把一条10米长歌绳子分成五份平均每份是全长的几分之几？
1、通信工程
通信工程专业（Communication Engineering）是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
2、软件工程
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。
3、电子信息工程
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。
4、车辆工程
车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能。
了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。
5、土木工程
土木工程（Civil Engineering）是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。
即建造在地上或地下、陆上，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。
土木工程是指除房屋建筑以外，为新建、改建或扩建各类工程的建筑物、构筑物和相关配套设施等所进行的勘察、规划、设计、施工、安装和维护等各项技术工作及其完成的工程实体。
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数学与应用数学简介
培养层次：本科 授予学位：理学学士
标准学制：四年 修业年限：三至六年
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学与应用数学的基础理论与基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件方面等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2. 具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；
3. 能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；
4. 了解国家科学技术等有关政策和法规；
5. 了解数学科学的某些新发展和应用前景；
6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。
专业特色：本专业对于学生实行厚基础、宽口径分类培养的原则，在基础课阶段将受到分析类、代数类、几何类、随机数学等方面完整的良好的数学基本功训练，然后，更具学生的兴趣和需求，进行专门化培养，对于有意从事理论研究或理论水平要求较高的学生让他们选学进一步的数学基础理论课程；对于有意从事与软件方面有关的学生，让他们选学一些计算机类课程；对于那些有意从事金融方面工作的学生，让他们选学一些保险精算类课程：此外，还可以工科专业为依托，进行其他门类的专业化训练。这样，学生一门进，多门出，既有扎实的数学基础，又有广泛的应用水平。
主干学科：数学、信息与计算科学、统计学。
主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型(数学实验)、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。
主要实践性教学环节：包括军事训练、认识实习、计算机实习、生产实习、课程设计、科研训练或毕业论文等，一般安排10－20周。
学生继续深造方向：本学科专业有硕士学位授予权；
学生就业情况：在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。
师资情况：教师总数31名，其中教授3人，副教授14人，博导1人，硕导12人。
平均每份是全长的（5）分之（1），
平均每份长2米，
1÷5
=1/5
10/5
=2（米）
首先10米长的绳子分成5份，每份就是2米长，相除即可得出来结果是全长的五分之一。
平均每份是全长的1/5。
把一条10米长歌绳子分成五份平均每份是全长的几分之几?
把一条10米长的绳子分成五份，平均每份是全长的（5）分之（1），平均每份长2米，1÷5 =1\/5 10\/5 =2（米）
内蒙古的特色是什么?
蒙古民族一般把羊血浆灌入大肠，做成灌肠。食用时一般在肉汤里煮10-15分钟。八、布里亚特包子，，这是一种用碎羊肉和园葱做馅，烫面做皮的包子，用料实惠，馅香皮薄，九、马奶酒，马奶酒性温，有驱寒、舒筋、活血、健胃等功效。被称为元玉浆，是“蒙古八珍”之一。曾为元朝宫廷和蒙古贵族府第的主...
天盛长歌小黑屋是哪一集
深夜，宁奕带人来到府中，便只见到了宁澄留下的簪子。燕王也躲在暗处，准备帮助韶宁。宁奕见阁楼上凤知微被绑了起来，便连忙点了蜡烛上了阁楼，凤知微察觉到连忙提醒他屋里有火药。而后，宁奕帮凤知微隔了绳子，二人被一件披风围住，察觉到里面有火药便连忙扔了出去，韶宁此时现身想要点燃，却被宁澄...
天盛长歌第14-15集宁弈发现父子同命
宁奕熟睡,凤知微突然来到楚王府,解下他的绳子急切的将他叫了起来,称自己发现了血浮屠。可宁奕昏昏沉沉,似是癫狂,竟一把掐住了她的喉咙。第二日,宁奕再次从异处醒来,他称自己做了一个梦,陡然见又发现捆住自己的绳子不见了。宁奕顿时慌了,凤知微究竟是否来过。宁奕只好借酒消愁,嘴上说着不该在意凤知微,心...
有哪些关于田园风光的古诗词?
綯:音陶,绳子凌阴:冰窖兕觥:音四公,酒具【赏析】:《七月》叙述农人一年到头的生产劳动和生活,反映了丰富的生产劳动的内容和浓郁的节气风俗,应该说是不可多得的生活风俗画。诗以时间顺序为主线索,按月描写,又兼归类,纵横开合,一节一个内空容,一幅画面。从农事耕作开始,到收获举酒祭献结束,送饭的妇子,采桑...
天盛长歌哪一集宁弈带兵救母
雅乐最后身亡：顾南衣带着雅乐与宁弈见面，他只要宁澄死。宁弈苦苦相劝，宁澄愤怒跑了出来与顾南衣起了正面冲突，宁弈夹在中间被顾南衣一拳打倒在地，而后与宁澄大打出手。宁弈醒来时，凤知微也匆忙赶到，雅乐所在的马车也随着山崖，缓缓落下。顾南衣拼命拉住绳子，马车和雅乐终究被人一同扯了下去，...
