四年级语文第9课神奇的机器人这课作者是谁 '
在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月神那神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋翱翔，大显身手。
在浩瀚的海洋，机器人探宝藏，擒油龙，找黑匣，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。
在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、万能油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运、清道，到处都有它们勤劳的身影。
在农村，机器人种植树木、灌溉田地、采摘水果、收割庄稼、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。
机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，能歌善舞，机灵精巧，能说会道。有的成为棋坛怪杰，书画大师，体育能人；有的成为医学博士，手术专家，*小姐。
随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，走到我们身边，成为我们生活，工作和学习的助手
四年级语文第9课神奇的机器人这课作者是谁 '
作者佚名人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作，因而被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月神那神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否...
四年级下册语文第9课小练笔
我满脑子都是问号，我怀着好奇心就去问了爸爸说：爸爸，为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢？每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西呢？后来爸爸才告诉我说：“那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家，天气在闷热的情况下，第...
语文五年级上册第9课主要内容
回答：是人教版的《鲸》吗?这是一篇常识性说明文。主要介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。 第1自然段讲鲸特别大;第2自然段讲鲸是哺乳动物,不是鱼;第3自然段讲鲸的种类;第4自然段讲鲸怎样进食;第5自然段讲鲸用肺呼吸;第6自然段讲鲸如何睡觉;第7自然段讲鲸的生长特点。...
语文二年级上册第9课黄山奇石用了什么修辞手法
拟人、比喻。课文语言生动、描写形象，富有情趣，通过运用拟人、比喻的手法以生动地笔墨刻画了黄山姿态各异、趣味横生的奇石、怪石，为读者展开了一幅生动的奇石风景图，有利于学生进行想象训练和语言学习。
四年级下册人教版语文的第9课的主要内容是什么?
中心思想：本文通过讲因“我们”盲目地补救一只幼龟,而使许多只幼龟成为食肉鸟的美食的事,告诉人们：如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果.
四年级语文书上册第九课内容
《9.巨人的花园》主要内容：讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当...
二年级上册语文书的第9课青蛙看海的结尾该怎么编写
青蛙终于看到了广阔的大海，回头看看自己走过的路！原来一直以为自己做不到的事情竟然做到了！甚至有点不相信自己，松鼠兴奋的对他说：“你看，我们虽然没有有力的翅膀，也没有善跑的长腿，但是我们一步一步，也跳过了大山，看到了大海！”。青蛙点了点头~~·~又想了许久~~~...
五年级下册人教版语文第9课诗上的导读仿写3个
闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。我想把眼睛 装在白云上。看天空美丽的云霞。看夕阳下通红的太阳。看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿 安在太阳上。让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。走啊！走——让地球充满了光亮！我想把耳朵 装在鱼儿身上。听鱼儿窃窃私语，听大海...
二年级语文作业第9课黄山奇石第三幅图孔雀栖息应该怎么写?
《黄山奇石》是二年级语文课本中的一篇文章，其中第三幅图描绘了一块形状像孔雀的奇石。如果你需要完成与这幅图相关的作业，可以参考以下内容：孔雀栖息 在黄山的山峰之间，有一块形状奇特的石头，它宛如一只美丽的孔雀，静静地栖息在山间。这块石头的形状栩栩如生，它的头部高昂，羽毛丰满，似乎正在展示它...
品析八年级下册语文第九课中的五个句子
八年级语文下册 第9课《海燕》① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。比喻和拟人。“黑色的闪电”比喻准确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。②风...
爱菡海地： 机器人是具有一定智能的机器,它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官,按照人的指令做出各种各样的动作,因而被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”. 在茫茫宇宙,机器人作为人类航天活动的先驱,第一个...
崇安区19625001595： 第九课神奇的机器人怎么概括 - ？
爱菡海地： 光阴似箭,日月如梭,一转眼就已经过了一百年.在这一百年间,科学家发明了各种各样的机器人,有餐饮机器人、医疗机器人、救援机器人……但我最喜欢的还是草药机器人.科学家发明草药机器人是为了帮助那些身患绝症却买不到草药的...
崇安区19625001595： 神奇的机器人这篇短文的体裁是什么? - ？
爱菡海地： 《神奇的机器人》这篇短文的体裁是:说明文.说明文的定义: 以说明为主zhidao要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁.说明文的特点: 通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性.说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关版系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等.权说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等.
崇安区19625001595： 四年级下册语文课文第9课主要内容 - ？
爱菡海地： 这篇课文讲述了一个发人深省的故事:作者和同伴在南太平洋一个海岛旅游时,看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时,出于好心,不顾向导劝阻,要向导赶走食肉鸟,把幼龟抱向大海.正当我们为自己保护小动物的善举而沾沾自喜时,却发生了令人震惊的一幕:原来这只幼龟是侦察兵,后面成群的幼龟得到了错误的信息,以为外面很安全,就从巢中鱼贯而出,结果许多幼龟成为食肉鸟的美餐.我们陷入了深深的后悔和愧疚之中.
崇安区19625001595： 四年级下册13课神奇的机器人的读后感怎么写 - ？
爱菡海地： 可以用自己的感受(一两个词语)做主标题,下一行是读《xxx》有感,为副标题.也可直接写读《xxx》有感 要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.要密切联系实际,这是读后感的重要内容.要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合. 写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会. 原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际,与自己的生活相结合,否则作文会显得空虚. 要符合情理、写出真情实感.注意不要写成流水账
崇安区19625001595： 小学生三年级＂机器人能干什么＂100字 - ？
爱菡海地： 学习目标 1.能正确朗读课文,读懂课文内容,知道机器人是怎样的. 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论. 3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力. 课前准备 1.上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图. 2.有条件的同...
崇安区19625001595： 神奇的机器人 作文 - ？
爱菡海地：[答案] 我是一个孤单,一个爱幻想的女孩,总想着有一天会有一个穿越时空的人来到地球,来到我家帮助我这个不快乐的女孩.但是这一切都只是幻想而已,我知道这是不可能的,可是有一天这个幻想成为了现实.那是四年级的开学第一天,我孤单的走在...
崇安区19625001595： 三年级作文《神奇的机器人》 - ？
爱菡海地： 有一天晚上,我做了一个梦,梦见家里来了个神奇的机器人.放学了,我有很多很多作业,有语、数、英、还有我不懂的难题呢?我正担心不会写,想明天交作业怎么办呢?突然,我听到一个奇怪的声音:“主人,我帮你做吧!”我半信半疑,...
崇安区19625001595： 四年级上册语文第九课多音字 - ？
爱菡海地： 人教版四年级上册第9课是《巨人的花园》《巨人的花园》一文中的多音字如下:任 rèn任务 rén任氏禁 jīn情不自禁jìn禁止
崇安区19625001595： 小学四年级人教版语文下册第九课文章讲了一件什么事? - ？
爱菡海地： 《自然之道》这篇文章讲述了“我”和七个同伴以及一个生物学家向导到南太平洋加拉巴哥岛旅游,因救了一只小幼龟而导致一大群幼龟都成了食肉鸟美餐的故事. 这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果.
