一来他们便放假了需要什么样的语气？

雨一来,他们便放假了。清风一来,他们怎样了？仿写句子。~

雨一来,他们便放假了。清风一来,他们怎样了？
仿写句子示例如下：

1、清风一来，他们便满心舒畅！
2、清风一来，他们便摇头晃脑。（拟人手法）
3、清风一来，他们便跳起欢快的舞蹈。（拟人手法）

仿写句子是指在一定的 语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。

重点
1.注意文章的手法，像修辞手法、 对偶、 排比等。
2.词性要相当。
例：
仿写句子 ： 生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路；
仿写： 生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏；
生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门；
生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒；
（一盘，一曲，一列……——量词）
莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——（形容词或名词）的（名词）

例句
编辑
1.没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，思维之树就不会结果，没有想象，思维之树就不会成才。（希望之树就不会发芽，理想之树就不会结果）
2.如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石；如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字；如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。
3.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的那双桨勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛； 困难说：人生就是那条坎坷曲折的小山路。挫折说：人生就是早出晚归的蜜蜂；冲破乌云的太阳；布满荆棘的道路。
4.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示着广博；鲜花无语，却散发着芬芳；青春无语，却焕发着活力；（小河无语，却奔涌出磅礴）
5.例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。（时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑；时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头）

原句：雨一来，他们便放假了。
仿写：雪花一来，他们就穿上棉袄了。
解析：
原句用了拟人的修辞手法，所以仿写的时候，需要运用拟人的修辞手法。
雪花一来，树木就穿上了白色的棉袄，这也是拟人。

一来他们便放假了需要什么样的语气应该根据自己想要表达的心情而定，比如心情是有怨气的，那就可以用感叹号。这主要涉及到汉语语法知识。尤其是初中现代汉语语法知识讲解系列：句子的语气。

语文课堂上，当我们朗读课文，老师常常会提醒，要注意把握文章的语气和节奏，那么什么是语气呢？请大家试着说出这几句话。你看由于说话人想要表达的意思和情感不同，我们在说它们的时候，口气就会不同。所以，语气可以指说话人的口气。从语法角度说，语气可以表示说话人使用句子要达到的交际目的。按照句子的功能不同，我们将句子分成以下四类。

比如，看这几个句子，说话人告诉我们北海的花儿开了，或没有开，或他认为已经开了。都在陈述事实。第一句肯定，第二句否定，第三句说话人对开花儿这个事实很肯定，带有感情色彩。这样的句子叫做陈述句。

再看疑问句。试着读出这几个句子。呀，什么时候的事？这块地是你的吗？客人吃不吃晚饭？你是在家还是和我一起出去？我们难道就没有用吗？很明显，前面几句，说话人希望得到答案，是有疑而问，而最后一句不需要听众回答，是无疑而问，也就是我们常说的反问。

但仔细观察，这一组有疑问句中，每一句提问的手段有所不同，有的用疑问词、疑问代词，有的用语气词，有的用语调 ，所以，语言学家又疑问句将分成特指问、是非问、正反问、选择问等小类。通过朗读，我们发现，多数疑问句往往用升调。

与之相反，当句子是感叹语气的时候，往往用降语调。不信你试着读一读下面句子。感叹句的主要功能是表达强烈的情感。有时候，句子用那么、多么、多、好等副词来表示感叹，有时候，用叹词来表示感叹，有时，感叹句只是一句口号或者一句祝词。

语气强烈，但不同于感叹句的一种句类是祈使句。这样的句子在生活中也很常见。看这几个句子。前两句口气强硬，坚决，后两句稍平缓。祈使句是要求对方做或者不做某事的句子。一类是命令、禁止，一类是请求、劝阻。

由此，我们发现，语气既可以表示说话人使用句子要达到的交际目的;也可以表示说话人对说话内容的态度或情感。在语法范畴上，我们常常根据句子的功能，将句子分成这样四种类型。关于句子的语气我们就讲到这里，谢谢观看。

以上内容参考：百度百科-汉语语法                                                          

用一种比较祥和的语气

看你当时的心情，如果是丧气的话那就用句号

一来他们便放假了！应该用感叹号。“！”

---

通化县17630367533： 雨一来,他们便放假了用什么语气读 - ？
戎兴益米： 开心的事,雨休了嘛.

通化县17630367533： 为什么说雨一来,他们便放假了怎么理解 - ？
戎兴益米： 因为雨一来,有了雨的滋润,可以让花孩子们更更自由快活的生长.句子出自课文《花的学校》,是泰戈尔写作的一篇散文诗.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自...

通化县17630367533： 雨一来他们便放假了是什么意思? - ？
戎兴益米： 放假了指的是“花儿”.这句话写出了花儿们因为有雨的滋润,自由舒展的情态.句子出自泰戈尔写作的一篇散文诗《花的学校》,指的是雨终于来了,花儿可以放假了.花儿放假其实是指雨水打落了花儿.句子运用了拟人的修辞手法.《花...

通化县17630367533： 雨一来他们便放假了花儿放假实际指的是什么 - ？
戎兴益米： 花儿放假其实是指雨水打落了花儿. 雨一来,它们便放假了. 句子运用了拟人的修辞手法.“它们”指的是花儿们. 句子出自《花的学校》,《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗.

通化县17630367533： 《花的学校》雨一来他们就放假了这向话中的“他们”是什么意思 - ？
戎兴益米： “它们”指的是花儿们,句子运用了拟人的修辞手法.《花的学校》以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧妙地表现了孩子们的专心理,以属及他们活泼的想象. 诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳.阅读...

通化县17630367533： 这句话表现了对花孩子的什么? - ？
戎兴益米： 这句话表现了对花孩子的期待与鼓舞. 雨一来,他们便放假了.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来.你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住...

通化县17630367533： 雨一来,他们便放假了 - ？
戎兴益米： 那于一来他们就放假那一年也下不了多少雨,所以说他们也分不了多少钱,这不是,嗯,下雨的时候他们没有办法控制啊,所以说雨一来他们才放假,你像有些人能做成下雨不想工作的地方是不可能放假的,他们随随便便的放假也是不可能的啊,所以说有些特殊的岗位也许以来就放假了,可能就是这样的.嗯,

通化县17630367533： 雨一来,便放假了修改病句? - ？
戎兴益米： 放假了前面少了个主语,因为雨不能放假,所以要加个“我们”.改为:雨一来,我们便放假了.

通化县17630367533： 太阳一来,他们便什么 - ？
戎兴益米： 1、太阳一来,他们便安静了! 2、太阳一来,他们便有希望了. 3、太阳一来,他们便到大树下面躲起来了. 4、太阳一来,他们便摇头晃脑. 5、太阳一来,他们便去播种. 6、太阳一来,他们便隐藏回天幕中. 7、太阳一来,他们便弯下了腰. 8、太阳一来,他们便老实了. 9、太阳一来,他们便上岸了. 10、太阳一来,他们便去收割.

通化县17630367533： 雨一来,他们便放假了.这是什么复句 - ？
戎兴益米： 雨一来他们便放假了,这句话中的他们是指