五年级红楼梦放风筝写作文450个字
1. 小学生五年级作文《放风筝的启示》450字
放风筝给我的启示
今天下午,第二节课开始,我们就在老师的带领下排着队伍走出校门来到
学校南面的一片空地上放风筝。
朱玲敏、姚嘉莉、胡紫薇和我一组。我们的风筝非常美丽。风筝的画面上
画着一只小熊的图画,加上一个会转动的尾巴,飞到天空中去显得十分美丽。
来到那里,我们立刻找了一个没有人的地方放起了风筝来了。我们第一次
放风筝,风筝就像飞机一样在蓝天上面自由自在地飞翔了。我和朱玲敏看到后
高兴得手舞足蹈。我一个不小心,还踩空了一脚,摔了一跤。我爬起来继续蹦
啊跳啊欢叫啊,简直高兴得没有办法可以形容的。可是,好景不长,因为风大,
风筝给吹跑了。风筝往北飞,飞过了田野,飞过了小河,飞到了学校上空。它
慢慢地往下落了。好,我们立刻拔腿去追。来到学校,我们东寻西找,没有找
到风筝的影子。怎么办?难道不要了!不行,没有风筝就放不成了。好在学校
的围墙有许多空隙。姚嘉莉无意中从空隙中看到了风筝躺在学校围墙外边的地
上。它好象在看着我们,显得有一些可怜的样子。我们立刻跑出去捡风筝。
第二次放筝了,风筝不再放得那么高了,但是线还是断了。而且这一次更
加不幸,风筝竟然飞到了河里。幸好线还留在岸上,没有带下去。我发现以后,
立刻把它拉了上来。我们又开始放了。
啊,这一次放风筝真有趣,遭遇很多,辛苦不少,还有一点儿焦虑,但是
我还是过得非常快乐。而且它让我明白了做事的过程中一定会遇到困难,只要
你努力克服,就一定会达到你的预期的目的的。
2. 仿照红楼春趣写放风筝的作文
春天真的到了,周末,广场上草地间满是放风筝的人儿,有小孩,有情侣,有爸爸也有妈妈,也在空中扯着线但不知风筝在那里的已经成功者,更多是还在屡败屡战的拉着风筝满地跑圈的寻找风的方向的。
漾试了两天,风筝仍旧还是在地上爬行,不见起飞的欲望。
漾姨清晰记得在儿时,班级组织大家组成小团队进行制作风筝比赛,而那时漾姨们放风筝的场地是海边的高山草地上,那时风很大,风筝也飞的很高,但而今漾姨也已经忘记如何放飞风筝,对风筝也束手无策了。
篇二:春天放风筝
春天是放风筝最好的季节了,我最喜欢在这个时候放风筝了。
草地上,我扯着线在奔跑着。
天空中,风筝迎着温暖的春风飞舞着。
你看,我的风筝像一只美丽的小燕子,因为我长大想变成一只燕子,到广阔而蔚蓝的天空中去翱翔。
看阿,天上的风筝有的是一架飞机,有的是一只美丽的蝴蝶,有的是一只老鹰,有的是一只田鼠,有的是圣诞老人……她们在空中翩翩起舞着。有两个小朋友在玩老鹰捉虾田鼠的游戏,他们一边跑,一边追赶着,手里的老鹰跟田鼠风筝时而疏远,时而靠近,真是不相上下。我看着看着,手里的风筝跟别人的风筝绕在了一起,我只好收线,费了九牛二虎之力才把线解开,我这时才知道放风筝也有学问,就连最起码的收线、放飞都要练好。日记大全
我们的风筝在天空中越来越高,越飞越远。
放风筝是一件有意义的活动,既能锻炼了身体,又能增强了体质。
3. 五年级上册语文第八单元作文关于放风筝,500字
今天,我和爸爸一起去城市广场去放风筝,我兴奋极了,我兴冲冲地跑到城市广场,看见那里有许多人都在放风筝,有老人,有大人,有小孩,风筝的品种也很多,有“燕子”,有“福娃”,“多啦A梦”,还有“蝙蝠”和“飞机”……这些风筝真是千姿百态,各种各样,不计其数,让我眼花缭乱。
我拿出我自己的风筝,我的风筝是福娃样子的。我让爸爸托起风筝,我使劲地跑,风筝就有点蠢蠢欲动,开始左右摇摆起来,可惜没过多久就栽倒了下来。爸爸说:“可能是平衡能力不好吧。”我想,不会吧,我再试一次。
我这一次的风筝飞得很高,可是我却没有注意到--风筝快“完了”,因为风筝的线快没了。只听“嘶啦”一声,线用完了,只见风筝在空中乱“撞”,不知东南西北。不过在后面的爸爸看见了,他急忙把线拉回来,只见风筝飞快地往下飘,直到地上,爸爸才停止。
我想,我一定要放上去,我也一定能放上去!我开始了第三次放风筝。我经过了上两次,我就有了经验,这一次,我看着风筝,也时刻注意着风筝。如果线有些少了,我就拉两把线子。这一次,我成功了,我放得又高又好。后来爸爸有事,让我下次再放,我只好恋恋不舍的离开了城市广场。
我今天通过放风筝知道了一个道理:做事情不能半途而废,不能因为失败而放弃。只有坚持不舍,才能最后成功!
