什么样气质的人适合搞学术研究？

什么样的人适合搞学术？~

1、意义迷失和价值迷失近日，游学浙江大学期间，听中国留欧经济学会会长、爱尔兰中国研究所所长王黎明教授讲自己在外的求学经历与研究心得，鼓励后学者要立志成为渊博之士，渊博之士，对某一领域诸问题研究深刻且见解广博的谦谦之士也，交流期间，我向同场的瑞典哥德堡大学经济学郑京海副教授和王教授表达了一个疑问和困惑：我们知道经济学、管理学的研究目标旨在经世济民，增进社会福利，推动社会进步和人民幸福。年轻赤诚多多学子们一开始的时候信心满满，对自己的研究有着美好的期待，觉得自己从事的研究很有意义，但一些研究结果出来后，却发现研究的很多问题以及研究过程本身对推动社会进步、改变社会问题方面十分微弱和无力，你要知道，社会问题依然如故，诸多的社会问题依然存在，社会并没有因你的边际生产而做出质量改进，学子难免疑问，我研究这么多，发表这么多，意义和价值在哪里？这里的疑问和困惑，我想两位欧洲的学者也很难回答。精炼之，即年轻学子在现存的学术体制下的意义迷失和价值迷失问题。这里要讲一下母鸡下蛋的例子：2、母鸡下蛋学术研究的本质和母鸡下蛋比较相似。一只母鸡在小的时候，在阳光、水、食物的良性的给养下慢慢长大，当长至六个月时，如食物充足、发育健康，则这只母鸡则会进入孕产期，慢慢开始下蛋，并且根据自身的身体发育情况，你会发现母鸡之间下蛋数目、鸡蛋大小、下蛋周期之间都是有差异的，有的母鸡下蛋小，数目也许多，有的母鸡下蛋大，但下的数目少，有的母鸡连续下蛋一段时间，便要进入孵蛋期的修养，孵化出一些小鸡，待小鸡长至两个月大，又进入下蛋期。这个道理养鸡的农民都知道，母鸡下蛋，是母鸡根据自身发育情况，在充分的阳光、水、食物供给的情况下的一种自然行为。农户养鸡，投之以食物和水，加上阳光，母鸡们便会慢慢长大，然后母鸡们便会陆续下蛋，而绝非是一群母鸡统一在一段时间下大小规格一样的蛋。假设农民要求母鸡们在一定的时间必须下一定数目和规格的蛋，母鸡们估计要造反不干。逼着母鸡下蛋的结果是，杀鸡取卵式的做法让母鸡们整天惶恐终日，再也无心下出阳光绿色的鸡蛋了。农户虽从数量上得到了很多鸡蛋，但这些鸡蛋怕是良莠不齐的了，甚至很多坏蛋、笨蛋和臭蛋。研究者从事学术研究，也需要良好的食物、水和阳光，假设一切正常，每个学者根据自身的积淀情况，慢慢成长，学术成果的产生，就像母鸡到了该下蛋的时候，自然而然的事情，不下则举得难受。思想的迸发和成果的产生，需要一定的制度供给和环境条件。否则，那就是逼着母鸡下蛋了。3、学术研究是贵族干的事专业化的分工带了了职业化的差异，从事专门的学术研究已养活了全世界数以万计的学者了。有一个现象，别人看一学子写了几篇文章，学习劲道不错，言之凿凿：你很适合搞学术，应该读博士，应该做学者。殊不知，他们恰恰搞错了工具手段与价值目标的关系，学术研究永远乃手段，生活幸福才是目标，经济学讲理性的经济人的所有选择都是在成本收益分析下做出的决策。学者在国外以及曾经的中国，是很受人尊敬和崇高的职业，有着很高的社会地位。而今日之中国，治学的学者，包括很多的硕士生、博士生，却和清贫联系在一起。硕士、博士生为了应付短期的考核和毕业，成为阶段性的学术研究者，连一个普通的本科生都知道的很多学术圈的规律，从事学术研究意味着较晚的投资回报和长期的清贫与坚守，优胜劣汰的结果让大量学习能力不足的人淘汰出高学历教育阶段，只要少数的学习精英不断进入研究生教育阶段。除了少数人愿意吃糠咽菜，忍受清贫也热爱学术研究外，大量的研究生生活在一个赤贫的体制下：一群穷学生，每月拿着几百到千来元的生活补助，整日仰望星空，追求真理，忍受着清贫与无奈，面临着就业的压力与科学产出（论文发表）的压力。所以应付短期的考核急功近利，粗制滥造，快餐生产，数量为王也就成为常态了。无学术之独立，则无真理之张扬。国内的学术圈腐败，骂声一片，其实纯属正常，在这种逼着母鸡下蛋的体制下，一群穷学生拿着几百元的补助，要求整日仰望星空，追求真理，难道有七情六欲的人能在这个活生生的物质世界里经受得住房子、车子、老婆、孩子的长远差距和巨大压力？就能经受得住同龄人的高收入和父母承欢膝下的诱惑？能经受得住好工作和高收入的诱惑？4、适合搞学术的人应具备的条件若你想搞学术或者别人说你适合搞学术，你只需要从以下条件对照自己：1、不为吃米而折腰，已经超越了物质需求阶段。已经生活富足殷实，不必担心潜心书斋看一年书而没有饭吃或者自己要赡养的父母和小孩没有饭吃。即这样的一群人，是有钱，有闲，有趣的人。2、对物质麻木的人。当你的同龄人都荣耀光鲜，生活殷实富足的时候，你能忍受着吃糠咽菜，一无所有，还能发自内心的对你从事的研究事业说：我爱她。宗教徒是这样的人。仔细审视下来，在转型之中国，就业压力考验着这个民族的智慧，年轻的学子，满足第一条和第二条的，凤毛麟角的，寥寥无几了。这也符合科学发展的基本规律，高质量的学术成果的产生，是一群不用为吃米而折腰的人热爱和执着的事业，是一种自然的良性产出。，你很适合做国家总理或国家主席？”我的感受告诉我，人生的很多选择没有并列，只有先后，很多的选择是被迫和无奈的选择，人生道路是走出来的，不是选出来的。很多时候没得选。家天下的时代已经过去，要成为社会精英还是草根众生，需要个人不断历练，不断努力和不断学习，并不断调整和修正自己，人的成长是一个从不适合到适合的过程，人之所以为人就在于个人可以根据目标不断调整自己修正自己，不断学习和锻造自己。

