如何营造活跃的课堂气氛
其实每个幼儿都有好奇心理、疑问心理和活泼好动的特点。因此作为幼儿老师就要从这些方面多去思考，充分发挥这些特点。在主题活动中创设出学与“玩”融为一体的教学方法，使幼儿在“玩”中学，在学中“玩”的情景。教师要根据幼儿的心理特点组织各式各样的活动，如开小火车、对话表演、猜谜语、我是小老师，这些都是幼儿喜爱的活动，教学时要尽可能地让每个幼儿都能参与到活动中。如我组织一次英语主题活动时，我创设了一个与幼儿一起玩贴鼻子的游戏，自然，这个游戏其乐无穷，幼儿个个开怀大笑。在游戏中，我让幼儿仔细观察人物的五官、神态，这样不但激发了幼儿的学习兴趣，有效的掌握了单词的发音，而且课堂气氛也随知活跃了起来。
二、把微笑带进课堂情绪
别看我们眼前的孩子小，其实他们也富有浓厚的情感，教师不同情感的表现很容易波及每个幼儿的心理，所以
“把微笑带进课堂”是很重要的，良好的情绪会使幼儿内心感到愉悦，会使幼儿增加浓烈的学习兴趣和信心。幼儿也敢于接近老师并在愉悦中学到知识，这点让我感触最深，那是我刚接大A班时，了解到这班部分幼儿课堂纪律十分差，因而第一天我便板着面孔，极严肃地给他们上了一堂课，结果是整堂课一个个幼儿表情麻木，幼儿中没有一个举手回答问题，整堂活动进行的死气沉沉，更无法从孩子那里反馈出次活动的教学效果。活动结束后我问了部分小朋友他们为什么不回答问题，他们都说怕答错了挨老师的批评。自从那次以后，我一改往日的冷面孔，把微笑带进了课堂，课堂上我用温和的语言，慈爱的眼神鼓励他们，并适时地给以表扬，渐渐地幼儿胆大了，敢说、敢问也敢与老师讨论了。课堂气氛融洽了，教师教学活动也轻松了，教学也有了效果。
三、师生互动缓和课堂气氛
在通常都是部分幼儿在活动中扮演角色或配合教师完成角色，更多的幼儿还是扮演着“群众演员”，任凭教师摆布。事实上，这需要我们教师应站在孩子的角度来思考这个问题，把这一过程灵活的组织成全班性的活动，并且能让自己也参与其中，我相信会取得很好的效果。例如在一次教小朋友学儿歌时，我要求幼儿先自己读，然后指名幼儿找伙伴共同朗读，这时我走到一位平时不爱举手的小朋友旁边，请他和我一起朗读，之后我对他说：“我们俩合作真愉快，经我这么一说幼儿纷纷举手要和我一起合作朗读，使课堂气氛达到了一个小高潮。在活跃课堂气氛的同时，还要注意维持课堂纪律。而且教师在上课前应有良好稳定的情绪，尽快进入讲课的角色，才能形成轻松活跃的气氛。
四、寻找与幼儿生活有关的内容渲染课堂气氛
由于幼儿的生活经验比较少，平时所接触的基本上都是以日常生活为主题，如
“幼儿园”、“超市”等。因此，根据幼儿的年龄特点，我们应为他们提供与他们生活贴近的“理发店”、“超市”等活动场景，让他们自由创新游戏情节。例如：在一次游戏中，我班的幼儿比较喜欢玩“娃娃家“，平时就是喜欢扮演爸爸，妈妈和娃娃。于是我对几位小朋友说：“我是一位老奶奶，迷路了，真可怜啊！我的家在哪儿呢？”于是扮演好心人的幼儿就说：“我来当您的孩子吧！”就这样这个“娃娃家”里又增添了一位“孩子”的成员了！“孩子，我想回家，你知道怎么走么？”“老奶奶”问，“老奶奶，我也不知道这怎么办呀”，幼儿答。
“这样，那我们一起去问问警察叔叔吧！”就这样，孩子们通过故事情节，使游戏过程更丰富了。因为“娃娃家”都是与幼儿的生活较贴近，为他们所理解和感兴趣，激发其想象能力。
试想，如果把可爱的笑容、好玩的游戏、生动的情境融合在一起的一次活动，有哪个小朋友会不喜欢呢？所以，只有调动好课堂气氛，才能激发幼儿学习的兴趣，使他们积极、主动地学习。
如何活跃课堂气氛
要加强老师自我的身心健康，博学多才，博采众长，保持良好的心态和愉快的心情，进而营造活跃的课堂气氛。3、启发思维，巧妙提问 在教学的过程中，要集中学生的注意力，必须要启发学生的思维，巧妙地进行提问。课堂是一个大集体，学生注意力的集中与否，往往并非全部取决于老师，学生相互间也有影响，这样就...
