幼儿园如何做好入小学的准备
一、培养孩子的独立意识 学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的,幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的,孩子的学习也是在游戏中进行的,一天的生活是松散型的。而上小学以后,学习的模式成为课堂教学,课间休息时要自己整理书本,自己喝水,自己上厕所等,要自己的事情自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。因此,家长要让孩子知道,自己长大了,即将成为一名小学生了,生活、学习不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。
二、做好上小学的心理准备 从幼儿园生活到小学学习生活,对孩子来说是一个大的转折,因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备比如,与孩子聊天时有意识地聊一聊小学校的事情,要由衷地祝贺孩子长大了,要成为一名小学生了,让孩子从家长的中吻中感受成长的自豪,从而增强自信心,内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长在特别注意的是,决不能用上小学对孩子施加压力,进行恐吓。如:“你再不听话,让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感,产生心理压力。
总之不要硬来。
“语文一定要练字,要学拼音,不然一上小学就跟不上同学的学习进度”、“刚上一年级,班上大部分孩子都熟练100以内心算,我家的还在慢吞吞地掰手指”、“英语必须从小培养语感,等孩子上小学再重视就晚了”!作为幼升小的家长,你是否也曾听过这些言论,并为此陷入深深的焦虑,准备给孩子报一个“十全大补”课外班?可是这么多的重要知识,都通过报班来学习是不现实的。
所以,我们鼓励家长通过在生活中对孩子日积月累的教育,来培养孩子一年级所需要习得的技能!今天,就来分享一些语、数、英三科的育儿建议,让孩子不报班也能轻松学习知识!
(一)语文是民族瑰宝,感受文字和语言的魅力是暑期第一课!
练字:家长可以给孩子购买一份字帖,鼓励孩子每天坚持练习20分钟。因为小学每天都有固定的学习任务,不能随意偷懒,所以孩子可以提前适应小学的学习模式,避免上小学后对写作业有情绪。再者,练字可以让孩子安静下来,家长也能少点头疼。
表达:学会组织语言来表达心中所想是学习作文的第一课,家长可以利用生活中的素材,引导孩子看“图”说话。妈妈做了丰盛的晚餐,菜名是什么?色泽如何?味道如何?爸爸买了一束鲜花,一共有几枝?是红玫瑰还是粉百合?是阶梯式排布的,还是围绕中心散开的?如果孩子刚开始表达有困难,家长可以帮孩子举个例子,让孩子从模仿开始学习。
认字和拼音:晚上睡前,与孩子一起阅读带拼音的故事书,不仅对认识汉字和学习拼音有帮助,还有从中学习如何描述事件,更重要的是有益于亲子关系的培养,一举四得!
(二)英语是孩子通向世界的桥梁,越早开始搭建,孩子未来能走得更远!
高效利用娱乐时间:从看纯英文动画片和纯英文电影开始,养一养孩子的“耳朵”,很多孩子听不清听不懂别人说的英语,不是因为不认识单词,是因为没有记住单词的正确读音,所以音与词对不上号。而多听多看,就能建立起词与音的联系。再者,动画片也能引起孩子学习英语的兴趣,只为能够理解更多情节。
推荐的电影:《海底总动员》、《玩具总动员》、《狮子王》、《海洋奇缘》、《寻梦环游记》等。
鼓励孩子模仿经典台词:不仅可以模仿,还可以跟着重复角色说的话,这是培养语感的绝佳机会。孩子甚至不需要理解具体意思,但跟读的过程中不知不自觉就会掌握语法的运用!
(三)数学是基础学科,小学数学的掌握对未来自然科学的学习至关重要!
利用环境中的数学,强化孩子数学思维:家长可以适时抛出一些生活中的数学难题,邀请孩子一起帮忙解决。比如:今天要家庭聚餐,带着孩子数一数要来几个家庭?分别有多少人?总共有多少人吃饭?他们大概什么时候会到?不仅帮助孩子强化数数的技能,并能接触一些简单却常见的加减运算,培养数感。
用具象场景,帮助孩子理解抽象的数学知识:今天去超市购物,请孩子算一下其中几样物品的价格并付款,或是让孩子帮你数一数买了多少个土豆,多少瓶牛奶?同样的,重复地帮助孩子进行加减训练,并且能让孩子对金钱有认识,将抽象的数字与具体的金钱联系起来,具象化的知识更有利于孩子记忆和理解。
用“数学的语言”,引导孩子进行数学思考:家长可以通过提高数学语言在生活中使用的频次,强化数学语言在孩子脑海中的记忆,使其在下一次遇见相似场景时,能够快速回想并模仿你的语言,进行表达或者回答。
比如,只带了十块钱去便利店,买糖用了三块钱,那么我们剩余几块钱呢?再比如,买淮山时,要长一点的还是短一点的?大盒饼干比小盒饼干多了五包,大的15元,小的10元,我们要买便宜一点的还是贵一点的?要买写字用的笔,要粗一点的还是细一点的?这都是在日常生活中,感受和体验到数学,家长可在日常生活中潜移默化地引导孩子进行数学学习。
寓教于乐,在游戏中体验数学乐趣:游戏是童年特有的活动方式,它与幼儿的成长规律相契合,同时,也是幼儿内在生命的价值诉求,“寓教于乐”也一直是幼儿教育的主旋律。所以,根据幼儿该年龄段的学习特点,我们应该结合他们的兴趣,来开展数学幼小衔接的概念。
比如,让孩子角色扮演超市收银员,帮助你结算金额。除了引导孩子进行简单的加减运算,也可以引导孩子学习2个2个数、5个5个数、接着数等计数方法。土豆买了三袋,一袋有五个,那一共有多少个呢?