你的认可是我解答的动力,请采纳。
4. 放风筝要求450个字以上的作文
阳春三月,正是放风筝的好时光。
蔚蓝的天空中,飘着朵朵白云,天空中五颜六色的风筝展翅翱翔。在风的吹拂下,它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶,把天空点缀得更加美丽了。
今天,我来到东洲公园去放风筝。青青的草地上,老老少少带着欢快的笑容,在尽情地游玩着,我也加入了他们的行列中。
我觉得放风筝很简单。可是一开始,马上就给我来了一个下马威,无论我怎么用力,风筝就是飞不起来。
平时爱动脑筋的我,这时变得有点不知所措了。我泠静下来仔细一看,原来我把风向搞错了。
我迎着风把风筝往上一送,然后紧跑几步,风筝果然32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333335313233飞上了天。这下可把我乐坏了,高兴得又蹦又跳。
正在我高兴的那一刻,风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿,不停地在空中挣扎,最后急转直下,一头猛扎在地上。我那开心劲儿顿时烟消云散了。
原来我只顾着放线,没有在风大的时候拉线,所以在导致风筝掉了下来,第二次又失败了。第三次,我去请教了爸爸,爸爸说:你要吸取前二次失败的教训,总结原来没放好的原因。
仔细想想,争取这次成功。”听了爸爸的话,我又信心十足地放了起来。
我先把风筝放在地上,看准风向,然后向上一送,风筝慢慢地升上了天。可是,风好象有意在和我作对,风向突然转了,风筝马上开始往下降了。
这时我没有慌乱,回想起爸爸的那句话,就急中生智,时而轻松自如地放线,时而心急如焚地收线,终于我的风筝又慢慢升高了,自由自在地在空中飞翔。我盯着自己的风筝,自言自语地说:“啊!原来任何事情,都要动脑筋,这样才能取得最后的成功。”
这时天空中的风筝越来越多了,有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰“、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看,那一只只风筝在天空中展翅飞翔,犹如一张张笑脸是多么可爱!它带着我们的笑声,带着我们的希望飞向遥远的天空。
5. 放风筝作文450字
放风筝
春天到了,沉睡的大地渐渐苏醒,寒冷的冬天走了,如果在这时有人问我玩什么?我会说:放风筝!
有一次,爸爸去沈阳,给我带回来了一个龙风筝,很漂亮,也很长。
那个风筝一直收在我家里,直到爸爸找东西才翻出它,我迫不及待的要出去放风筝。我找来滑轮滑的小伙伴。伙伴们答应了。我高兴的跳了起来。我们来到了二一九公园。找到了一处高地。放风筝的人可真多呀!风筝有猫的,鱼的,星星的······ 我们迫不及待地拿出风筝,我们拿着风筝线就跑,可放不起来。我们去问爸,爸爸告诉我们:这个风筝很长,得有团队精神!于是,我们三个人拿风筝,一个人拿线跑。终于,我们的风筝放了起来。龙风筝飞了起来。我们几个小伙伴开心的笑了。不知怎么,我们的龙风筝总是比别的风筝高,后来我知道了,因为龙是中国的象征,他只会往高处走,不会往低处流!时间过得真快呀!晚上五点多了。爸爸喊我们回家。我们恋恋不舍地坐车回家了。
回家的路上,我在想:我们的祖国—中国!不正是一条腾飞的巨龙。龙!我们都是龙的传人,华夏民族具有龙的精神,龙的气魄。老师曾经说过:在世界的东方有一条巨龙,他正在越出东海,去搏击那万里长空,去迎接那旭日东升,在人类的新世纪里,全世界将为他的腾飞震惊。
最后我要引用一句话:我是中国人,我爱自己的祖国!
