7-11岁儿童处于认知发展阶段的
7-11岁儿童处于认知发展阶段的
7-11岁儿童处于认知发展阶段的,对于孩子的成长发育问题,家长们最关心应该是孩子们的成长阶段相关的问题,只有这样才能让宝宝健康成长,下面是7-11岁儿童处于认知发展阶段的什么阶段。
7-11岁儿童处于认知发展阶段的1
皮亚杰认为,在个体从出生到成熟的发展过程中,其认知结构在与环境的相互作用中不断重构,从而表现出按不变顺序相继出现的4个阶段。每一阶段有他主要的行为模式,标志着这一阶段的行为特征。其中,每一阶段都是一个统一的整体,而不是一些孤立的行为模式的总和
这4个阶段依次为:
1、感知运动阶段(0~2岁)
2、前运算阶段(2~7岁)
3、具体运算阶段(7~11岁)
4、形式运算阶段(11~16岁)。
以上四个阶段与阶段之间不是简单的量的差异,而存在质的差异。前一阶段的行为模式总是整合到下一阶段,而且不能前后互换。每一行为模式源于前一阶段的结构,由前阶段的结构引出后阶段的结构。前者是后者的准备,并为后者所取代。发展的阶段性不是截然的阶梯式,而是具有一定程度的交叉重叠。
各阶段出现的年龄因个人的智慧程度和社会环境教育影响而有差异,可提前或推迟,但阶段的先后次序保持不变。
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第一阶段,感知运算阶段。
这个阶段是0~2岁。在感知运算阶段是透过经验和五官感觉来发展智力。我们的大脑想看想听想闻,尽可能地去品尝和触摸。首先我们要从简单的反射开始,接着发展出我们第一习惯。4个月大的小孩,就会意识到自己的身体与以外的事物。随着年龄的增长,会有意识地意识到做事。
一个重要的里程碑就是工作记忆的发展。或者说对于物体永久性的认识。在此之前,妈妈给孩子看一个泰迪熊,然后马上藏起来,孩子会认为他消失了。此后即便看不到小熊,也会认为它是存在的。
这时开始对一切感到好奇,闻着花香,品的食物,听的声音,与陌生人交谈。为了探索更多开始采取行动。从坐,爬,站 走路甚至到跑,这个提升了身体的行动能力,也带来了认知的发展,但仍然是以自我为中心。这意味着还是以自己的角度去看待世界。
第二阶段,前运算阶段。
这个阶段是2~7岁。这时小孩子处于符号功能和直觉思维。幻想事物的存在也相信实体的存在,因为没有办法运用特定的认知运算。只有在前运算阶段,我们学会说话并理解单词,图像和手势,这是代表着其他事物的符号。就比如小孩子画画,画的那么的不真实,没有比例。而他们的象征意义是喜欢玩角色扮演。这可以体验新的事物,并学到很多东西。
4岁左右的小孩就非常好奇并且好问。我们可以从称之为从原始时代到现在有的丰富知识,但不知道如何获得它。在这个阶段的想法仍然是非常以自我为中心的。他们会认为其他对于世界的看法是和自己一样的。仍然不会了解会有不同的看法。
第三个阶段,具体运算阶段。
这个阶段是在7~11岁。 会发展逻辑,并开始最具体的认知运算。例如按特点的规律来排序,归纳推理的能力,开始有守恒的概念,大脑会学会重新安排你的想法,来分类和建立具体的运算的心智结构。例如可以通过做相反的事情来逆转一个行为,为新的思维能力而倍感兴趣。当学习写作或者是求学时。可以将他们应用于交流和活动中。结果孩子就开始更明白自己,想法和感受是独一无二的。
第四个阶段,形式运算阶段。
这个阶段是12岁以上的人。一旦我们成为青少年就进入了形式运算阶段,有能力的.推,理性的去思考,抽象概念和假设的情景都会有。这时的认知能力更加先进,可以理解抽象的概念。比如成功与失败,爱与恨。
这个阶段对于身份和道德形成了更深刻的理解。我们会理解为什么人们的行为方式会这样,结果是可以改变得更有同理心,同情心。大脑开始进行推理和演绎。可以对比和陈述两个逻辑概括。还有心理技能,使我们能够系统地规划生活,也能排出先后。可以对于生活无关的事件作出假设。进行哲学思考,甚至思考这件事的本身。
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第一阶段为感觉运动阶段。从出生到约2岁。这一阶段的儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付外界事物。这一阶段又再分为6个小阶段:
①从出生到1个月。此时,婴儿尚不能觉察周围的东西,甚至不能觉察自己的存在,分不清物与我,缺乏自我意识。
②1~4个月。这时,婴儿的动作变得较协调了,但还不能摆弄外物。
③4~10个月。此时,婴儿视觉与抓握动作协调起来。开始会摆弄身旁的东西。9~10个月的婴儿知道东西离开了自己的视野仍然存在。
④10~12个月。此时,行为已有目的,开始能预料行为的效果。
⑤12~18个月。婴儿对不同的物体,会作略为不同的动作,看会出现什么结果。
⑥18~24个月。婴儿在行动之前,能在头脑中思考动作,寻找解决问题的新方法。
第二阶段为前运算阶段。约2~7岁。这一时期的幼儿只能以表象进行思维,他们的思维是表面的、原始的和混乱的。前运算阶段又可分为两个时期:
①前概念期,约2~4岁。此期以出现符号功能和模仿为特点。
②直觉思维期,约4~7岁。幼儿主要对事物的表面现象作出反映,只会从一特殊情况推到另一特殊情况,并将无关的事情说成有因果关系。自我中心思想是这一阶段的突出特点。
第三阶段为具体运算阶段。约7~11岁,在这一阶段,儿童形成了初步的运算结构,出现了逻辑思维。但思维还直接与具体事物相联系,离不开具体经验,还缺乏概括的能力,抽象推理尚未发展,不能进行命题运算。这一阶段儿童发展了“去中心化”,即只站在自己角度看问题的自我中心思想逐渐消失。
此时儿童不仅能集中注意情况或问题的一个方面,还能注意几个方面;不仅能注意事物的静止状态,还能看到动态的转变;还能逆转思维的方向。
第四阶段为形式运算阶段。约自11、12岁开始,到这一阶段,个体形成了完整的认知结构系统,能进行形式命题思维,智力发展趋于成熟。皮亚杰起初认为形式运算的智力发展约在15岁完成。后来,1972年修正了原来的看法,认为正常的人不迟于15~20岁达到形式运算阶段。
皮亚杰理论中的儿童具体运算阶段的思维特点是什么
前运算阶段:皮亚杰认为2-7岁的幼儿处于前运算阶段。前运算阶段的幼儿思维发展的特点主要有万物有灵论、一切有自我为中心、思维不可逆,刻板,并且不具备守恒性。具体运算阶段:皮亚杰认为7-11岁的儿童认知发展处于具体运算阶段。具体运算阶段的儿童思维发展具有以下的特点:具有守恒概念,并且能够进行简单的...