思维严密；
耐得住寂寞；
对科技知识有很强的求知欲；
01：搞科研的人，他们的时间是用计时器衡量的
02：搞科研的人，一群让人看不透的人
03：搞科研的人，微笑中永远透露着贫穷
04：搞科研的人，每天要面对的都永远是瓶瓶罐罐、酸酸碱碱、细胞老鼠、data figure
05：搞科研的人，努力成为新世纪的女性，却最终熬成了大师姐
06：搞科研的人，操不完实验的心，担不尽论文的忧
07：搞科研的人，一半时间做实验，一半时间搞论文，全年无休
08：搞科研的人的眼里只有实验和文章
09：生物学霸、丁香通，伴搞科研的人走完回家的路
10：全世界都知道我在「搞」科研
11：搞科研久了，整个人都「科研」了。突然发现，没有院士命，却得了科研病！！
我待科研如初恋，科研虐我千百遍；
败是无需理由的，继续又是必须的。

学术研究是一个很大的概念，它不是指某一个具体的职业或职位，只是对一部分特定知识分子的简单概括，就如同我们上学时的各个学科各个专业一样，学术研究也是分门别类的，所以不同的研究方向对人的具体要求也有所不同，但总的来说，如果要真真正正做学问，起码得称得上是知识分子，也就是说要有一定的学历文凭，这也就决定了做学术研究者有一定的基本的共同点，姑且称之为气质吧，简单总结一下：1 为人正派，不油腔滑调，不钻营拍马，这是起码的素质要求；2 心思细腻，善于发现细节或别人不易发现的地方，也就是说要有自己的独立思维和思考能力，这个可以后天培养；3 耐得住寂寞，现在做学术虽然待遇不错，也比较有钱，但总的来说学术研究还是一件相对比较枯燥乏味的事情，特别是一些需要大量做实验的理工科，尤其是刚起步时；4 当你真的踏入学术研究这门槛并逐渐做出成就后，那么恭喜你，自然而然就会形成自己的风格，也就是学者气质，很多大教授头发花白，带着眼镜，穿着朴素，面容慈祥，这就是知识的气质，人文的气质，也是智慧的气质！！！

