六实小幼儿园观察记录——孩子的发现和成长

作者&投稿:敞馨 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 观察日期:2020年7月2日

观察地点:生活体验区

观察对象:小三班部分孩子

记录教师:小三班王燕

观察实录:

        这周我们的户外自主游戏又来到令我们熟悉的生活体验区,由于较长时间没玩了,孩子们比较兴奋。

     

      记得上次在这个区里游戏,孩子们给我留下了很深的印象,他们特别会玩。由于天气原因,这周只玩了一次,我们一起来看看孩子有什么变化和发现。我先看到的是王泰然小朋友,记得上次在这个区玩时,她不玩,总是跟着老师,怎么引导她都不去,然而今天,她进区以后就来到攀爬架和小朋友们一起爬起来,心情也是美美哒。(这一过程我发现王泰然可以自己主动去参与游戏,也愿意和同伴交流,情绪也不错)。再就是我们班刚来的姐妹花,她们进区以后就要起来做饭的游戏,中间也有其他孩子参与。(姐们花第一次游戏,她们的适应能力很强,愿意和其他小朋友交往)。一会我又观察到杨同顺小朋友,由于下过雨,草地上有水洼,杨同顺小朋友就找来了平衡木,刚开始找了一个,过了一会他又找来一个,小桥就搭好了。他就从上面走过,帮做饭的小伙伴运水,就这样他反复的进行着。(他是一个善于发现的小朋友,他愿意将他的发现进行尝试)。游戏时丁利辰小朋友把他的创作告诉我说:“王老师,这是我泡的茶,请你喝茶”,我边接过边说:“好的,谢谢你,我喝哦”!他高兴的点头。(他用小石头当茶叶,很有想法,他需要别人和他一起游戏,找到我,体现了孩子的主动性、社会交往能力和语言表达能力很强)。还有唐宋小朋友把水杯盖打开,告诉我说:“老师,我的水杯发芽了”,这是一个多么有想象力的小朋友。

观察反思:

1、能力发展

        从今天的游戏中,孩子成长了很多,有的孩子胆大了,有的孩子学会观察了,有的孩子通过发现,努力去创造了,有的孩子的想象力丰富了,有的孩子能和同伴友好的合作了,还有的孩子乐于参加游戏了。

2、教师反思

      材料少了,缺少游戏操作台,对不安全因素及时处理,(小木屋滑梯的钉子),以便下次玩时能修好。地上因下雨有积水坑,孩子容易把鞋弄湿了。


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