成都树德中学国际部IB课程好吗

成都树德中学国际部的IB课程和成都七中国际部的国际高中哪个好些啊？两个学校的考试都参加了，纠结中~

从知识角度上来说，IB的知识难度不容易，有的学科，像经济学，商管，哲学，心理学等一些学科，很多学生以前从来没有接触过，所有的概念和理论都是新的，这需要一个消化的过程。
从英语语言能力上，很多孩子在进入国际学校之前，英语一般是咱们中国基础教育初三的水平，或者好一点。但是进入IBDP的时候全部都是英文，而且各个科目专业的英文单词，对学生来说不那么容易能一下子接受得了。孩子的英文听说读写都面临极大的挑战，特别是那些更依赖于语言的学科。
综合以上分析，孩子既要吸收新的，有难度的知识，又要从语言上-------让一个非母语为英语的学生接受英语为母语的学生所能接受的难度，真是不容易啊。为了学IB而预备IB，完全不考虑学生的实际情况，我觉得现在有很多这样糊涂的家长。
总之，IB不是人人能学，也不是每个学校都有相应的教学资源配套的。看成都开IB的光亚、美视都倒完了。原因是什么？课程不好吗？不是，是教学资源配备，以及中西方学生的差距问题。

瓜娃子才去读IB，吹的上天，到时候只有下地。读IB的有几个读出来，考到名校的嘛？一天压力整多大，结果还学不到啥子东西。啥子都把老外这套搬过来，也不看看适合中国学生不，这种洋气的课程过来简直是水土不服。
当然不是我们能力比老外差哈，IB那么多科目的教学有几个中国学校开设得起来了。老师有好多是可以胜任教学的嘛。反正我不看好。有那个时间，还不如自己准备下SAT

决定是不是上一所学校，事关重大，不能仅仅网络上询问下就可以了，必须到其学校亲身感受下，并多于他们的学生和老师交流，这样你可以有个全面的判断。下面是对择校的一些建议

IB择校
IB课程入主中国已多年，该课程设置丰富且合理，重视培养学生的批判思维，重视学生的社会实践，就大学升学而言，IB课程也极具优势。但现在国内引进IB课程的学校众多，如何选择一所适合孩子的IB学校（这里指IBDP），是许多家长面临的问题。我和很多家长深入交流过，大概他们是冲着IB来咨询的，所以最终选择IB学校的占绝大多数，也有极少部分家长通过对IB学校实地考察后，放弃了IB学校而选择了其他课程，见仁见智，这里不做论述，下面就确定上IB之后如何择校进行粗略地梳理，希望对家长和同学有帮助。不足之处大家直接提出，以便后来者在进行IB择校时可以更好地借鉴。

一 有比较才有鉴别
在择校之前，家长和同学有必要清楚IBO教育理念的内涵。它不像我们的国内课程，或者A-Level、AP等国际课程一样，以学术科目为核心，而是以TOK、EE、CAS为核心，表明了教育理念的根本差异。想上IB学校，家长至少要把IBO的简介看一看，同时对其他课程有大致的了解，有比较才有鉴别，才能更清楚其优劣之所在。

二 IB择校需要注意哪些方面
大家普遍认同最合适的学校才是最好的学校，这就涉及到两个方面——知己知彼，我们就从己和彼即自我和学校两个角度来审视如何择校。
1认识自己
不是每位同学都适合读IB，虽然我们一直这样强调，但有些家长很主观地认为，自己的孩子是很优秀很有潜力的，自信是必要的，是对孩子的鼓励和促进，但过犹不及，否则就成了盲信。同学们要客观评估自己的学术基础和英语水平，明确IBO的培养目标和自己的意愿是否相契合。IB课程是难度较高的课程，学科内容涉及广泛，难度较大，许多科目的学习其实已经接近大学的学习水平，况且，IB还非常强调学生的社会活动参与能力，学生除了保证学习质量，还要抽时间参加CAS活动，另外，还要有独立研究的能力，不然EE论文如何完成呢？更不要说与此同时，还要参加语言标准化考试。总之，选择IB，就是挑战自己。

2 IB学校面面观
在中外籍学生寻求优质教育的驱动下，特别是近些年，中国IB学校有了很大发展，总体呈现为三大类型：一是有IB课程的国际学校，基本招收的是外籍学生（或港澳台学生），如上海美国学校、英国德威学校、耀中国际学校；二是有IB课程的民办学校，如平和学校、世外中学，基本上招收的是中国学生；三是公立重点中学的IB课程国际部，如交大附中IB国际部、位育中学IB国际部，基本上招收的是中国学生，但也有像复旦附中IB国际部，主要收外籍学生。鉴于此，大家在选择IB学校时，首先要根据自己的情况来确定选择对象。
其次要清楚入学的关键——笔试和面试。笔试主要是检测同学们的数学功底和英语水平；面试主要是衡量同学们的英语表达能力、思维能力，以及言谈举止是否得体，以便透过学生的表现，看学生的素质、潜力如何。各IB学校在优选时，标准大同小异，都是以IBO的培养目标为基础的，因此同学们可以事先了解学校想要的是具有什么水平、素质的学生。笔试的英语相对来说是比较难的，词汇量很大，所以同学们要对英语早做准备。当然，也有部分学校提出只要学生托福过90分，便可以免参加英语考试。另外，同学们在面试时最好能展现自己的特色，比如之前做过什么有趣的事情，有什么特殊的爱好。如有些同学会说自己的爱好是打羽毛球，打篮球，但是在这方面没有特殊的体会和经历，很难引起考官的兴趣。家长在面试时不要越俎代庖，前面提到过，面试官想了解的是学生及其表现。如果有的家长太强势，考虑到以后班主任/导师和任课老师还要和这样的家长接触，学生的总评就会被拉低，造成弄巧成拙的结果。

