怎样看待90后青少年的暴力行为?

当今社会，怎样看待青少年犯罪问题？~

青少年犯罪产生原因是多方面的。既有主观方面的原因，也有客观方面的原因，一般有以下几方面：
（1）家庭因素。缺乏良好的家庭教育是青少年走上违法犯罪的主要原因。有的家庭不合，父母离异，在得不到父爱、母爱基本温暖的情况下，幼小的心灵被人为地扭曲，报复社会，而走上犯罪道路；有的是因为家庭过分溺爱，形成孩子任性、霸道的坏性格，一旦受挫折或受批评就难以接受；有的家长以打骂代替教育，孩子犯一点小错，或学习成绩不好，就不敢回家，在外流浪，甚至离家出走，碰上坏人教唆，极易走上犯罪道路；有的是没有时间教育孩子，放任自流，在没有约束的情况下，孩子在外结交狐朋狗友，小偷小摸，滋事斗殴，沾上恶习，走上违法犯罪道路；还有的家长望子成龙心切，期望值太高，平时成绩不是前三名不能过关，升学非上重点不可，逼得太紧，压力过大，负担过重，当孩子力不从心，“达标”无望时，极易走向反面，做出丧失理智或意外的犯罪行为。

（2）社会因素。不健康的社会文化，对涉世不深、抗诱惑力不强的青少年的危害是很深的。一些影视中播放的犯罪过程和人物语言的腐朽观点，不健康的书刊杂志、电子游戏中的大量宣扬暴力、色情的东西，加之到处可见的美发厅、按摩院，疏于管理的网吧、录像厅不按照规定，随意让青少年进入，都诱发青少年犯罪。青少年无经济来源，当囊中羞涩，以抵挡不住诱惑时，就有可能由内向外，从小偷小摸到公开敲诈抢劫，甚至杀人谋财，走上违法犯罪的道路。

（3）学校因素。青少年犯罪除了家庭和社会的原因外，学校教育也起着非常重要的作用。一方面由于家庭和社会的负面影响，严重抵消了学校正面教育的效果。由于我国教育体制，各个学校不同程度的存在片面追求升学率的倾向。少数教师对后进学生缺乏爱心，教育方法简单，鼓励表扬少，批评指责多。有时造成后进学生校门、家门两难进的局面。“破罐子破摔”，他们在校外寻找“知己”，极易走上犯罪道路。
除了客观方面，青少年的主观因素才是决定因素。 青少年正处于身心发育阶段，在生理、心理上尚不完全成熟，社会经验少，缺乏对事物的判断能力和鉴别能力，尤其在心理和情绪上变化复杂，极不稳定。加之青少年法律意识淡薄，形成了许多错误的价值观，表现为混乱，颠倒的“是非观”、贪婪的“幸福观”、称王称霸的“英雄观”、低级庸俗的“趣味观”等等，导致青少年走上犯罪道路。

　　孩子，青少年在十四五岁的时候，由于身体的发育，心理的发育，课是今人青春期，好像有一股天生的力量，一定要和父母分开不可。于是就有叛逆之说。明明是白，他自己也知道的，可是在父母面前偏要说成是黑色。这个时期的青少年进入迷茫，如果不好好处理，会出现许多问题。倒不是孩子怎样对待父母的问题了，而是父母应该怎样去对待孩子的问题呀！如果做父母的提前预知这个情况，心里有所准备，应对就有方，事情也会很快得到解决。父母一定要多余孩子交流交谈，要以朋友的姿态和子女交流，最好少训斥，多引导，少发火，多温情，要让孩子敢于、愿意和你说话，把心里话讲给父母听。到十八九岁就好了。