6. 放风筝作文450字
今天,阳光灿烂,春风习习。
老师带领我们去运河公园 开 展 放风筝的亲子活动。到了公园,我们看到已经有好多家长拿着花花绿绿的风筝翘首以待,大家便立刻按老师在学校就分好的小组开始放风筝。
今天因为爸爸有事耽搁,要晚来一会儿,所以我只能先观赏同学放风筝。 哇!有的同学在家长的帮助下一会儿就将风筝放上了天空。
你看,转眼间,空中已有各式各样的风筝在飘舞。有红色的“大金鱼”,有黑色的“老鹰”,有黑白相间的“企鹅”……呀!那不知是谁的风筝,飞得又高又远,都快变成一个小点了。
过了约半小时,爸爸总算拿着我的喜羊羊与灰太狼的风筝来了,我激动地立刻迎上去,拿出风筝,插上竹棒,系上绳子。 然后由爸爸拿着风筝高举过头顶,我擎着线轴,飞快地奔跑起来,边跑边放线。
可是风筝就是不能如愿地飞上天。这是,一阵微风吹过,我抓紧机会赶紧叫爸爸把风筝重新抛上天空,我顺着风放线轴,眼看就要上天了,可是由于刚才没有把线理顺,后面的绳子放也放不出来,只能眼看风筝飘飘摇摇地坠落下来,我使劲地扯着绳子,还是无济于事。
等我再想尝试把风筝飞上天时,时间已经不早了,老师发起了集合的命令,我遗憾地收拾起风筝。今天虽然没有把风筝飞上天空,但我依然很开心。
我一定要找个时间再去放风筝,让风筝带着我的理想一起飞翔。
7. 小学5年级日记500字放风筝
放风筝
作者:乖乖美眉 | 学校:高思教育 | 时间:2014-04-29
温暖的春天来了,这阳春三月,万物复苏的季节,正是放风筝的好时机。今天的天气也格外晴朗,天空中飘着几朵白云,时不时又一阵阵春风吹来,爸爸说要带我去广场上放风筝,我高兴极了!
看,天空中的风筝越来越多,热闹极了。那美丽的“花蝴蝶”,翘这两只金黄的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去。那凶恶的“眼镜蛇”好像在恶狠狠地瞪着我。那可爱的“大熊猫”正在向我眨着眼睛,仿佛在对我说:“我会飞啦……”……
我以为放风筝是件很容易的事,我让爸爸拖着风筝,我就向前跑,爸爸说:”我放了。”我说:”好。”爸爸告诉我放线,风筝飞上天了,我很高兴,可是,风筝飞着飞着就像海中的波浪在空中翻滚着,一头栽下来了,惊得我目瞪口呆。我有些灰心了,爸爸告诉我:“失败是成功之母,我们不要灰心,继续努力,一定要让风筝飞起来。”听了爸爸的话,我又有信心了。我们又开始放风筝了,这次我吸取了上次的教训,边跑边放线,风筝飞起来了,我是不是用手拽着线,掌握着平衡。果然这次风筝真得高高地飞起来了,我开心极了!
我今天感受到了“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的快乐。我希望天天放学都能放风筝,那该多好啊!
这篇文章采用“跑”“放”“拽”这些动词,不仅将描写放风筝的过程描写得具体而生动,而且也突出“失败是成功之母”这一道理。同时文章运用比在空中喻,排比,描写出了风筝在空中热闹非凡的景色,富有文采。
8. 作文《制作风筝》五年级(450字)
真奇怪,不知从什么时间开始,我只喜欢独来独往:很少会帮助别人,也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助,也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人,也莫让天下人负我之势。然而,这多年支配着我的思想,却在那一次微笑的光芒中,瞬间变得如同一粒尘埃,飘散得无影无踪……
那是一场连续两天的大雨过后,那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥;平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。
面对着那桥我犹豫着,还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车,做了一个连我自己也不敢相信的决定:扛着车从木桥上走过去。开头的十几米,是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着,没感到什么。渐渐地,脚下的木头在拼命地抖着,木头下面湍急的河水使我头晕,腿越来越软,好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了,我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去,可我连转身都困难,耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了,几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。突然,肩上的车子一下子轻了起来,继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻,我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头:是一张陌生的脸,脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看,但只那一瞬间,却使我感到那微笑是那么真诚、可爱!
