看了蜻蜓的日记绘本读后感

蜻蜓的日记刘丙钧/著魏永恒/绘怎么写读后感~

《蜻蜓的日记》著名儿童文学作家刘丙钧老师创作。本书将科普性和趣味性有机结合，以日记的形式和拟人化的手法，讲述了蜻蜓的成长故事，或是生活中的小乐趣，或是成长中的小烦恼。本书以萌趣、幽默的情节引领孩子进入无限想象的童话世界，以儿童的视角观察生活，帮助孩子了解蚂蚁的习性特点，从另类的角度关注孩子的成长，培养孩子乐观向上的生活态度。

蜻蜓与飞机:在飞机高速飞行的时候，飞机的翅膀都会发生“颤振”的现象，也就是说，飞机的翅膀会不由自主地振动，这种有害的振动会造成翼折人亡的惨剧。当我们人类正在为这个难题所困扰的时候，自然界里的昆虫们早在千百万年前，就发明了对抗颤振的方法。蜻蜓翅膀上的黑痣就是这方面的杰作。蜻蜓的翅膀边上有一块较重的褐色的厚片，可以保持飞行时的平稳。有人做过实验，如果把蜻蜓翅膀上的黑痣去掉，那么蜻蜓在飞起来的时候就会荡来荡去的。于是，人们根据蜻蜓翅痣的原理，在飞机翅膀上也设计了加厚的部分，这样就能消除颤振的危害。响尾蛇的红外线 红外制导导弹 青蛙的皮肤 迷彩服 蝙蝠的超声波 超声波定位系统 蘑菇发明了雨伞

一千个读者有一千个哈姆雷特，自己读文章读书的感觉是和别人不一样的，写读后感最好是实际写自己的感悟。
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

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珠海市15628519574： 蜻蜓,蜻蜓 读后感 - ？
徐清奥万： 蜻蜓,蜻蜓》读后感我的^_^作文我§§§做主※→_← 2010-02-28 19:55:58 阅读270 评论2 字号:大中小 前些天,我读完了殷健灵的《蜻蜓,蜻蜓》,读完这本书,这书中的那些细节,真的令我感到震撼! 这个故事发生在一个世外桃源般的古镇...

珠海市15628519574： 蜻蜓的日记27字 - ？
徐清奥万： 雨过初晴,阳光特别灿烂,空气格外清新.我走出院子,来观察蜻蜓. 蜻蜓在我家门前的草丛里栖息.它们大多是刚出生不久的小蜻蜓,红的绿的品种齐全.我一走近,它们受惊了,在草丛里飞来飞去,好象一群穿着漂亮衣裳的仙女在翩翩起舞. 我蹲下身,仔细观察一只刚刚停飞的蜻蜓.蜻蜓的眼睛有一粒绿豆大,很亮,近似圆形,碧绿色,眼珠只是一个小黑点,这就是课本上所说的复眼了.与蜻蜓的整个身体比较,可真是一对大眼睛了.难怪它捉虫本领高.蜻蜓的尾巴很长,有我的两节手指长.它的尾巴前面细,最后面一截粗,有三种颜色,蓝、黄、黑相间.最漂亮的是它身上那像透明纱窗似的翅膀,一边两个,大小不一,互相对称.轻轻一碰,它一展翅,轻盈地飞了. 多可爱的小精灵呀!

珠海市15628519574： 日记30 - 40字 - ？
徐清奥万： 下五子棋.今天我和爸爸在下五子棋,第一局我先活三冲四,然后爸爸反击了.连续冲四,冲出重围……第一局我输了,我赢了零局,爸爸赢了一局.爸爸用用一样的招数赢了第二局.我还是一直也没有爸爸赢了两局,第三局在爸爸没注意的时候,我把棋盘转了一下,我终于赢了一局!但是还是输了,唉,今天就这样被爸爸打的落花流水.

珠海市15628519574： 描写蜻蜓的日记200字 - ？
徐清奥万： 描写蜻蜓的日记 XX年XX月XX日 周X 天气:X 平时我看见有很多小朋友,喜欢捉蜻蜓玩.最近,我查阅了一些关于蜻蜓的资料,发觉蜻蜓是那样的可爱,对人类是那样的有益.蜻蜓圆圆的大脑袋上有双大大的眼睛.那眼睛是由成千上万的小眼...

珠海市15628519574： 我发现了蜻蜓日记不少于150字怎么写 - ？
徐清奥万： 小蜻蜓一天,我和爸爸一起去奶奶家钓鱼,吃完午饭后,我们来到池塘边,开始钓鱼了,爸爸稳稳地握着鱼竿,静静地钓起来. 这时候飞来了一只小蜻蜓,悄悄的停落在了鱼竿上面,它有一双像玻璃珠一样明亮的眼睛,还有对彩色透明轻薄的翅膀,像竹竿一样的尾巴,远远望去,像一个披着彩衣的“小仙女”,我发觉我迷上了她. 我悄悄的靠近它,我仔细看,慢慢的,我发现小蜻蜓的四肢黑黑的,上面长满了毛茸茸的刺,你会觉得它有些恶心,我开始有点讨厌小蜻蜓. 爸爸告诉我,蜻蜓能吃蚊子,是益虫,是我们人类的好朋友,我们应该保护它,不要去伤害它. 这就是我观察的小蜻蜓.

珠海市15628519574： 《和蜻蜓做朋友》读后感3 - ？
徐清奥万： 和蜻蜓做朋友 河堤底下有一个又脏又丑的家伙,它长着六条腿,还有个大肚子,脑袋更是难看的要命,像驴一样的长脸凸着两个大大的眼睛.“噢,这家伙可真丑!”汤姆看到这个家伙时,这句话脱口而出,然后还不忘对着它做个鬼脸.汤姆把...

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徐清奥万： 我读了《蜻蜓蜻蜓》这篇文章,细细咀嚼,感到自己从小在父母身边长大无忧无虑,享受着天伦之乐,这份亲情弥足珍贵. 书中的安安是个不幸的孩子:她没有爸爸,只有妈妈和狗铁蛋,日子永远都没有想像的美好,由于生活所迫,安安妈妈不...

珠海市15628519574： 四年级300字作文蜻蜓的发现 - ？
徐清奥万： 在大自然中我发现了采蜜的蜜蜂,在花丛中飞的蝴蝶,在天空中飞的鸽子,但我最感谢兴趣的还是蜻蜓.为了在自然中学知识,在暑假期间,我每天都去楼下的花园里去玩一会儿,这一天我发现有许多蜻蜓总是停在枝头或叶顶上,我感谢到很...

珠海市15628519574： 蜻蜓发卡读后感600字 - ？
徐清奥万： 梁晓声《蜻蜓发卡》是的,不是普通的发卡.它是用上等的蓝玉雕磨成的.形状是一只蜻蜓.两对翅子薄得几乎透明了.然而那玉的品质毕竟好,不成心是损坏不了的.至于蜻蜓的双眼,则是用红钻石镶嵌的.总之这样的一枚发卡美观极了,...

珠海市15628519574： 红蜻蜓巜记得微笑》读后感50字 - ？
徐清奥万： “生活当中不管发生什么事,都要记得保持微笑!”这是爸爸对心怡说的话,也是心怡对美香说的话,更是《记得微笑》对我,对每一位读者说的话.这本书讲述了美香从不能接受现实到乐观、坚强的面对一切.其中我最喜欢刘心怡这个人物...