绘本分享《不要和青蛙跳绳》
【文】彭懿
【图】九儿
【内容简介】
星期三下午,壳壳放学回到家,发现抽屉里的跳棋不见了。原来,妈妈看见跳棋缺了几颗,就把跳棋扔掉了。但那可是壳壳最宝贝的跳棋,怎么能扔!壳壳气呼呼地喊道:“我最讨厌妈妈了!”他扭头跑出屋外。
这时,一件神奇的事情发生了……
【精彩片段】
星期三放学,壳壳发现妈妈把已经缺了几颗子的跳棋给扔了。他很伤心:“就算这样你也不可以扔掉啊,那是爷爷送我的生日礼物”
他想哭,可是,最终忍住了。不过,他用了另外一种方式来“反抗”: 他故意在屋子里跳绳,可是却又不小心把妈妈喜爱的花瓶打碎了。
不可避免的,他挨了妈妈的批评,于是,同样气呼呼的他说了句:“我最讨厌妈妈了!”
接着……
大象来串门了,他听说壳壳讨厌妈妈,赶快跑来找他:“听说你讨厌妈妈,那么可以把妈妈送给我吗?正好我没有妈妈!”
可是那只是壳壳的一句气话,他不能没有妈妈,于是他拒绝了大象。
大象听到这里,很生气。说着就要进屋把妈妈抢走。急中生智的壳壳决定和大象比赛跳绳:只要可以胜过壳壳,大象就可以带走妈妈。
一场有意思的跳绳比赛就这样开始了,当然,大象的跳绳很糟糕,他失败了,并没有带走妈妈。
接着,又是一阵敲门声,是谁来了呢?
是的,接着又来了许多大大小小的动物,比如狮子,比如乌龟,比如羚羊,比如企鹅……他们都成为了壳壳的手下败将。可是,突然间,出现了一只小青蛙……
它实在太厉害了,壳壳累的气喘吁吁都没有比过青蛙。这下可糟糕了,他可不想把妈妈送给青蛙呀,那么,可怎么办呢?
还是聪明的妈妈有办法。这些小动物们最终都留在壳壳家里,一起享用妈妈准备的美食。这样每一个小动物都可以感受妈妈的温暖了哦!
绘本的最后的最后:
第二天下午,小青蛙又来找壳壳了,他看见壳壳在玩悠悠球,就说,我们来玩悠悠球吧,要是我赢了……小青蛙并没有放弃,之后会发生什么呢?
【荐语】
本书讲述了小男孩壳壳在自己心爱的跳棋被妈妈扔掉后,通过天马行空的幻想来舒缓自己愤怒的负面情绪,并在一个人的幻想游戏中获得成长的力量,再一次发现自己对妈妈的爱。本书通过奇妙的幻想细致入微地展现了孩子丰富、敏感而又坚强的内心世界,帮助家长更好地读懂孩子、理解孩子以及尊重孩子。
好啦,今天分享就到这里。
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回见!
绘本分享《不要和青蛙跳绳》
绘本的最后的最后:第二天下午,小青蛙又来找壳壳了,他看见壳壳在玩悠悠球,就说,我们来玩悠悠球吧,要是我赢了……小青蛙并没有放弃,之后会发生什么呢?【荐语】本书讲述了小男孩壳壳在自己心爱的跳棋被妈妈扔掉后,通过天马行空的幻想来舒缓自己愤怒的负面情绪,并在一个人的幻想游戏中获得...
《不要和青蛙跳绳》绘本解读-人际交往,6岁
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《不要和青蛙跳绳》
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不要和青蛙跳绳中鳄鱼长颈鹿是怎么和我抢妈妈的
1、鳄鱼:哐哐哐哐哐哐哐,又有谁在敲门,是谁呢?原来是鳄鱼,它也想要壳壳的妈妈。壳壳当然也拒绝喽!接下来发生的事情,我们也都猜得到。壳壳的妈妈保卫战再次成功。因为我和鳄鱼比赛跳绳,鳄鱼也不会跳绳,所以我保住了妈妈。2、长颈鹿:哇,长颈鹿也来?不过,从这个时候开始,我们发现,是不是...
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意思是:在井里生活的青蛙不能它谈论大海的事情,这是因为被所居住的地方所局限;生活在夏天的虫子不能与它谈论冰雪的事情,这是因为它被所生存的时令所局限。出处:“井蛙不可语海,”这句话出自篇。选段:井蛙不可以语于海者,拘于墟也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束...
如何评价绘本《不要和青蛙跳绳》
这是一本正面张扬孩子想象世界的图画书,它通过描述孩子生动而丰富的想象世界,为我们展示了想象的力量是如何帮助孩子调节内心情绪,克服成长中遇到的各种内心困境。这是一本对孩子的精神世界描写细致入微的图画书,展现了孩子与父母之间那深厚却又微妙的情感联系。
与青蛙说海阔天空,下一句是什么?
意思是:不要和青蛙说起海,因为对于它来说太虚幻,不要和夏天的虫说冰,因为它因为季节的原因一辈子也看不到冰。这句话多用于对浅薄的人不要与他讲道理,因为他们听不懂。出处:《秋水》
与青蛙言海,是与什么言海?
意思是:不要和青蛙说起海,因为对于它来说太虚幻,不要和夏天的虫说冰,因为它因为季节的原因一辈子也看不到冰。这句话多用于对浅薄的人不要与他讲道理,因为他们听不懂。出处:《秋水》
野兔和青蛙告诉我们什么道理 兔子和青蛙告诉我们什么道理
《野兔和青蛙》的故事告诉我们做事要尊重客观实际,不要凭着自己的想象生活。对于生活中的苦难和风险,不要悲观,风声鹤唳,也不要怀抱着天真的乐观态度。我们要从实际出发,实事求是地面对生活中的问题,勇敢地面对它们,解决它们,这样才能真正解决问题。《野兔和青蛙》的故事 野兔在自己的洞穴中冥思苦想...
野兔和青蛙告诉我们什么道理
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