阅读下面这首宋词，完成后面题目。 昭君怨·咏荷上雨【注】 宋·杨万里...
23．比喻。(1分)作者将落在荷叶上的雨点比作“真珠”，把聚在一起的雨水比作“水银窝”。（1分）生动形象地写出了雨点随荷叶跳动忽散忽聚，在叶窝聚为一汪晶莹的雨水，表达了作者对雨的赞咏和喜爱之情。（1分）
24．本词运用了虚实结合的手法，（1分）上阕虚写梦中西湖急雨，下阕实写醒后池荷清雨。用梦中西湖烟雨衬托庭院荷池，暗示庭院中的雨荷有着和西湖同样的魅力。（2分）这样写，构思巧妙，借助想象拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题。（1分）
【解析】
23．
试题分析：本题考查对艺术手法的理解。根据“聚作水银窝”就可以确定为比喻。答题时应先明确手法，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
24．
试题分析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧。抓住“梦中西湖”与“池荷清雨”，一为梦中景象，一为现实景象，就可想到虚实结合。分析妙处时一定要和诗歌主旨密切相联。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
阅读下面这首宋词,完成后面题目。 柳梢青·送卢梅坡 刘过 泛菊..._百...
【小题1】“聚散匆匆”内容上强调二人相聚之短暂、相别之仓促（1分）。结构上，聚散之间起承上启下的作用（1分）。【小题2】主要运用了比喻手法（2分）。上片“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦（1分），下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切（1分）。【解析】【小题...
阅读下面这首宋词,完成问题。 行香子·树绕村庄 秦观树绕村庄,水满陂...
1．【参考答案】此词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光图，表达了词人对农村自然景色的喜爱之情。 2．【参考答案】全词运用了白描和动静结合的手法。①用白描的手法描绘了百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图，体现了词人对自然风光的热爱之情。②上片侧重描述静态景物，静中有动...
阅读下面这首宋词,完成小题。
【答案】【小题1】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。【小题1】关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不...
阅读下面这首宋词,完成后面题目。 昭君怨·咏荷上雨【注】 宋·杨万里...
23．比喻。(1分)作者将落在荷叶上的雨点比作“真珠”，把聚在一起的雨水比作“水银窝”。（1分）生动形象地写出了雨点随荷叶跳动忽散忽聚，在叶窝聚为一汪晶莹的雨水，表达了作者对雨的赞咏和喜爱之情。（1分）24．本词运用了虚实结合的手法，（1分）上阕虚写梦中西湖急雨，下阕实写醒后池荷...
阅读下面这首宋词,完成小题。(6分)满江红·登黄鹤楼 ① 有感岳飞遥望中...
小题1:）参考答案一：运用了对比的写法。作者以“荒娴”中的城郭、布满郊畿的“铁骑”写出了现实中的荒芜残破，以“花遮柳护”“珠翠绕”“笮歌作”等写出了昔日歌舞不断、富庶升平的景象，今昔对比，表达了作者对国土沦陷的痛惜之情。参考答案二：运用了借景抒情的表现手法。作者先通过“荒烟”和...
阅读下面这首宋词,完成(1)(2)题。 清平乐·检校山园书所见 辛弃疾 连...
2.词中一“足”一“闲”尽显作者情感。一“足”字，表达了词人对居住环境、生活的满足。(2分)一“闲”字，是指在“万事从今足”的心态下，作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣，展现出作者的悠闲；轻快笔调之中，透露出对当生活的喜悦之情。【解析】1.本题考查炼字。答题时要结合具体内容，从...
阅读下面这首宋词,完成问题。 离亭燕 张升一带江山如画,风物 ① 向...
1．【参考答案】这首词的上阙，词人描绘了碧水、蓝天、蓼草、荻花、竹篱、茅舍等景物，营造了一种明净爽朗、清雅绮丽的意境。 2．【参考答案】下片通过怀古，寄托了词人对六朝兴亡的深沉感慨。词人抬头向远处望去，极目处，客船的帆高挂着，烟外酒家的旗子低垂着，标志着人在活动，于是情从景生，金陵...
阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(8分)临江仙·夜登小阁,记洛中旧...
（1分）小题2:①从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。（答对其中两点即给4分，答题意思对即可） 小题1:试题分析：一般认为，诗词表现...
阅读下面这首宋词,完成后面题目。念奴娇?登建康①赏心亭,呈史留守致...
小题1:这两句运用了设问手法。（1分）作者采用自问自答的方式，从建康的险要形势入手，对比六朝兴亡的历史遗迹，隐含着对南宋朝廷软弱的谴责。(2分)勾画出大声疾呼、痛苦欲绝、义愤填膺的词人形象。（2分）小题2:①对国家前途的忧虑。②对成就伟业的渴望：③对报国无门的苦闷。④对议和派排斥爱国...
阅读下面这首宋词,完成小题。好事近 渔父词朱敦儒摇首出红尘,醒醉更...
小题1：朱敦儒在《好事近》这首词中塑造了一位隐士的形象，他化身为渔父，远离红尘纷扰，时醉时醒，以钓鱼为乐，钓的实际上不是鱼，而是一种闲适、自然的生活状态。从这首词中，不难看出，词人高洁孤傲、不向世俗低头的情趣，他的心灵与大自然融为一体，眼前没有权贵的影子，只有水天一色的真趣，...