车子和我终于安全到达了对岸,满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸:不算黑的皮肤,眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角,干裂的嘴唇微微张开。啊,是一位40多岁朴实无华农民。
这是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了,却让我始终不能忘却,它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西,尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来,那微笑一直深深埋于我的心中,我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童,帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时,你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑,寄予着美好的情感,我实在找不出恰当的词语形容它,或许,这句诗会表达它的含义吧:
9. 放风筝作文450字
一个星期天的早晨,风和日丽,阳光明媚,春满大地。果树开花,柳条抽芽,远看像一团团绿色的雾,又像大姐姐美丽的发辫。树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。景色多美啊!
在离学校不远的足球场上,有几个小朋友在放风筝。瓦蓝瓦蓝的天空中,风筝可真多啊!那个是仙鹤,那个是蜈蚣,那个是鹦鹉,那个是鹞鹰……各式各样,都在天空中一上一下地翱翔,十分美丽。
远处,三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝,他们拉着风筝线,风筝一会儿高,一会儿低,像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉,西一扯,鹞鹰风筝时而飞得低,时而飞得高。不多时,风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说:“瞧,我飞得最高!”旁边,有两个小朋友似乎跑累了,一 *** 坐在地上,看着风筝自由自在的飞翔。
近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜻蜓”。你瞧,他右手牵着线,左手拿着线轴,笑眯眯地看着自己的风筝。“大蜻蜓”扇动着翅膀,眨着红色的大眼睛,直往上蹿。不一会儿,风筝赶上了“蝴蝶”,超过了“鹞鹰”,躲进了云层。没上学的“小豆豆”看见了,高兴得一蹦三尺高,嘴里还不停地叫着:“哦!飞起来啦,‘蜻蜓’不见了,‘蜻蜓’不见喽,哥哥真棒,哥哥真棒!”这时飞来了一架飞机,“蜻蜓”比飞机飞得还要高。
我看见了,心中也痒痒的,找出了自己的“蝴蝶”,跑出大门,和大伙一起放了起来。可看花容易,绣花难。“蝴蝶”像醉汉似的,东摇西摆。我把线抖了抖,可风筝像热锅上的蚂蚁——团团转。我心里可着急了,一个劲地跑起来,可没有用。怎么办呢?我想:“我去请教别人吧!”于是,我跑到“蜻蜓”的主人身旁,问:“怎么样才能把风筝放得像‘蜻蜓’一样高呢?”他看了看我,又看了看风筝,说:“这与风筝的样式,空中的气流有关,而且风筝要迎着风放,只要知道气流的方向,就可以放得高了。”我听了,点了点头。这时,足球场上的风很大,我抖几抖线,风筝便摇头摆脑地飞上去了。“放线,放线……”他说。我就放线,可一时拉不出来。朋友不耐烦了,夺过我手中的线轴,他左手拿轴,一头向着风筝,线轴“依依呀呀”地叫了起来。
放完风筝,我想:“没想到放风筝也要有技能。”
10. 小学生写红楼梦放风筝片段读后感100字左右
曹雪芹用生动优美的笔触为我们塑造了诸如林黛玉、贾宝玉、王熙凤、薛宝钗等鲜明的人物形象,不过,总得来说,我最喜欢的人物还是要数“心比比干多一窍,病如西子胜三分”的林黛玉了。为什么呢?因为作者把林黛玉与众不同的特点。
众所周知,林黛玉是曹雪芹巅峰之作《红楼梦》的女主角,也是金陵十二钗之首,四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女,宝玉的姑表妹,贾母的亲外孙女。幼年丧母,体弱多病,红颜薄命、身世可怜。
黛玉聪慧无比、琴棋诗画样样俱佳,尤其诗作更是大观园群芳之冠。
在《黛玉葬花祭花魂》这篇文章里,更突出了林黛玉多疑与敏感,多疑表现在黛玉在敲怡红院的门时,晴雯没有开门,黛玉又听见宝钗和宝玉在里面说说笑笑,不禁流下了眼泪。敏感表现在当第二天,宝玉来找黛玉,黛玉哭个不停。
黛玉用诗词来宣泄自已的离情别绪。她所写的多是些哀伤的诗句,想到的往往是死、老、分散、衰败。比如在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清,凹晶馆联诗悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作诗,湘云作了上句:“寒塘渡鹤影。”黛玉对了下句:“冷月葬花魂。”就表现了黛玉离别时的情绪。
曹雪芹对每个人物的形象刻画的都不一样,而且还清清楚楚的、对比鲜明,尤其是林黛玉丰满的人物形象,这正是写作的妙处,我们要认真学习他的写作方法呀!