皮亚杰认为7-11岁的儿童处于什么游戏阶段
皮亚杰认为7-11岁的儿童处于运算阶段游戏。根据查询相关资料信息,这阶段的儿童认知处于具体运算阶段,随着儿童语言及抽象思维能力的发展,儿童可以按照一定的规则进行游戏,主要是有组织的集体游戏。
依据皮亚杰的认知发展理论小学生的认知水平处于哪一阶段
从而表现出具有不同特质的四个阶段:第一阶段为感知运动阶段,年龄范围是0~2岁;第二阶段是前运算阶段,年龄范围是2~7岁;第三阶段是具体运算阶段,年龄范围是7~11岁;第四阶段是形式运算阶段,年龄范围是11~16岁。小学生的年龄一般为6~12岁,其认知水平大致处于具体运算阶段。
根据皮亚杰的认知发展理论的四个阶段儿童在7到11岁属于哪个阶段_百度...
2、前运算阶段 (2~7岁) : 儿童进入智慧发展阶段,思维已表现出了符号性的特点,但其思维具有具体形象性、不可逆性、自我中心等特征,尚未获得守恒的概念,存在泛灵论的思维。3、具体运算阶段(7 ~ 11岁) : 儿童具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,获得了...
幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节
孩子的五个认知阶段 1. 浅层阶段:孩子这个时候可以认识简单的字,这个阶段的孩子大概在两三岁左右,只要好好教他们的话,对于“大”“人”这样比较简单的字还是可以认识的。2. 初级阶段:这个阶段孩子可以对认识一些物品的数量。比如桌子上面有两个橘子,三个苹果等。在这个过程中,家长们可以在吃饭的...
儿童认知发展的四个阶段是什么?
第二阶段,前运算阶段。这个阶段是2~7岁。这时小孩子处于符号功能和直觉思维。幻想事物的存在也相信实体的存在,因为没有办法运用特定的认知运算。只有在前运算阶段,我们学会说话并理解单词,图像和手势,这是代表着其他事物的符号。就比如小孩子画画,画的那么的不真实,没有比例。而他们的象征意义是喜欢...
儿童是通过什么器官认识世界的
2.儿童在2~7岁时处于前运算阶段。此阶段是儿童的智慧发展阶段,他的思维已经表现出符号性的特点。但其思维具有具体形象性、不可逆性、以自我中心等特征,没有获得守恒的概念,并存在泛灵论的思维。3.儿童在7~11岁时处于具体运算阶段。此阶段儿童具有明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推理。并...
11岁小孩损害别人2万判几年?
你好,11岁的儿童属于限制民事行为能力,处于认知和感官各方面没有发育得特别成熟的阶段,如果触犯我国刑罚,因未达到刑事责任年龄,不会被判刑,但可能会被收容教养等。11岁儿童给他人造成损害,属于侵权;要给予赔偿的。如果儿童有自己的财产,一般会先拿儿童的财产赔偿;不足部分由监护人赔偿;如果儿童没...
皮亚杰2-4岁思维特点
前运算阶段:皮亚杰认为2-7岁的幼儿处于前运算阶段。前运算阶段的幼儿思维发展的特点主要有万物有灵论、一切有自我为中心、思维不可逆,刻板,并且不具备守恒性。具体运算阶段:皮亚杰认为7-11岁的儿童认知发展处于具体运算阶段。具体运算阶段的儿童思维发展具有以下的特点:具有守恒概念,并且能够进行简单的...
皮亚杰的认知发展阶段理论 !跪求~谢谢了~
皮亚杰的认知发展阶段论,7-11岁儿童认知发展处于什么阶段 心理学上分段 0-2岁:感知运动阶段; 2-7岁:前运算阶段; 7-12岁:具体运算阶段; 12岁以后:形式运算阶段。 教育心理学上的分段 1、感觉运动阶段(0——2岁) 2、思维准备阶段(2——7岁) 3、思维阶段(7——11岁) 4、抽象思维阶段(11——15岁) 简述...
市使丽珠:[答案] 心理学上分段 0-2岁:感知运动阶段; 2-7岁:前运算阶段; 7-12岁:具体运算阶段; 12岁以后:形式运算阶段. 教育心理学上的分段 1、感觉运动阶段(0——2岁) 2、思维准备阶段(2——7岁) 3、思维阶段(7——11岁) 4、抽象思维阶段(11...