顿的文言文的意思是什么意思

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1. 顿字在文言文中有哪些意思

〈动词〉

(1) （形声。从页（ xié），从屯，屯亦声。"页"指人头。"屯"指"卷曲"、"包裹"。"屯"与"页"联合起来表示"屈膝跪地，把上半身连头向下卷曲着地"。本义：叩头，磕头）

(2) 同本义 [kowtow]

顿，下首也。--《说文》

二曰顿首。--《周礼·大祝》。注："拜头叩地也。"

(3) 又如：顿颡（屈膝下拜，以额叩地，多在请罪投降时用）；顿筑（以头或物撞地）；顿头（磕头）；顿膝（下跪）

(4) 用脚底或用脚使劲往下踩 [stamp]

顿足失色。--《聊斋志异·促织》

牵衣顿足拦道哭。--唐· 杜甫《兵车行》

(5) 又如：顿脚；顿足（以足跺地。形容着急、悲痛的样子）

(6) 倒下，跌倒 [fall]

故兵不顿而利可全。--《孙子·谋攻》

(7) 又如：顿仆（僵仆）；顿落（低落）；顿碌（折腾）；顿毙（倒毙）；顿擗（崩倒；倒塌）

(8) 放置；安放 [arrange]。如：整顿，安顿；顿纲（整顿纲纪）；顿放（安放）；顿寄（寄存）；顿备（准备）

(9) 止宿；屯驻 [be stationed]。如：顿兵（驻扎军队；休战，止兵）；顿舍（屯戍，止息）；顿息（休息）；顿住（止宿；屯驻）

(10) 舍弃；废弃 [abandon]

文六龙顿辔。--《文选安陆昭王碑》

(11) 又如：顿脱（甩掉）；顿罔（撤除围猎之网）

(12) 解 [untie]。如：顿缨（挣脱绳索）；顿开（挣开；脱开）

(13) 暂停 [pause]。如：他顿了一下，接着又往下说；顿辔（停车）；顿断（音节停顿间断）；顿毂（停车）；顿驾（停车）；顿滞（停息滞留）

(14) 买 [buy]。如：顿下（买下）

〈形词〉

(1) 劳累疲弊 [tired]

故兵不顿而利可全。--《孙子·谋攻》

兵甲顿，士民病。--《韩非子·初见秦》

号呼而转徙，饥渴而顿踣。--柳宗元《捕蛇者说》

(2) 又如：顿卒（困苦。也作顿悴）；顿悴（困厄憔悴）

〈名词〉

(1) 宿食之所。也指宿食所需之物 [board and lodging]。如：顿所（营房；馆舍）

(2) 在中国书法上指起笔落笔时用力使笔着纸而暂不移动 [（in Chinese calligraphy）pause in writing in order to reinforce the beginning or ending of a stroke]。如：一横的两头都要顿一顿；顿笔（写字在折画处，用笔轻按，称顿笔）

(4) 古国名。在今河南省商水县北，于公元前496被楚灭 [Dun state]

(5) --"冒顿"（ Mòdú）：汉匈奴族的单于（ chán yú）

〈副词〉

立刻 [immediately]

家人习奢已久，不能顿俭，必致失所。--宋· 司马光《训俭示康》

亡国之恨顿生。--清· 黄宗羲《柳敬亭传》

2. 文言文的具体含义或意思是什么

文言文”是相对于“白话文”而言。

第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。

“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。

在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。

我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。

在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。 什么是文言文？ 1.文言文很精彩。

这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。

由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 2.文言文是知识。

这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。

3.文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。

掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。 4.“文言文”是“白话文”的相对。

这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。

“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。

“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。 “文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。

后面那个“文”指文体。 那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。

在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。

篆书的应用也大多如此。 “文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。

某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。

我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。

至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。 阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。

3. "文言文"的含义是什么

文言文

文言文”是相对于“白话文”而言。

第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。

白话文

在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”

中国的文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文，在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。

4. 说在文言文中的意思

说在文言文中的意思有：讲说；说明；言论；说法；主张；劝说；说服；喜欢；高兴。

引证解释：

一：读音：shuō

1、陈说；讲说。

《桃花源记》：“及郡下，诣太守，说如此。”

译文：到了郡城，到太守那里去，讲说了这番经历。

2、说明；解说。

《离骚》：“众不可户说兮，孰云察余之中情。”

译文：众人无法挨家挨户说明，谁会来详察我们的本心。

3、言论；说法；主张。

《鸿门宴》：“而听细说，欲诛有功之人。”

译文：反而听信小人的言论，想杀有功的人。

4、文体的一种，也叫杂说。多用于说明事物，讲述道理。

《黄生借书说》：“为一说，使与书俱。”