再次要知道IB学校的情况以及如何判断。就目前实际情况而言，应该说IB学校各有优劣。学校的出身/背景是判断的前提，学校的历史是判断的基础，而判断的关键是当下IB学校的具体情况，我们可以从以下维度来衡量。
校园文化：管理水平、教育氛围和学习风气不是一朝一夕形成的，我们在校园感受半天，完全可以得出自己的结论。另外，多向已经在该校就读的同学或家长询问，会得到更准确的信息。
师资水平：一个学校的教育教学水平怎么样，主要是看学校老师的整体水平，而不是某个老师的水平。家长可以在学校官网查询学校的师资背景介绍。
开设科目：IB学校的DP学生，和国内的大部分高中生不同，他们在进入高中后甚至在进入之前，就已经明确以后要学什么专业了，所以同学们在择校时，还要考虑学校开设了什么科目。总的来说，科目开设越多，证明该校的师资实力越强。
硬件设施：从实验室到运动场馆到食堂，有的可有可无，有的必不可少，当然基本上各IB学校都有提供，区别主要是质量。
毕业生去向：不要单看有多少学生考上了一流大学（除非你能确保你进去后就是学霸），还要看其他的学生被哪些大学录取了，这样才能反映出学校的整体水平，同时也可以看出该学校的学生留学倾向哪些国家或哪类院校。家长可以上学校官网查看该校前几年的升学情况。
是否寄宿：这是自身的要求，还有离家的远近，这个一般不重要。不过即使不在学校住宿，也不要太依赖在家的生活。
学费多少：想上IB学校的同学，一般都会接受高昂的学费，但并不意味着学费越高，教育质量一定越好。
考虑问题时不能一刀切，如果学校招收的生源水平原来就高，毕业生考入的大学好很正常，如果招收的学生水平相对一般，同样考出了好成绩，则说明学校的教育和管理质量是比较好的。反之亦然。具体上我们可以从以下方面来了解：
业内人士的评价：大家可以从网络等不同渠道获得相应的信息，因为他们身处其中，相对了解得全面深入。
师资流向：即IB老师由哪些学校流向哪些学校，这近乎是一个天然的风向标。
已毕业学生的评价：他们在某一所或几所学校生活过不短的时间，会有丰富的认识。同时他们也能体现出学校文化的差异，如有的相对很在意培养学生的个性，有的相对更注重学生的分数。
绝知此事要躬行，亲自去和学校的接待人员、普通老师、学生进行交流，获得第一手信息，这点非常重要。学校管理方式是否高效，在校生什么态度，都可以通过面对面的交流来获取。心里有数后，何去何从，哪所IB学校更适合自己，就要自己来判断了。

家长探路，学生拍板。这和IB培养学生自主判断的精神不谋而合，择校是同学们开始独立思考和判断的过渡期。希望所有关注IB的同学，都能根据各种实际情况来判断，最终进入心仪的IB学校。

大家在IB择校上有什么问题，中国IB教育者将竭力解决。大家有什么信息，献出来分享分享吧!

首先IB课程是非常好的。
完整的IB课程体系：
1.小学项目PYP（Primary Years Program）适合于3—12岁的学生，学制5年
2.中学项目MYP（Middle Years Program）适合于11—16岁的学生，学制5年
3.大学预科项目DP（DiplomaProgram）适合于16—19岁的学生，学制2年
IB职业相关证书（IBCC）

九中开设的是IB课程的第三个阶段(DP阶段），为什么现在很多学生都认为九中的IB课程比较难，也是这个原因，因为学生没有学习IB的前两个阶段就直接到第三阶段，学生肯定会不适应感觉到难，如果没有从小就接触IB教育的话，建议不要让孩子读IB课程，免得适得其反。

七中开设的是中美融合式课程其实跟IB课程的难度差不多，但为什么学生接受起来要比IB容易，就是因为七中有专门的教研团队，花大力气，针对中国学生的现状，在课程上面做了融合，循序渐进让学生不知不觉的就掌握了知识。

