我对古代汉语的看法

作者&投稿:藩芸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
作为一名教师,请你谈谈你对古代汉语教学的看法~

http://hi.baidu.com/zengfanmeng/blog/item/0701b101b43998d2277fb5b0.html
去看看,很好的。
http://www.eywedu.com/yuwenjianshe/ywjs2006/ywjs20060835.html
这个稍微有点偏了~~

先解题行书知意 不冗 了解文法 中文以意记文 非言记文 可保字达意现今所说白话文更体现表达 亦须学文法 识京语现代白话文其实是当时认为可以跟西方比美 只是西洋化其一产物像尔的问题 其中 认识 古代 优势地位 特点 学习 意义全部可用一字即表意思 认识(知 晓 识)古代(古)优势地位(尤)特点(特)学习(两字同义)意义(两字同义)书这么多字有什么意义简体可加快书字速 ...白话文(普通话)增加书字数我也想知有何意义

古代汉语
是从古代汉语、近代汉语发展而来的,换而言之,近代汉语是现代汉语的前身,古代汉语是现代汉语的渊源,近代、古代是汉语发展的两个重要阶段,有了这两个漫长而重要的发展阶段,才有现在的美妙而丰富的现代汉语。这句话指出了汉语的使用范围及对象。现代汉语有广义和狭义两种含义:狭义是指以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话,广义包括普通话和各种方言。通常讲的汉语的语音、词汇、语法,指的都是普通话。
汉语的方言很复杂,大体可以分为官话区和非官话区两类。北方方言又称官话,是汉民族共同语(普通话)的基础,除了分布在长江以北汉族居住的地区以外,还分布在长江以南一些地区,包括四川、云南、贵州三省以及湖北的大部分地区(东南一带除外),湖南的西北地区,南京、镇江一带也包括在内。
非官话方言包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话。
现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。
口语是人们口头上应用的语言,具有口语的风格。但它一发即逝,不能流传久远。口语的特点是亲切自然,句子简短,常有省略。

 一:汉语,对于现代汉语,我个人的看法是很不成熟,一方面,用现代汉语写作的经典文学作品少之又少;另一方面,却完全割裂抛弃已经相当成熟完善、富含宝藏的近古汉语,实际上是一种退步。这种轻率、冒进的改革造成的后果之一是人们遭遇表达的困难,无论知识精英、劳动大众的书面语或者口语,准确性、效率、美感大不如以前。读古代作品无论诗词歌赋、杂剧小说、典章奏折,比照现代作品,真有隔世之感;49以后则云泥之别了。而更为严重的是,语言的恶劣导致思想的僵化,现今人们讲话的语法、语气、用词如出一辙,由此可见一般。而且,就算用简体字印刷的古籍,真能读懂的人恐怕很少,可见,文化的断代在很大程度上就是语言的断代,当然,我并不试图否定文字的改革也产生同样的问题,但显然影响要小得多。另外,现在的通用语音普通话是以北京地区的方言规范而来,但推行者仅仅凭借强力,固步自封拒绝吸收,完全无视其他方言,招致抵触而效果奇差。语音的生命力极其顽强,谁都明白的事就是有人装不明白。

二:汉字,与汉语改革的看法相反,我认为汉字简化是一大进步。汉字难认、难念、难写,繁体字和简化字相比,难认、难念不一定,但确实要难写得多。实际上,暂时抛开文字学上的意义,简化字实实在在比繁体字书写容易得多,而书写的效率是文字形体发展的一个重要原因。汉字发展历经甲、金、大篆、小篆、隶、楷、草、行几个阶段,步步简化而来,印刷体至楷书定型,手写体则进一步简化至草书、行书(当然,除了应用功能进步,也有美学意义)。现行的简体字是对繁体字的简化,不过是遵照了汉字发展的潮流罢了。晓刚网友提到的“布”、“布”例子,是文字发展中的同化现象,即文字的不同部分同化为相同部分,如:鸡、树、邓、仅对照鸡、树、邓、仅;繁体字中“月”部,如:朋(一串贝)、明(月亮)、膀(肉)也与此类似,这是一切文字都发生的现象(这个比较特殊,同化的是一个字,49后大量应用)。除了同化,文字发展还有笔画化、简化、复合等等常见现象,有兴趣的网友可以参照《文字发展史》等书。


懂得古代汉语的进~~~高分悬赏!
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施秉县18829472007: 谈谈你对古代汉语的认识
崇融桂附: 字分虚实

施秉县18829472007: 用文言文写对古代汉语的认识 500字左右 -
崇融桂附: 古汉语论 夫古汉语者,亦文言矣,国学之体也.风俗雅韵,博大精深,追溯国朝之沉浮荣辱,记载当今之民生百态,然近岁以来,多有凋零之气,犹是可惜.况文言亦有其长,待抒愚见. 愚自研习古汉语以来,历览昔日史录,领略古人风采,...

