刚以俭治家，下班后都是坐公交车回家的。难道一个亿万富翁就买不起一辆小车么？不是，因为他很节约，能不乱话钱就不乱花，是“以俭养德”，他的良好的道德品质是值得我们学习的。

　　总之，身为青少年的我们必须要养成勤俭节约的好习惯。

零花钱的出现，给家长们带来了烦恼。因为它在给学生们带来好处的同时也带来了许多的坏处。怎样处理好这样问题呢？

“学生零花钱”的好处

学生零花钱的好处多于坏处。只是看你会不会利用罢了。会用零花钱的人他就会有自己的一个小储蓄罐。这个小储蓄罐，在积存零用钱的同时，也积存着美好的品德。如果，把爸爸、妈妈每天给的钱节省下来，积攒到一定数量时，便去买学习用品或自己需要的书籍，从不乱花钱，学生买了学习用品就可以更好地学习。书籍可以开阔眼界，增长知识，学习成绩自然就得到提高，最重要的是在储蓄的过程中，培养了他勤俭节约、合理用钱的好习惯。

“学生零花钱”的坏处

在众多的学生中，也有这样一类人。父母给了他零花钱，他从来不会去想一想该用在什么地方。而是一拿到钱，满脑子都想着小食店里那些包装华丽的食品。像那些麻辣熟食，不知是用什么做成的，外面精美的塑料袋包装，来吸引小朋友们手里的零花钱。给众多孩子的健康成长带来了危害。他们那些食品大都不是正规厂家生产的，没有生产日期，甚至有些是过期的。孩子们吃了，肚子疼、喉咙疼……什么病都来了。为此，有些家长为“学生零花钱”而烦恼。不给吧，有时真要买学习用品和需要的东西。给吧，他们一拿到钱就往小食店跑。小朋友们吃得不亦乐乎，商店老板拍手哈哈大笑。吃病了到医院，医生急忙检查、打针、吃药……一堆麻烦事，家长可急得不得了，这都是零花钱带来的危害——出钱买病！

人们把那些在校门口做生意的小摊贩称为“校门商风”。这种“校门商风”的亮相，都是为了赚钱。诚然，我们并不反对用合法的手段去赚钱，但是应遵守做生意的道德！难道这些小贩们为了塞满自己的“腰包”而置别人的利益于不顾就对吗？难道不能考虑一下国家的长远利益吗？同时，那些整天用零花钱买小零食的同学们，也该醒醒了，不要成天沉醉于那些食品当中，它们只会给你身体带来害处。依我看，这种“商风”有百害而无一利。

同学们，请你那双勤劳的手攥紧你手中的每一分零花钱，不要让它毫无意义地飞向那乱七八糟的小食店；而应让它更有意义地飞向那蕴藏着渊博知识的世界——书店。

同学，如果你想让你的零花钱花得更有意义的话，那么就伸出你充满热血、充满爱心的双手吧！让它飞向失学儿童、贫困地区……让它温暖同一片蓝天下的各族儿女们的心吧！

这两篇都不错，你可以参考一下，谢谢

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