你适合，粘液质的人理性，抑郁质的人执着，我建议你要多看课外的书，激发自己的灵感！

这样好像说得是性格吧？与气质应该无关啊，难道看起来很文静，很书生气就适合当学者？要我说，想搞就搞，不用管别人

严谨
风趣
认真
要有决心和恒心
最重要的是要有创造力

搞学术研究,首先要有非常聪明灵活的头脑，再加上有大胆的创新经神。这样才有可能在学术研究方面做出成绩。

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盐边县18293828623： 什么样的人适合搞学术 - ？
穰沿复方： 有一定的学识,肯于钻研思考,能以安静下来,耐得住心烦,才能以搞点学术研究.

盐边县18293828623： 科学研究需要怎样一种气质 - ？
穰沿复方： 坚持不懈,永于大胆探索.

盐边县18293828623： 什么样的人适合做学术 - ？
穰沿复方： 喜欢探究问题,有毅力,耐得住寂寞,能从学术中取的乐趣

盐边县18293828623： 什么样的人适合搞法学研究,什么样的人适合搞法律实务? - ？
穰沿复方： 搞研究就是搞文字编辑工作了 做这方面工作 首先,从气质角度讲,你要有某种热忱,还要耐得住寂寞;其次,从专注度来看,你要高度专注于其从从事的工作;再次,从工作容量看,阅读专著成为必修课,故纸堆是扎定了,再者,从俸禄看,学者这条路都是清苦的代名词,最后,其他的因素也要考虑,个人学术能力,个人的性格养成等等.至于做律师,很显然,这行业过了司考,都可以干,汉语表达能力ok,逻辑思维ok,熟悉法律法规ok,搞司法关系能力ok,搞业务能力ok,然后其他各种ok,that's ok!

盐边县18293828623： 什么样的人适合在大学做科研工作? - ？
穰沿复方： 我个人觉得适合搞科研的人必须具备一下条件:真心希望在学术上有一定成就 能吃苦、有耐心、有恒心 有定力,能够抵抗住外面的花花世界的诱惑

盐边县18293828623： 什么样的人适合搞技术 - ？
穰沿复方： 心思缜密,相对内向.能正确看清自己的工作价值,情商相对比较成熟,不要因为女友或是别人的情绪影响自己的工作态度.对人对事尤其对自己的工作要有强烈的责任心.

盐边县18293828623： 什么样的人适合考研?什么样的人适合就业? - ？
穰沿复方： 适合考研的四种:1、对做学术有兴趣.2、有学位或者名校情结的.3、想进一步完善自我知识体系和人格品质的.4、想逃避或者缓和步入社会压力的.

盐边县18293828623： 做学术的是些什么人 - ？
穰沿复方： 其实高校老师都不怎么做学术的,都是他们带的学生做,比如研究生和博士生、因为要写论文,要发表在期刊上才能毕业,评奖学金. 还有就是研究所里的研究员.和公司里的技术开发人员.

盐边县18293828623： 教研气质是什么? - ？
穰沿复方： 搞教学研究,有爱心.有爱心,才能激起强烈的教研愿望.搞教学研究,要虚心.虚心才能接受新鲜的事物.搞教学研究,要有批判精神(质疑精神).批判精神就是不满足于现状的精神,批判精神是科研型教师的根本特征.搞教学研究,还要有探源求真的精神.一个科研型教师,若仅有批判精神,而没有探源求真愿望,那他的教学研究很容易误入歧途.搞教学研究,要诚实客观(放下一切成见——个人的立场、观点、看法、思想、感情、情绪等等).要勇于面对事实,承认事实,接纳事实,肯定事实,忠于事实.要如实知,知如是.自以为是,人云亦云,是教育教学科研的大忌.

盐边县18293828623： 大家认为我是属于学术研究型的人呢还是属于工作型的人呢? - ？
穰沿复方： 喜欢从事日常范围内的工作,多属循环的事务,适合于工作型;多留意非正规事务,学会应急处理,那你会一直往管理者高层走. 不喜欢因循守旧,喜欢创新、勤于思考、阅读、反应敏锐,这样的人适合学术研究.