施秉县18829472007: 古代汉语的认识600字 -
崇融桂附: 先解题行书知意 不冗 了解文法 中文以意记文 非言记文 可保字达意现今所说白话文更体现表达 亦须学文法 识京语现代白话文其实是当时认为可以跟西方比美 只是西洋化其一产物像尔的问题 其中 认识 古代 优势地位 特点 学习 意义全部可用一字即表意思 认识(知 晓 识)古代(古)优势地位(尤)特点(特)学习(两字同义)意义(两字同义)书这么多字有什么意义简体可加快书字速 ...白话文(普通话)增加书字数我也想知有何意义

施秉县18829472007: 怎么看待古代汉语这门课程 -
崇融桂附: 古代汉语这门课程看起来很难学,因为都是一些之乎者也的,但是,当你掌握它的知识后,就会感觉古代汉语这门课程趣味无穷.

施秉县18829472007: 简要谈谈学习古代汉语的意义 -
崇融桂附: 汉语,又称中文、汉文,其他名称有国文、国语、华文、华语、唐文、中国语,普通话,还有唐话、中国话等俗称.汉语属于汉藏语系分析语,有声调.汉语的文字系统汉字是一种意音文字,表意的同时也具一定的表音功能.汉语包含书面语以...

施秉县18829472007: 古汉语和现代汉语有什么区别? -
崇融桂附: 首先,二者都是汉(这句貌似废话),但随着社会的发展,时代的进步,汉语也在发生巨大的变化.首先是词义的变化,一个词(古代汉语的词大多数是单音节词,现代汉语大多数是双音节词),随着人们交流以及对客观现象认识的加深,会出现较大的变化,产生词义缩小,词义扩大,词义转移等许多变化.然后语音也会产生变化,现在较为明显的就是各地方言的不同.有些地区的方言保存着古代的发音.还有就是语法结构也发生了变化,不过这个较小,大多数是虚词的变化.

施秉县18829472007: 请选一篇小学语文课文,利用你学到的古代汉语知识进行简单的分析,结合你的分析,谈谈古代汉语对提高小学生 -
崇融桂附: 《学弈》中的古代汉语知识,要通过与现代汉语比较,突出它的特点,达到让学生明白、感兴趣的效果.一、讲三个单音节词,突出古代汉语词以单音节为主的特点.虽——虽然 至——到来 学——学习 二、讲两个古今异义词,说明古今汉语词...

施秉县18829472007: 古代汉语与古白话文的区别是什么? -
崇融桂附:[答案] 什么是古代汉语? 顾名思义,就是古代汉族人民的语言,任何一种语言,都有口语和书面语之分.古人的口语是怎样的,我们已无法了解其面貌.今天,我们研究古代汉语,只能依据有文字记载的书面语.古代书面语的情况怎样呢?请看下面两段材料:...

施秉县18829472007: 谈谈对汉语的认识. -
崇融桂附: 汉语是世界上最优秀的语言(也是最难学的) 汉语是世界上最先进的语言.汉语是世界上唯一不使用字母的高级语言.(韩文和日语也是的吧)韩文不是啊,韩文是拼音文字 中文是勤劳智慧的中国古代人民根据生活中事物的形象,创造出来的...

施秉县18829472007: 说说你对汉语的认识 -
崇融桂附: 1.汉语汉字最有生命力,汉字具有穿越时空的性质,虽然意义在演变,但是汉字形体基本不变,基本意义变化不大,汉字汉语是中华文化的精髓,是中华民族得以生存的保证,语言文字不存在了,国家民族也就灭亡了. 2.文明的断残不是古代城郭的废置,而是失去对文字的解读能力;一个民族的毁灭,不在于生命的消失,而在于文字的灭亡;汉语是世界上最悠久最美丽的语言.

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