活跃课堂气氛的方法!教师必看
活跃课堂气氛，让知识在欢笑中传递。老师不仅仅要具备扎实的专业知识，还需要掌握一些幽默技巧，为课堂带来活力。通过巧妙运用语言艺术，可以轻松营造愉悦的学习氛围。下面，让我们一起探讨几种活跃课堂气氛的幽默方法，为教学增添趣味性。1. **幽默化姓名**：巧妙地利用学生姓名的寓意和特点，为课堂增添趣味...
如何营造良好的课堂气氛
”教有法而无定法，教学中不要墨守成规，要勇于创新，要因文而异，这样才能激发学生的学习兴趣，活跃学生学习气氛。新颖有趣的教学方法是有效地引起学生无意注意的诱因，也是营造良好的课堂教学气氛的诱因。教学中巧妙精当的导语，幽默诙谐的课堂讲解，精巧的板书设计，促人深省的提问，新颖别致的直观图示...
如何营造和谐的课堂氛围
课都是教师的一言堂,没有给学生留下思考空间,这样的结果往往是,老师讲得天花乱坠,学生听得“云里雾里”.学生被老师牵着鼻子走,没有展开自己的想像空间,对所学内容没有深刻理解,没有巩固,所以遗忘得也快.这种传统的课堂教学不利于学生思维的发展和能力的培养,更不利于学生个性的充分发挥.所以营造活跃的课堂气氛尤...
如何提高课堂气氛
2、创造良好的课堂气氛，要十分重视学生的主体作用 学生既是教学的对象，又是学习的主体。因此，创造良好的课堂气氛，关键在于教师能否切实调动学生学习的主观能动性，使学生真正成为教学的主体，学习的主人。3、让学生保持最佳学习心态 任何学习过程都存在着复杂的心理活动，在不同的心理状态下学生学习的...
如何让课堂充满活力
教师在课堂教学中，营造宽松、和谐的课堂气氛就很重要。那么，如何做到这一点呢？我认为，应该从以下几方面入手：一、注重教学方法和教学组织形式，激发学生兴趣，营造积极主动活跃的语文课堂气氛“兴趣是最好的老师”，是推动学生自主学习的直接动力。在语文教学中，要实现学生学习方式的转变，没有“兴趣”...
浅谈活跃课堂气氛的几种途径
所以我们要把握这一特点，多鼓励多表扬多引导，师生一起互动，课堂气氛会相当活跃的。总而言之活跃课堂气氛的方法途径还有很多，如有个性的有特色的老师也很受学生欢迎和推崇，但是我们并不一味围着学生转，要根据学生实际情况，把健康的，高效的，实用的带进课堂。也许，活跃的课堂气氛并不一定有高效的...
如何营造氛围,调动学生积极性,让课堂气氛“
呈现消极、沉闷的局面,学生的思维感到压抑,窒息智慧火花,没有学习的热情.反之,学生学习情绪高昂,智力活动呈最佳状态,能充分调动学生的学习积极性.营造良好课堂氛围的方法有很多,还需要我们在教学中不断去发现和总结,相信这样的教学能把孩子们引入学习的自由天地,让他们快乐地邀游在知识的海洋.
如何吸引学生上课注意力?
以下是一些吸引学生上课注意力的方法：1. 创造积极的学习氛围：在课堂上创造积极的学习氛围，让学生感到轻松和愉快，这样可以让学生更容易集中注意力。2. 利用多种教学方法：使用多种教学方法，如讲解、演示、互动、小组讨论等，可以让学生更加感兴趣，从而提高他们的注意力。3. 利用多媒体教学：利用多...