长处的长字组词
一、长处的长字组词：长度、生长、长江、长城、长沙、长老、连长、长远、师长、长话、长短、家长、队长、学长、乡长、成长、兄长、校长、首长、所长、长虹、族长、州长、厂长、特长、院长、长寿、助长、市长、科长、长年、长廊、长膘、茁长、漫长、长袖、长进、长途、颀长、长足。二、长，汉语汉字，念作...
六年级下册作文家乡的风俗优秀范文10篇
只见妈妈先拿一个敞口碗,放上几张柊叶,再用勺子往柊叶里加上一层米、一层豆、两块肉,再一层豆、一层米,接着按顺时针的方向把叶子一层一层的叠好,最后把碗倒放过来,一个中间高凸下底方正的粽子成型了。为了防止露馅,妈妈还用一条长长的竹绳子把粽子结实“捆绑”起来。经过两个小时的奋斗,二三十个粽子终于被...
打工人日常被工作毒打的朋友圈emo文案通用
打工人寒心的朋友圈配文(篇一) 1.在幼儿园工作六年了,自认为勤勤恳恳,对工作负责,对得起自己良心。结果换来是这样的评价,心寒!不要谈感情,伤人心! 2.断了的绳子不管怎么接,都会有一个结。 3.一个人若是只为自己努力,毕竟太寂寞了。若是有一个你在乎的人在看,那才不枉此生。 4.工作,退一步海阔天空...
描写书写比赛的词语
精神抖擞 劈波斩浪 斗志旺盛 信心百倍 左右开弓 紧张激烈 捷报频传 大局已定 决一雌雄 咬紧牙关 大步流星 紧追不舍 胜负未卜摩拳擦 掌 精彩绝伦 并驾齐驱 遥遥领先 奋力拼搏 敏捷灵活 竭尽全力 好句:一个个都死死攥紧绳子,脚下恨不得深深地钉进地里,眼睛瞪得滚圆,脸儿憋得通红。 他迈着轻快的步子跑到...
纵丹复合：[答案] (1)每段占全长的:1÷5= 1 5; (2)每段长:10÷5=2(米); 故答案为: 1 5,2米.
遂溪县18852118629： 把一根10米长的绳子平均分成5份,每段是这根绳子的 ( )( ). - ？
纵丹复合：[答案] 1÷5= 1 5. 答:每段是这根绳子的 1 5. 故答案为: 1 5.
遂溪县18852118629： 把10米的绳子,平均分成5份,用分数表示每份是()米,用小数表示每份是()米,每份是这根绳子的( / ) - ？
纵丹复合：[答案] 把10米的绳子,平均分成5份,用分数表示每份是(10/5)米,用小数表示每份是(2.0)米,每份是这根绳子的( 1/ 5)
遂溪县18852118629： 把10米长的绳子平均分成5段,每段占全长的多少,每段长多少米. - ？
纵丹复合：[答案] 1÷5=1/5 每段站全长的五分之一 10÷5=2 米 每段长2米
遂溪县18852118629： 把10米长的绳子平均分成5份,每份是这根绳子的( ),每份长( ) - ？
纵丹复合： 每份是这绳子的(1\5),没每份长(2米). 当“每份是、每份占”的时候,往往是要一个分数,而“长,高”多少,往往是要一个具体的单位. 如明白,望纳为最佳,如不解,望继续追问.谢谢!
遂溪县18852118629： 10米长的绳子平均分成5份,每份是全长的几分几之?每段长多少米 - ？
纵丹复合： 每份是全长的5分之一,每段长2米,
遂溪县18852118629： 把一根10米长的绳子平均分成5段,每段占全长的( )/( ),每段长( )米.3.5公顷=( )平方米 3又1/2小时=( )小时( )分8千克50克=( )千克5.34立... - ？
纵丹复合：[答案] 把一根10米长的绳子平均分成5段,每段占全长的(1 )/(5 ),每段长( 2)米.3.5公顷=(35000 )平方米 3又1/2小时=( 3 )小时( 30 )分 8千克50克=( 8050 )千克 5.34立方米=( 5 )立方米( 340 )立方分米 8立方米56立方分米=(8.056 ...
遂溪县18852118629： 把一根10米长的绳子平均分成5段,每段是这根绳子的几分之几 - ？
纵丹复合： 十分之五
遂溪县18852118629： 把10米的绳子平均剪成5段,每段占全长的( )%,3段占全长的( )% - ？
纵丹复合： 把10米的绳子平均剪成5段,每段占全长的( 20)%,3段占全长的(60 )%
遂溪县18852118629： 求解答把一根10米的绳子平均分成5段,每段是这段绳子的几分之几? - ？
纵丹复合： 先算出平均后每段多少米:10米/5=2米 每段占原绳子:2米/10米=1/5 用除法时,怕出错就把单位写上,相同就约去