2、青少年暴力行为的心理动因

这里主要指外显的暴力。青少年所表现的极端暴力，如曾经的马加爵事件、徐力事件等。所表现的一般暴力，如殴打父母，殴打其他人，虐待动物等。

许多研究认为，青少年的暴力行为是基于愤怒、敌意、憎恨及不满意情绪，对他人及其他目标所采取的破坏性行为。日本的稻村强调，几乎不存在没有挫折的攻击行为。

那么，青少年的愤怒情绪从何而来？他们存在怎样的挫折、怎么形成的挫折？

同样有许多研究认为，青少年暴力攻击行为的相关因素有：﹙1﹚社会方面。青少年因对现实的不满而蔑视规范；传播媒介（如网络、电影）对暴力的大肆宣传，使不少孩子仿效其中的情节；过分激烈的学业和就业竞争，使孩子自由支配的时间减少，并有对失败的沮丧和被淘汰的恐慌。﹙2﹚家庭方面。父母存在性格弱点；父母与子女缺乏深刻的情感联系，使子女陷入慢性挫折状态之中；父母错位的教养方式，如过度保护、溺爱，或过于严格、惩罚，或过分期待、干涉等，导致孩子的是非观暧昧、克制力差，过分依赖，甚至敌意、猜疑、嫉恨与残忍。﹙3﹚个体方面，存在性格问题。有暴力倾向的孩子，其典型的个性特征是：多疑和固执；感知整合水平较低，难于准确理解事物的真正内涵和他人言行的意图；缺乏目的性思维，缺乏主见和预见性，在面临选择时，与理智的思考比，他们更多地服从自己的直觉和情绪。

我们再次从马加爵暴力事件来看，他当时出现极端行为的理由并不充分，不就为朋友之间的口角吗？表面上，他的挫折来于好友不给面子（自尊）的伤害，可这个面子的伤害，竟使他残暴地连续伤害4条人命，这非面子受挫所能解释的。

透过他表面受挫的自尊，我们可以看到，马加爵内心潜藏了一个蓄谋已久的复仇男孩。他这个无意识的复仇男孩的仇恨是什么呢？从他杀人的表面动机可以分析到，是嫉妒和人格受辱之恨。马加爵出生在农村，父母老实本分，家境贫穷，他从小在缺少关爱、缺乏被信任和被尊重的环境中长大。这些缺乏，会使人在幼小的心里埋下对关爱对公平与尊重等需要的强烈渴望，在以后的人际关系中，渴望之心会使人处于极度敏感状态，稍有冲突或纷争，便会感到被否定、被歧视，感到自尊心受到极大的侮辱。

被歧视感，是马加爵仇恨心理的早期创伤性原因，也是马加爵从小能执着上进、刻苦学习的动因。因为他必须改变受歧视的局面，没权力的劣等感是不好受的。但他创伤性的不满情绪一直存在，嫉恨他人不够信任不够尊重他的敌意存在。如果这些情绪障碍没有在早期得到疏通，和他既渴望权力又愤恨权力（嫉恨有权势，比他好的人）的冲突人格没有在青春期得以修通，那么他的敌意和压抑敌意冲动的矛盾心理，又将成为他潜抑破坏欲望的内心现实。如果我们早发现早矫正青少年的这种心理冲突，应该避免许多灾难性的攻击行为。

遗憾的是，马加爵还没有完成他天之骄子的学业任务，却因暴力葬送了他本可以不再受人歧视的人生。不过，他的暴力并非偶然，在他的个性中早已铸就了猜疑、偏执、妒忌的成分，他的攻击冲动和攻击行为会强烈指向受挫的直接动因——贬低他否定他的“嫌疑犯”是必然的。

从最近网上公布的某高校学生侮辱、殴打教师事件，以及有些孩子在家经常殴打母亲事件来看，其实，跟马加爵的暴力行为只是形式和程度的不同，而在行为背后的本质是相同的，即青少年的暴力倾向，都是跟他们的冲动性、反社会性等人格特征有关。这些人格的形成，又跟他们早期所受到的有缺陷的亲子教育有关，最主要的是，与童年时的关爱缺失、情感发展抑制、攻击性压抑有关。

别误解为父母对孩子没情感。如今的父母很爱孩子，只是不太懂怎么爱孩子。比如，溺爱就是爱的不得了呵，但溺爱是父母无意识的软暴力的爱，因为这属于操控性的爱。在这种爱之下，孩子的思维被禁锢，孩子的创造性、独立性个性被遏制，孩子体验了过多的平静和享受，当然也学到了许多知识（在应试教育下，成绩都非常好），而唯一没有也不可能学到的是，承受和处理风险与挫折的能力。所以，我们看到许多青少年在应付冲突事件时，要么显得退缩，要么就是拳头说话。