译文：写了这一篇借书说，让（它）和（出借的）书一起（交给黄生）。

二：读音：shuì

劝说；说服。

《信陵君窃符救赵》：“公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。”

三：读音：yuè

通“悦”。喜欢；高兴。

《论语》：“学而时习之，不亦说乎？”

译文：学过的内容在适当的时候温习，不也是一件很高兴的事吗？

5. 文言文翻译

元佑初年，山谷与东坡、钱穆父一起到京城的宝梵寺游玩。

吃完饭，山谷写了几张草书，东坡对山谷的字很赞赏，而穆父在旁边观看过后说：鲁直（山谷的字）的字接近于俗气。山谷问：为什么？穆父说：没有其他原因，只是因为没有看过怀素的真迹。

山谷心里很疑惑，从此不肯再为别人写草书。绍圣中年，山谷被贬住在涪陵，第一次在石扬休家里看到怀素的《自叙》，所以借走回去临摹了很多天，几乎废寝忘食。

自此对于草书茅塞顿开，下笔飞动，写下的字与元佑年之前的字有很大的不同，山谷这才相信穆父的话不是胡说的。但是穆父已经过世了。

所以山谷曾经自己认为是在涪陵深得草书的真谛，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。

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冀州市14783801028： 一食或尽粟一石一食的食我知道是读 si,但是如果单个字解释、那是什么?刚才错了、是读shi 那,单字解释可不可以是、顿? - ？
淳面右旋：[答案] 食:餐 文言文中没有量词,数词与名词直接搭配,“一食”就是“一顿饭”,“顿”是量词,需要填出来,但并不是说“食”就是“顿”的意思.

冀州市14783801028： 捶胸顿足的顿是什么意思啊?此字一共有那些翻译? ？
淳面右旋： 捶打胸脯不停跺脚.形容非常痛苦的样子.

冀州市14783801028： 对文言虚词的理解? - ？
淳面右旋： 文言虚词共18个 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 实词 实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题. 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词...

冀州市14783801028： 齐欲伐魏 文言文字词解释？
淳面右旋： 【通假字】: 1、“罢”通“疲”,意思是乏、累. 2、顿:困顿、疲弊.弊:困乏、疲惫 “顿其兵”“弊其众”两句中的“顿”“弊”都是形容词的使动用法,即“使其兵顿”,“使其众弊”. 【逐字翻译】: 1. 天下之疾犬也(疾)快 2.各死其处(各)各自 3.田父:农夫 4.以顿:困顿

冀州市14783801028： 诸子喻山水中的实词 - ？
淳面右旋：[答案] 文言实词 实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题. 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,应特别注意它在语法上...

冀州市14783801028： “一食或尽粟一石”中“食”到底该怎么解释 - ？
淳面右旋：[答案] “一食或尽粟一石”中“食”该怎么解释 韩素静在韩愈的《马说》中,有这样一句话——“一食或尽粟一石”.在课堂上,... 根据这个翻译,于是,有的老师就把“食”理解成了“量词,顿”,这,其实是错误的.在文言文中,数量词有着特殊的用法....

冀州市14783801028： “一食或尽粟一石”中“食”该怎么解释 - ？
淳面右旋：[答案] 韩素静在韩愈的《马说》中,有这样一句话——“一食或尽粟一石”.在课堂上,有的老师把其中的“食”解释成“动词,吃... 根据这个翻译,于是,有的老师就把“食”理解成了“量词,顿”,这,其实是错误的.在文言文中,数量词有着特殊的用法...

冀州市14783801028： 文言文:强项令董宣中,强使顿之(顿);宣悉以班诸吏(悉);京师莫不震栗(莫)什么意思? - ？
淳面右旋： 强项令董宣中,强使顿之(顿)--磕头 ;宣悉以班诸吏(悉);--全部的,所有的 京师莫不震栗(莫)--没有谁,没有哪个人

冀州市14783801028： 有关文言文《齐欲伐魏》的解释及习题 - ？
淳面右旋： 【原文】 齐欲伐魏.淳于髡谓齐王曰:“韩子卢者,天下之疾犬也.东郭逡者,海内之狡兔也.韩子卢逐东郭逡,环山者三,腾山者五,兔极于前,犬废于后,犬兔俱罢,各死其处.田父见而获之,无劳倦之苦,而擅其功.今齐、魏久相持,以...

冀州市14783801028： 抑扬顿挫的抑是什么意思? ？
淳面右旋： 词目 抑扬顿挫 发音 yì yáng dùn cuò 释义 抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折.指声音的高低起伏和停顿转折. 出处 宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上:“而子建诗,微婉之情,洒落之韵,抑扬顿挫之气,固不可以优劣论也.”