高一物理共点力平衡典型例题透析

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　　共点力平衡是高一物理教学的难点，下面是我给大家带来的高一物理共点力平衡典型例题透析，希望对你有帮助。

　　高一物理共点力平衡例题透析

　　类型一——如何进行受力分析

　　对物体进行受力分析，是解决力学问题的基础，是研究力学问题的重要方法，它贯穿于整个力学乃至整个教材之中，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位。

　　1.受力分析的步骤：

　　(1)明确研究对象——确定受力物体;

　　(2)隔离物体分析——将研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力;

　　(3)画出受力分析—边分析边将力一一画在受力图上，准确标明各力的方向;

　　(4)分析受力的顺序——先重力，后弹力，再摩擦力，然后分析其他的作用力。

　　2.受力分析的方法：(1)整体法，隔离法;(2)假设法。

　　类型二——用图解法处理物体的动态平衡问题

　　当物体受三个力而平衡，其构成的矢量三角形中一个力大小、方向都不变，另一个力的方向不变，当判断由第三个力的大小和方向变化引起的变化时可用图解法。

　　类型三——相似三角形法在平衡问题中的应用

　　如果在对力利用平行四边形定则(或三角形定则)运算的过程中，力三角形与几何三角形相似，则可根据相似三角形对应边成比例等性质求解。

　　物体受三个力而平衡，当三个力构成的矢量三角形因角度未知无法用正弦定理求解时，可优先考虑在边长已知的前提下用相似三角形法。

　　类型四——正交分解法在平衡问题中应用

　　正交分解法是解平衡问题最常用的方法，尤其是当物体受三个以上的力(不含三个)时，正交分解法更具有优越性，其关健是合理选取坐标及沿坐标轴方向列平衡方程。

　　类型五——共点力平衡中的临界与极值问题

　　1.临界问题：当某物理量变化时，会引起其他几个物理童的变化，从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”，在问题的描述中常用“刚好”、“刚能”、“恰能”等语言叙述。

　　解决这类问题的基本方法是假设推理法，即先假设怎样，然后再根据平衡条件及有关知识列方程求解。

　　2.极值问题：平衡物体的极值，一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题。

　　解决这类问题的方法常用：

　　(1)解析法：即根据物体的平衡条件列出方程，在解方程时，采用数学知识求极值或者根据物理临界条件求极值。

　　(2)图解法：即根据物体的平衡条件作出力的矢量图，画出平行四边形或者矢量三角形进行动态分析，确定最大值或最小值。

　　高一物理学习方法

　　多理解

　　多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

　　多练习

　　多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。

　　多总结

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平谷区14790948006： 高一物理题(共点力作用下物体的平衡)1.如果物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态.你能用共点力的平衡条件,证明其中任意两个力的合力与第三个力... - ？
福玉新赛：[答案] 可以反过来想一下就可以了,第1题可以说是第2题一个反向思考.首先平衡状态受力平衡,我们以前学过的两个力大小相等方向相反作用在一个物体上的是受平衡力作用,那么我们先把范围缩小,假设他是受两个力这两个力是平衡力...

平谷区14790948006： 高一 物理 共点力的平衡 一题 求解 - ？
福玉新赛： 画图,对物体进行受力分析,可得2Fcosθ=mg cosθ=√(2.5²-2²) / 2.5 代入题目数值,联立上式,可得 F=5mg/6=10N

平谷区14790948006： 高一物理 三题 记得详解哦？
福玉新赛： 第一题:有题目可知 物体处于共点力平衡状态 根据共点力平衡的的特点(这里补充一下这个知识点:若一个物体在n个共点力的作用下处于平衡状态,则任意撤去一个力,而其他力不变的情况下,剩余那n-1个力的合力必定与撤去的这个力大小...

平谷区14790948006： 一道高中物理共点力平衡问题 A,B,C三个物体通过细线和光滑的滑轮相连,处于静止状态,如图所示c是一箱砂子？
福玉新赛： 我们需要明确,定滑轮改变力的方向,不改变力的大小.可以把AB看做一个整体,则受力:向左的摩擦力,向右的拉力,二者受力平衡.而向右的拉力的大小等于C的重力.我们看初末状态,一开始重力为2G,后来沙流光了,变为G!希望对你有帮助.

平谷区14790948006： 高一物理共点力平衡多选题,求分析答案给出的第二种情况 - ？
福玉新赛： 至于D项,由受力分析图可看出,拉力与摩擦力的合力竖直向上,加上支持力与重力大小相等方向相反.

平谷区14790948006： 物理共点力平衡 轻弹簧系一个小弹簧仍保持竖直方向小球与光滑面接触问弹簧形变情况 - ？
福玉新赛：[选项] A. 弹簧一定被拉长 B. 弹簧可能是原长 C. 弹簧可能被压缩 D. 上述均哟可能

平谷区14790948006： 急~~~高一物理题(共点力作用下物体的平衡) - ？
福玉新赛： 可以反过来想一下就可以了,第1题可以说是第2题一个反向思考.首先平衡状态受力平衡,我们以前学过的两个力大小相等方向相反作用在一个物体上的是受平衡力作用,那么我们先把范围缩小,假设他是受两个力这两个力是平衡力然后在把其中一个力看成是另外两个力的合力,根据平行四边形定则,这个力是另外两个力所形成的平行四边形的对角线,则这时候就形成了共点力共点力必定是交于一点的~~~~那么这3个力是否在不平行的条件下适用呢?因为其中两个力是所形成平行四边形的临边,它一定不是平行的符合题目要求

平谷区14790948006： 高中物理共点力的平衡问题 - ？
福玉新赛： 本题的知识点在于下列几点:共点力平衡的条件是:F合=0.所以,这个物体受到的这些力合力是0.那么,除了9N这个力外其他的所有力的合力应该跟9N的这个力等大反向.当9N这个力突然变化为反向时,那些力的合力还是反向的9N不变,所以,变化后的合力成了与9N这个力反向的大小是18N的力了.最终,需要加一个与变化前9N力方向相同的一个18N的力,才能维持平衡,就是合力再次为0.

平谷区14790948006： 高中物理:怎样判断物体是否处于平衡状态? - ？
福玉新赛： 首先受力分析:1.受什么力?重力?牵引力?支持力?电场力?洛沦兹力?2.受到几个力?分别标出来3.每个力的大小,方向怎样的?然后再正交分解,即把每个力沿X轴和Y轴方向分解,若两个方向上的力大小相同,方向相反则物体处于平衡状态.

平谷区14790948006： 【高一物理】共点力的平衡,物体受力分析问题 - ？
福玉新赛： 首先,书本重力是地球对书本的引力,而不是桌子的; 其次,书本所受到的支持力就是书本对桌面压力的反作用力,没有“桌面对此又有一个弹力” 所以,书本在竖直方向有2个作用力如果研究桌子, 首先,重力 其次,书本对桌面压力,地面对桌子的支持力 桌子在竖直方向共3个作用力物体的平衡是指,受到的作用力的合力为0