大的暴力，如恐怖分子制造的轰炸、国与国之间的战争，其暴力背后的深层动因是恐惧，是缺乏安全的极度恐惧。毁灭世界是想使自己不受外界力量摧毁的最彻底的企图，是获得最大安全的最大保证。

小的暴力，如我们常见的人与人之间的厮杀或殴斗，其暴力的动因仍然是恐惧，仍然是缺安全的恐惧。比如家庭暴力，其暴力者就是因为严重缺自信、缺情感归宿的安全感，当然更是暴力者存在人格缺陷、缺乏内心安全所致。青少年的暴力背后，说明他欲消除外界的威胁，来显示自己的威信和增强自己的力量。这透视了青少年内心的脆弱和他们渴望自己强大的深层动因。

其实，我们可以激发孩子好的动机，让他们知道，必须运用好的和有效的办法，才能增强心理能力、实现自己的强大。

3、解读冷暴力

青少年的冷暴力表现为拖沓、逆反、缄默、回避、自闭、离家出走等等。冷暴力，也可以说是隐匿性暴力，或是软暴力。

比较外暴力，冷暴力的伤害有过之而无不及。有婚姻痛苦的人常说，那种长期冷言冷语或沉默冷战，比起吵吵闹闹、打架更令人恐惧和难受。有孩子说，当母亲变得寡言、没表情、不理人时我感到更可怕，像要窒息一样。

冷暴力的杀伤性在哪里呢？这不由让人想到“放冷箭”“背后戳脊梁骨”“暗里藏刀”等成语，好像这是冷暴力的象征意义。

人有一种气质，叫作“宁可站着死不愿跪着生”，指的就是要活得明明白白，即便遭惩罚或处死，也要知道自己错在哪里，死也要死个明白。战争有胜败，但人们更愿直接交锋，哪怕结果是惨败；商场的输赢，人们更能面对公平公开的竞争，能接受公然竞争的倒闭，难以忍受不明不白（如因对手暗地破坏）的失败；夫妻打架，知道疼在哪里，也知道为何要打或被打，能预测结果并掌控轻重。而夫妻冷战，却是一种不痛不痒的怪痛，让你感到憋闷，躁动在心里不能发作，也无法预测何时何地是爆发的决口。

这就是冷暴力的厉害之处——痛不能让你痛得痛快！让你在损伤和惨痛下，还要承受死不瞑目的冤屈的折磨。

青少年的冷暴力，其暴力对象主要是重要关系人物或自己。从他们常见的拖沓（磨蹭）、逆反、离家出走来分析：首先，这些行为是一种被动攻击行为。前面谈到了，无论是外显还是隐形暴力，都是基于愤怒等受挫性情绪。青少年处于自我认知和个性不成熟的阶段，在情绪挫败时，没有足够力量与强大的客体对抗。当偶尔的外向攻击失败，孩子自然会转变攻击形式。凡为弱势者，一般选择被动攻击（冷暴力）比外向攻击（暴力）要安全得多。难受的反而是被攻击的对象。

其次，拖沓与任性的内在动因是渴望接纳。拖沓与任性是孩子抗衡父母的一种“姊妹”手段。任性的潜台词是：我有气，我不想服从！拖沓的潜台词是：我讨厌你催命鬼！父母越是催促，孩子越是以拖沓反攻击父母的逼迫。绝大多数孩子的拖沓习惯，是关系人物用成人的时间效率观念给命令和训练出来的。任性是脾气执拗的硬性拖沓；拖沓是软折磨似的任性。

任性与拖沓，都说明孩子内心有对大人态度的不满，有孩子渴望自由支配时间、被尊重、被承认和被肯定的严重失落。用心理动力学理解，孩子的拖沓与任性，是他们用来抵抗因关系人不接纳自己的分离焦虑，是他们能感觉自己存在的无意识手段，是他们想引起别人关注、使自己显得重要的一种心理补偿。

父母需要明白孩子的这些被动攻击行为，透视了他们亲子关系和教养模式里，是缺乏对孩子的情绪关爱，缺乏对孩子的信任和鼓励的。

青少年的逆反、离家出走，更是孩子抗衡父母的回避性攻击行为。其行为背后的动因仍是渴望接纳。因为这样的行为本身就说明了他们没有被接纳，至少在他们看来没有被真正地接纳。同时这些行为反映了亲子关系的病理性：依恋缺失、爱的剥离。当被关爱被认同等愿望挫折后，孩子需要通过攻击行为来释放受挫的愤懑情绪，而我们可以通过孩子什么样的攻击行为，读出孩子想表达的是什么样的内心情节。