如何营造良好的语文课堂气氛
正活跃、轻松、和谐的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师要摒弃"师道尊严"的旧观念,在课堂教学中,以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。
正委先定：[答案] 一、教师的教态促成良好课堂气氛 教态是教师讲课时的情绪的外在表现,比如,教学心情、表情、体态动作、神态等,是教师开展课堂教学的一种重要辅助手段.学生在课堂上会通过教师有声语言的讲解而察其容,而且还会通过教师的教态而观其色....
菏泽市18541163256： 如何营造轻松活跃的课堂氛围 - ？
正委先定： 课堂是一个舞台,而轻松和谐的课堂是就会是一个精彩的舞台.轻松活泼的课堂氛围和积极主动的学习过程是上好一节化学课的关键,只有在轻松活泼的氛围中才能充分发挥学生的积极性,发掘学生的创造性,从而让学生在轻松愉快的数学课堂...
菏泽市18541163256： 如何活跃课堂气氛 浅谈如何活跃课堂气氛 - ？
正委先定： 有这样几个不成熟经验,供您参考: 1,造成活跃的课堂气氛,使同学们都参与,共同在轻松愉快的过程中,完成教学任务. 2,学生在发言后,尽量多表扬,少批评.假如您提问2+3=? 有个学生说得4,您略带沉思,以一种肯定的语气,赞扬...
菏泽市18541163256： 如何营造良好课堂气氛,良好课堂气氛的营造 - ？
正委先定： 课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率.新课标强调学生要在愉快中学习,强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的“学习 共同体”,尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论
菏泽市18541163256： 教师必看,活跃课堂气氛的几种方法你知道了吗 - ？
正委先定： 1、故设悬念.在上课之前,老师会自我介绍,那么就可以先设置一个悬念,引导学生思考,然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果,学生就会恍然大悟,就会获得松驰后的愉悦.有一位年轻老师面对陌生的学生说道:“同学们,我...
菏泽市18541163256： 怎么才能活跃课堂气氛,做到寓教于乐呢? - ？
正委先定：[答案] 在学习每个单元前先告诉学生这个单元主要内容,有什么用,然后从单词开始教,在教单词的时候可以用词根扩展,或者有... 其实对于现在的教学与课堂,不可能每节课45分钟都气氛活跃,也不可能每个学生都做到参与其中,老师也只是激发兴趣,...
菏泽市18541163256： 浅谈如何营造良好的课堂气氛 - ？
正委先定： 学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键,而教师的主导作用又决定着学生的兴趣浓淡、主动性和积极性的高低.传统的教学模式,教师垄断课堂,教师当演员,学生当观众;教师照本宣科,学生洗耳恭听;教师问,学生答;课堂气氛只会...
菏泽市18541163256： 浅谈如何活跃课堂气氛 - ？
正委先定： 怎么改变这种情况呢?怎样才能把课堂气氛搞活起来的呢? 一、教师要正确地把握教材,备好课,因材施教. 教师要做到正确把握教材,要把握好编者的图意,学习教学大纲,明确教学目的、教学重难点;分析教材知识所涉及的基本事实;把...
菏泽市18541163256： 如何营造活跃的课堂气氛 - ？
正委先定： 一、创设情景调动课堂气氛 其实每个幼儿都有好奇心理、疑问心理和活泼好动的特点.因此作为幼儿老师就要从这些方面多去思考,充分发挥这些特点.在主题活动中创设出学与“玩”融为一体的教学方法,使幼儿在“玩”中学,在学中“玩”...
菏泽市18541163256： 如何让课堂氛围活跃起来——谈影响师生互动的几点因素 - ？
正委先定： 一个优秀的教师往往总是想办法让每一节课都有很好的效果.这必须建立在良好的课堂氛围之上,必须建立在较好的师生互动的基础之上.实践证明,能最大限度地调动起学生积极性的课是最有效益的课,也是成功的课.那么怎样才能更好地让...