小学生红楼梦读后感100字(二)
看了红楼梦,他们一家真是厉害,到了最后他们家破人亡了,这是应为开始是黛玉进了京以后,宝玉就很喜欢黛玉便娶她,终于到了那一天,宝玉开心的不得了。可是黛玉体弱多病然后宝玉的奶奶就让宝钗嫁给了宝玉,宝玉得知后,很伤心,很难过。
婚礼完了以后发现黛玉已经病死了。等到了赶考的那一天宝玉考完了试,就当了出家人。他们又见面的时候宝玉已经要走到火海里了。总结:很悲哀凄惨,惹人伤心。
红楼春趣主要内容是什么?
《红楼春趣》是《红楼梦》的第七十回,内容讲的是宝玉、黛玉、宝钗、探春等在大观园里放风筝的故事,刻画的是每个人的性格和命运特点。起因是在大观园里捡到了嫣红姑娘放飞了的风筝,勾起了大家的玩兴,春光无限好,都想去放风筝,他们就是一群悠闲和快乐的少年,他们的自由快乐让我们好生羡慕。我们来...
红楼梦放风筝中描写了大观园中的什么事件
《红楼梦》中的第七十回就有一大段关于风筝的精彩描述。这一回的回目叫“林黛玉重结桃花社,史湘云偶填柳絮词”,有桃花,有柳絮,应该是春暖花开的时节了,贾宝玉带领着林黛玉、史湘云、宝钗、宝琴等一干花团锦簇似的美人在大观园中赋诗连句,啸咏唱和,忽然窗外飘来一只大蝴蝶风筝,于是大家也纷纷...
《红楼梦》里的 “放风筝”
黛玉接过籰子来,随着风筝的势将籰子一松,只听一阵豁喇喇响,像筋被抽了似的。顿时线尽,风筝随风去了
红楼春趣这篇课文围绕风筝写了哪5件事?
课文写了这几件事:看到风筝,黛玉提议放风筝;众人一起放风筝;剪断引线,寄托愿望。《红楼春趣》记述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过,表现了他们放风筝时的自由与欢乐,以及对大观园美好生活的热爱。
五年级下语文红楼梦众人放风筝的欢乐场面其中宝玉怎么样待遇怎么样...
课文红楼梦第70回描写了红楼众人放风筝时的欢快场面其中宝玉怎么样待遇怎么样:文章描主要描写了贾宝玉和众多丫鬟在大观园放风筝欢乐时的场景,表达了他们对生活自由和热爱之情。黛玉连根剪短了线,希望把病根也带了去。此时的黛玉,已经与宝玉心意相通,再无隔阂。剪短风筝线,是众人对黛玉的美好祝愿,也...
用红楼梦的写法写一写与父母放风筝的情景?
用这种手法写一写父母放风筝,一定要写出他们的欢笑,他们的动作,他们的心理等等描写要生动。
五年级语文第8课《红楼梦趣》主要写了一件什么事?
《红楼春趣》主要讲了宝玉、黛玉等在大观园放风筝的故事,生动地再现了人们放风筝、去晦气的健身活动。人们放风筝时沐浴着阳光,呼吸着清新的空气,仰望蓝天,凝神拉线奔走,有张有弛,给人们带来快乐。突出了风筝的姿态和形状,表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。
红楼春趣是什么内容?
引起了人们放风筝的兴致,生动形象的表现了人们放风筝的闲适与快乐。《红楼春趣》这篇课文是人教版部编本五年级下册语文中的一篇,出自曹雪芹的《红楼梦》第七十回,名字是后人自己加上去的,整篇文章简短但非常的生动,将人物放风筝的动作、语言等描写的非常生动形象,让人印象深刻。
在红楼梦趣事。从鸟群芳放风筝的情景中,你感受到什么?
在《红楼梦》里,大家一致认为放风筝是放晦气。比如紫鹃要去捡那个大蝴蝶风筝的时候,探春说:“你们自己也有风筝,现在又去捡别人的,也不怕忌讳。”黛玉接着说:“是的呢。也不知道是谁放晦气的,快把我们的也拿出来,我们也放晦气。”当宝玉说自己的风筝还没放就被晴雯放走了之后,探春也是笑着...