所以做父母的，需要懂得孩子攻击行为背后，真正受伤害和所需要的是什么？它存在什么意义？才能真正理解和帮助孩子，重要的是帮助他们学会理解和解决自己的情绪，而不是一味地谴责或迁就孩子。

可能是社会风气引起的，也可能是看蛊惑仔的电影看多了，不知不觉自己跟着做
那些所谓麻木不仁的人很有可能就是这一群人

家庭教育和社会教育的缺陷

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平凉市19541751135： 为什么现在的青年都有暴力倾向呢?？
柴应意速： 社会随着时间在变化着,90后孩子的某些叛逆的举止行为也是由于周边的环境所致,接触的是纯洁的环境自然不容易变坏,但社会中都是好环境吗?不,所以很多叛逆的90会走上错误的道路

平凉市19541751135： 暴力叛逆的青少年如何对待?？
柴应意速： 面对青春期的孩子,教育者的忍耐和等待十分重要.有些青少年是因为不受家庭重视,在叛逆心理的推动下才过早进入成人社会,产生暴力犯罪等问题.因此,要构建新型和谐的亲子关系和师生关系,鼓励、信任和尊重孩子,给予孩子充分的安全感和归属感.

平凉市19541751135： 你如何看待青少年打架的现象 - ？
柴应意速： 青少年血气方刚,打架这也是难免的.但是更重要的要懂得克制自己的情绪!凡事理性一点比较好.最好还是不要打架好.

平凉市19541751135： 怎样看待青少年打架?？
柴应意速： 这是一种无知、幼稚的现象.说明他们心理并没有成熟,俗话说:君子动手不动口. 女的和女的打架只能说明这是一种很泼妇的行为,很损自己的形象. 男的和男的打架只能说:下手都轻点 这也是一个过程,随着年龄的增长,正常人应该都会明白打架解决不了任何问题.

平凉市19541751135： 怎么看待90后殴打老人 - ？
柴应意速： 我觉的这个问题可以换成,怎么看待后辈殴打前辈,这个和是否为90后是没有联系的.其次,对于这个问题,我觉得,如果这个老人有错的话,但并不是很离谱的话,就没有必要动手了,如果很过分到人神共愤,我觉得就不用考虑是否是老人的前提了.

平凉市19541751135： 怎么看待不再是个案的未成年人暴力现象 - ？
柴应意速： 一方面游戏,影视作品大量充斥了暴力的渲染,而未成年人脑子里的判断能力还无法完全有效 认知暴力的危害性,加上很多家长对子女教养的疏忽,以及未成年人犯罪成本处罚太低甚至免判,造成了该现象的普遍存在.建议国家增加相关法律条规针对这样的行为照样处罚,别因为是未成年人就不处罚,做了,就必须承担后续的责任及后果,有法可依,有法必依,执法必严,违法必究16个字不是只针对成年人,对未成年人一样要执行.可以参考港澳儿童感化院设立少教所,犯错严重的未满16岁关进去一下也是可行的

平凉市19541751135： 如何看待现实社会的青少年?注意针对90后的孩子. - ？
柴应意速： 和八十后、七十后一样,有成长,有青春期,有恋爱,有学习,有欢乐,有兴趣做自己想做的事,有自己的判断与思维.所有成长中的孩子都会遇到这个阶段会遇到的问题,不...

平凉市19541751135： 从“90后贱女孩事件”中,我们应该如何看待当今中国青少年在成长过? ？
柴应意速： 首先,青少年的问题一方面等同社会问题,大多数犯罪的青少年的是父母离异家庭,大多数青少年的成长离不开学校和家庭,除了家庭的功能缺失以外,学校的责任也很多...

平凉市19541751135： 如何对待90后的所做出的大胆行为？
柴应意速： 我认为90后吃软不吃硬,因为逆反心理比较强.

平凉市19541751135： 为什么中学生的暴力行为最多 - ？
柴应意速： 第一 冲动 不成熟的表现 第二 叛逆 第三 差生书读不进烦恼多 容易生事