幼儿园进小学准备什么
幼小衔接,如何准备?到底该如何幼小衔接,在小朋友即将从幼儿园升入到小学,因为幼儿园的教育和小学的教育是有所不同的。

孩子即将踏入小学,幼儿园阶段我们主张快乐教育,因此除了孩子爱好的画画,其它课程未曾参与。在听说了民办小学的入学考试以后,不免有些担心,幼升小家长应该如何准备?
一般情况,入小学是不考试的。在小学学习生活中,建议家长从这几方面帮助孩子准备。
1. 培养孩子自我管理学习的动手操作能力——让幼儿掌握相关的常规能力:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品等。
2. 培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,比如不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再次,培养幼儿正确地握 笔写字、看书、读书的习惯;最后,通过适当的布置任务培养幼儿完成任务的意识, 游戏、活动中加强幼儿遵守规则意识的培养等。
3. 五月份开始逐步增加学习时间、运动时间,逐步缩短生活、游戏时间, 如集体活动时间可以延长为35 分钟,再休息10分钟, 让幼儿在心理上对小学作息时间安排有所准备。
孩子马上就要上小学了,在幼小衔接的时候家长应为孩子做些什么准备?
总的来说,有物质准备,包括与孩子一起购买书包、文具、水壶等,在这个过程中,了解小学学习的特点,做好准备。还有心理准备,重要的是,要激发入学愿望和情感。以及养成良好的学习习惯,如学会专心做事、认真倾听、任务意识等。此外,还有社会适应能力、交往能力等。祝您孩子顺利!
关于幼儿升小学,习惯养成的培养,应该如何做?
一是关注孩子的体质,多晒晒太阳,多在野外玩耍运动,吃得饱吃得好,使之阳光快乐,这些身心健康的状态是最重要的。另外,小孩子应该睡满十个小时,孩子睡得好不好是家长的责任。现代生活节奏使得大家睡觉普遍都比较晚。慢慢帮助孩子调整,稳定在八点半到六点半的睡眠作息,家长注重引导,不能让孩子跟着大人的节奏来。大人可以陪孩子一起入睡,创造良好的睡眠环境,等孩子入睡以后再做自己的事。要注意培养孩子又快又好的睡眠习惯。有很多孩子就是因为睡眠不好导致身体状况不佳,读书无精打采。
二是培养孩子保持对事物的关注度和兴趣,使之积极投入,善于提问、有好奇心,并愿意花时间了解和探索,对于孩子的终生学习能力的获得和未来发展都是特别有帮助的。
三是入学准备还应重视良好习惯的养成,习惯包括学习习惯和生活习惯。比如:清洁卫生的习惯、遵守作息时间的习惯,整理物品的习惯、认真倾听的习惯、热爱阅读习惯、交流习惯等等。
孩子由幼儿园升入小学,个人认为,最应该准备的就是引导孩子能喜欢上学,让孩子对小学生活充满期待。
上小学前,孩子会比家长兴奋,也爱问家长小学生活是怎样的。家长多给孩子讲自己上学时的趣事,以此来引导孩子对上学的期待,对校园生活的向往。
从我自己来说,给各位家长一个建议,孩子上小学之前,家长引导孩子多识字,不建议给孩子报班专门去学,而是在日常生活中,由父母引导学习比较好,这样孩子不认为是学习,而把它看成是一个游戏,学习的效果反而好孩子很愿意学。
我家孩子是四岁时对识字表现出了兴趣,我们就加以引导,孩子看到不认识的字,马上就回问,我和孩子爸爸都会耐心的解答,无论我们在做什么,都优先解答孩子的问题。这样 孩子对识字一直保持着浓厚的兴趣,入学后,语文书上已经没有孩子不认识的字了,孩子的作业,也不需要我们给读题目要求,孩子自己就能读懂,从一年级起,就是自己独自写作业,不需要家长陪着。
入学前,让孩子对上学感兴趣,识字量能满足孩子自己写作业的要求,做到这两点,孩子成为好学生的几率就很高了。
如何做好幼儿园与小学的衔接准备
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