季学苦参： 小题1:词人巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下,波光粼粼、洁净清朗的景色,与作者澄澈纯净的内心世界有机结合(1分),借景抒情(1分),表现自己“肝胆皆冰雪”的高洁情怀(1分) 小题1:下阕抒写了词人在岭表一年的为官生涯中,不同流合污,始终保持高洁的人品的感怀(1分),表现了词人抛弃宠辱得失,忘情山水之间的旷达胸襟(1分).小题1:“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”属于景物描写,回答此题首先要解释句意,再答出手法以及情感. 小题1:此题考查对情感的把握,结合“应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪”以及注释可知诗人“不同流合污,始终保持高洁的人品的感怀”,再结合“扣舷独啸,不知今夕何夕”理解“抛弃宠辱得失,忘情山水”的情怀.
宁明县18072662160： 阅读下面这首宋词,完成后面题目.(11分)南柯子?忆旧【宋】仲殊十里青山远,潮平路带沙.数声啼鸟怨年 - ？
季学苦参： 小题1:①采用了远近结合的手法.“十里青山远”是远景,“潮平路带沙”是近景;②用了视听结合的手法.前两句诗是视觉的描写,“数声啼鸟”是听觉的描写.③运用了拟人的修辞手法.“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨...
宁明县18072662160： 阅读下面这首宋词,完成后面题目.摊破浣溪沙李清照病起萧萧两鬓华,卧看残月上窗纱.豆蔻连梢煎熟水①, - ？
季学苦参：小题1:(4分)主要叙写了观景、熬药、读书、赏花等日常琐事,闲静中显出闲适、淡泊之情. 小题2:(4分)运用了拟人的手法.末句将木犀拟人化,“酝藉”即写出木犀花温雅清淡的风度.本来是自己终日看花,却说花终日“向人”,...
宁明县18072662160： 阅读下面这首宋词,完成后面题目.声声慢 秋声蒋捷黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声.豆雨声来,中间夹 - ？
季学苦参： 小题1:(1)这首词表达了对友人的思念之情.(2分) (2)“故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声”揭示了主人公听到铃声引起的心理活动,原以为这是老友身上玉佩的声音,但老友在远方不可能来,那么这会是谁呢?突然明白原来是风铃的声...
宁明县18072662160： 阅读下面这首宋词,回答文后各题[越调]柳营曲·范蠡①无名氏一叶舟,五湖游,闹垓垓不如归去休.红蓼滩头 - ？
季学苦参： 小题1:塑造了超然物外,逍遥自在的隐士形象.(2分)主人公抛开吴越的政治斗争(1分),泛舟五湖,尽享红蓼艳丽、沙鸥飞翔、明月当空的湖光美景(1分),充满了对悠然垂钓、闲看流水的自在生活的憧憬(1分).小题2:李词运用比喻,以...
宁明县18072662160： 阅读下面这首宋词,然后回答后面题目.(11分)临江仙 夜登小阁忆洛中旧游陈与义①忆昔午桥②桥上饮,坐中多是豪英.长沟③流月去无声,杏花疏影里,... - ？
季学苦参：[答案]小题1:手法:视听结合.“杏花疏影” 写所见,“吹笛到天明”写所闻,有声有色,质朴自然,不见矫揉造作之迹.意境:这两句诗选择杏花、笛声两个意象描绘了诗人往昔在洛中与朋友在杏花疏影里吹笛的图画,意境淡雅伤感(营造淡雅的情调...
宁明县18072662160： 阅读下面这首宋词,完成后面题目.(6分)西江月• 黄陵庙 张孝祥 ①满载一船秋色,平铺十里湖光.波神 ② 留我看斜阳,放起鳞鳞细浪.明日风回... - ？
季学苦参：[答案]小题1:苏轼 辛弃疾 豪放派 (每点1分,共3分) 小题2:(2)达观、豪迈的胸怀;(1分)例如“波神留我看斜阳,放起鳞鳞细浪”两句,词人不说自己的行船为大风所阻,不得行使的实况,相反却抒写自己幻觉,水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳...
宁明县18072662160： 阅读下面这首宋词,完成后面问题.(7分)好事近 渔父词 朱敦儒摇首出红尘,醒醉更无时节.活计①绿蓑青笠,惯披霜冲雪. 晚来风定钓丝闲,上下是新 ... - ？
季学苦参：[答案] 小题1:“摇首出红尘”,示其超脱;“醒醉更无时节”,示其疏放;“惯披霜冲雪”,示其勇毅:上阕表现出的是一个无拘无束、潇洒率性的渔父形象小题2:“晚来风定的丝闲,上下是新月”二句,写夜色降临,微风不起...
宁明县18072662160： 阅读下面这首宋词,完成后面的题目.(8分)行香子 过七里滩苏轼一叶舟轻,双桨鸿惊.水天清、影湛波平.鱼翻藻鉴,鹭点烟汀.过沙溪急,霜溪冷,月... - ？
季学苦参：[答案] 小题1:①诗句描写了鱼儿在明镜似的水面畅游,白鹭在烟波浩淼 的沙滩栖息的图景;②练字精美.着一“翻”字,写出了游鱼的自在闲适,着一“鉴”字,描写出了水面的平静清澈;着一“点”字,描摹沙洲朦胧背景下白鹭...
宁明县18072662160： 阅读下面这首宋词,完成后面题目.(6分)柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊 ① 杯深,吹梅 ② 角远,同在京城.聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍.教人怎不伤情?... - ？
季学苦参：[答案]小题1:“聚散匆匆”内容上强调二人相聚之短暂、相别之仓促(1分).结构上,聚散之间起承上启下的作用(1分). 小题2:主要运用了比喻手法(2分).上片“云边孤雁,水上浮萍”的比喻来表现离别之苦(1分),下片用“尘随马去,月遂舟...