我比较赞成@一起看世界life 的观点，IB课程本身还是可以的，但是要从头学完三个阶段才好，如果只学后面的部分，显然达不到教学效果，反而让同学们觉得比较难接受。

他们开办的IB课，能去的国家还是多，但是他们的IB课好多都是中国老师在教，就是不晓得能不能达到相应的水平。

---

惠山区15759436134： 成都树德中学国际部到底怎么样 - ？
逮泉小儿： 国际部啊. 我对国际部了解也不是太多. 不过国际部出口成绩都还是很不错的.因为会张榜所以看得到. 另外国际部很多关于留学的座谈讲座等等. 国际部平常都不穿校服. 国际部昨天春游去了= = 其实说真的树德这个改卷子速度最快放假时间最抠的学校的国际部怎么又会差呢. 关于学费的问题建议你可以咨询一下.国际部的资料没有收过所以没有电话. 【028】86253970这个电话应该是德育处的也可以咨询或者要一个国际部的电话都可以.{宁夏校区的}

惠山区15759436134： 进入成都树德中学国际部需要怎样的条件? - ？
逮泉小儿： 条件的话,估计还是要中考上重点线才可以哇;读国际部的话差不多十几万的样子;但是你是准备读美奥班的话,可以考虑去成都七中国际部,因为他们每年美国方向的录取都是非常不错的,进名校的几率很大,九中的话要稍微差一点点.

惠山区15759436134： 成都哪些高中有国际部啊?请大家介绍下 - ？
逮泉小儿： 成都大部分的高中都开设了自己的国际部,不过479中的国际部应该是最好的,4中国际部上的A-Level课程,9中国际部是VCE和IB课程,这两个都是海外全移植的课程,对学校的教学资源和师资要求都很高的,不是所有学校都有这么好的配置,七中国际部上的是中美双文凭的国际高中课程,是成都七中国际部结合了10多年的办学经验自己研发的融合式的课程,既保留了中国高中的传统优势,又学习了美国高中的核心课程(物理、商务基础、微积分和美国文学),高二高三年级还会开设托福、SAT、雅思以及AP等课程,而且七中师资力量雄厚,循序渐进的学习模式,更加适合有留学意向的中国学生.

惠山区15759436134： 成都石室中学国际部,树德中学国际部和成都七中国际部三个里面哪一个更好?在教学质量,环境,设施 - ？
逮泉小儿： 我家孩子今年初三毕业,准备读估计高中,这段时间也是到处看学校,树德国际部、成都七中国际部、四中国际部都去看过,不过我们最后选择的是七中国际部,娃娃本身是七初的,有七中情结,我们也觉得七中国际部还不错,也还是蛮支持的.

惠山区15759436134： 成都九中国际部的Ib课程到底怎么样? - ？
逮泉小儿： 首先IB课程是非常好的,完整的IB课程体系:1.小学项目PYP(Primary Years Program)适合于3—12岁的学生,学制5年2.中学项目MYP(Middle Years Program)适合于11—16岁的学生,学制5年3.大学预科项目DP(Diploma Program)适合于16—19岁的学生,学制2年 IB职业相关证书(IBCC) 九中开设的是IB课程的第三个阶段(DP阶段),为什么现在很多学生都认为九中的IB课程比较难,也是这个原因,因为学生没有学习IB的前两个阶段就直接到第三阶段,学生肯定会不适应感觉到难,如果没有从小就接触IB教育的话,建议不要让孩子读IB课程,免得适得其反.

惠山区15759436134： 关于成都树德中学国际部 - ？
逮泉小儿： 招生对象: 1、有出国留学意向的学生,或希望接受西方高中教育,提高英语水平和能力的应届初中毕业生. 2、在成都市参加中考的学生:可参加树德中学国际部组织的自主招生考试或成都中考重点分数线20分以上. 在成都市以外参加中考的...

惠山区15759436134： 青羊区英语培训学校排名 ？
逮泉小儿： 1、成都华樱外语成都华樱外语25年老牌学校,雅思/ETS金级合作培训机构,树德国际部定点语言培训基地.华樱外语位于成都青羊区,目前拥有4家校区,开设托福100分...

惠山区15759436134： 成都树德中学光华校区国际部如何 - ？
逮泉小儿： 很不错,就是学的时间比较长,老师也很负责,周一还要坑爹的去参加九中的升旗仪式,请注意穿校服.......

惠山区15759436134： ib课程真的很难学吗?好可怕的感觉...... - ？
逮泉小儿： IB文凭课程全称为International Baccalaureate Diploma Programme,简称IBDP,是国际文凭组织(IBO)拥有并管理的三大课程之一.IB课程分为小学、中学和预科三大课程.根据IBO的最新数据,IBO目前与147个国家的3965个学校合作开办IB...

惠山区15759436134： 成都石室中学和树德中学,高中,哪个对出国方面更好 - ？
逮泉小儿： 出国你如果不要国际部,就直接考上之后休学,在家自学.我们班就有这样干的.石室和树德都各有各的优点,你可以在高二下的时候转去国际部,跟郊区不郊区的有什么关系?