红楼梦里,放风筝那段,林黛玉放的是什么风筝?
是美人风筝,出自《红楼梦》第七十回 一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人唬了一跳。丫鬟们出去瞧时,帘外丫鬟嚷道:“一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝!不知是谁家放断了绳,拿下他来。”宝玉等听了,也都出来看时,宝玉笑道:“我认得...
支固茜芷: 红楼春趣,选自曹雪芹《红楼梦》第七十回,主要写的是宝玉、黛玉等人在大观园放风筝的故事,写得生动而快乐.
武川县15386569798: 放风筝作文350字以上 - ?
支固茜芷: 风儿轻轻地迎面吹来,像妈妈的手抚摸着我的脸. 我一只手牵着爸爸的大手,一只手拿着蝴蝶式样的风筝,蹦蹦跳跳地向九峰索桥走去.到了桥上,找个很好放风筝的位置,我们看到有许多人也在放风筝,有老爷爷带着小孙子、有中学生和几个...
武川县15386569798: 红楼梦第十七回中曹雪芹生动地描写了———— 里面的风筝五花八门有————等 - ?
支固茜芷: 大蝴蝶风筝,美人风筝,软翅子大凤凰,大鱼,大螃蟹,大红蝙蝠,七个大雁,门扇大的玲珑喜字带响鞭
武川县15386569798: 红楼梦里红楼春趣课文围绕放风筝写了哪些内容? - ?
支固茜芷: 围绕着风筝主要写了大观园里的女孩他们一起放风筝的情景,而且放完风筝之后,他们还针对风筝写了诗.
武川县15386569798: 题目放风筝写一篇作文400字左右 - ?
支固茜芷: 春天到了,天气晴朗,风和日暖,正是我们最喜欢的日子——放风筝季节. 我和爸爸妈妈吃完早饭,拿着蝴蝶风筝,开着小车,向大草原奔去.一路上,我观赏着街上那繁华的景象,慢慢的就来到了一望无际的大草原了.爸爸首先向我和妈妈提...
武川县15386569798: 写放风筝的作文(250字以上) - ?
支固茜芷: 星期六的下午,躲了好久的太阳终于露出了笑脸,于是我和好朋友唐瑞一起到沿江风光带去放风筝. 我们去杂屋里拿好风筝,然后爸爸开车到沿江风光带去.爸爸开车开得好快,碰巧路上有一个塑料袋,爸爸一冲过去,袋子“呼”的一声飞了起来...
武川县15386569798: 放风筝的作文550字 - ?
支固茜芷: 春天是我们放风筝的季节. 刚吃罢午饭,就有几个小伙伴叫我去放风筝.我们来到宽阔的广场上,那里已经有许多大人和小孩在放风筝了,初春的太阳照得人身上暖烘烘的,广场草坪上的小草似乎刚刚睡醒觉,把头伸出地面,睁大双眼也在看...
武川县15386569798: 放风筝的作文500字 - ?
支固茜芷: 盼望已久,天气终于转晴.今天阳光明媚,是放风筝的好天气.我们和陈老师笑逐颜开地来到滨江广场,开开心心地准备放风筝了. 滨江广场上热闹极了!有许多鲜艳的风筝,有乌黑的蝙蝠风筝,有美丽的美人鱼风筝,还有五彩斑斓的飞机风筝...
武川县15386569798: 五年级下册人教版课文红楼春趣缩写三百五十字? - ?
支固茜芷: 《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园放风筝的故事,生动地再现了人们放风筝、去晦气的健身活动.人们放风筝时沐浴着阳光,呼吸着清新的空气,仰望蓝天,凝神拉线奔走,有张有弛,给人们带来快乐.
武川县15386569798: 放风筝作文100字 - ?
支固茜芷: 星期天的上午,阳光明媚,我心血来潮想去放风筝.我找到一个空旷的地方,先把风筝举起来,我一手拉着线,一手拿着线轴,开始飞奔起来,风筝缓缓的升上了天.我正得意,又一看风筝快落下来了,我连忙往后小跑,风筝又一次升上了天空.这时天上的风筝越来越多,有尾巴一摇一摆的金鱼,好像在水里游;有展翅飞翔的雄鹰;慈祥的圣诞老人;美丽的热气球;还有漂亮的飞机.五颜六色的风筝随风飘荡,衬着湛蓝的天空显得格外美丽.