如何看待小学阶段学生寄宿对学生成长的利弊

小学校园生活到底有啥~

学习占的面比较小，小学都不怎么认为复习预习重要（我就是），但毕业了才发现，小学养成的一些学习习惯是真的影响很大。还有就是趁着学习没那么紧张的时候，拓展知识面。然后就是锻炼与人交往的能力。还有养成一些锻炼身体的习惯。主要就是培养习惯，打好基础，拓展知识之类的。

重拾六年的记忆

还记得六年前，我握着妈妈的手初进校园，对着陌生的小学校园有着紧张，有着激动。而今天，我在这熟悉的珠媚园已生活了六年，六年中有欢笑，有伤心；有我与老师的师生情，也有同学之间的深深的友谊。

六年里，有许许多多的老师教导过我，面一位老师都循循善诱，把我们带入了知识的殿堂，可独独有那么一位老师，我早已不记得她的名字，她也没有给我上过一堂课，可我与她之间发生的一件事，永远的深藏在我的记忆中，

三年级的那个下午，放学了，大多数同学都回家了，来接我的人不知什么原因没有出现在校门口，我便回到了教室，而负责我们的生活的老师见我没回家，便关切地迎上来问，说的什么我忘记了，只是那慈祥的目光，不想老师批评我时那样犀利，也不像老师表扬我时那样喜悦，只不过是温柔的、淡淡的眼神。老师说要带我到校门外去等，当我们走到了庭院里时，她牵住了我的手，那只手温暖，手附在我的手上，她包容着我、保护着我、关心着我，她的手就像母亲的手，挽着我……

那位老师，是第一个牵着我的手的老师，虽然没有教过我知识，但我永远记得她，她最关心我，她最爱我，我也永远爱着她。

小学生活里，我结识了很多好朋友，但是，在三年级有一段时间，我被班上的同学排挤了。

那是因为班上有个联欢会，组织的同学选了我当主持人，而没选另一个也想当主持人的同学，她好像很生气，也很讨厌我，就叫了许多人一起，不和我玩，不和我说话。而我，一向是没了朋友就活不下去的人，在那样寂寞的情况下，我很是伤心。

可是，在课间，我趴在课桌偷偷伤心落泪时，任可来到我身边，轻轻在我耳边问着我怎么了，虽然她也被那个同学拉过去了，但她仍然会关心我。那轻柔的语音在我耳边，我有些感动了，更加忍不住了，哭的更伤心了。我想，也许只有同学之间的友谊，才能让我这样吧。

现在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感动着三年级时任可对我的关心，如果不是她，我一个人又是怎样度过。如果不是她，我也许只有一个人默默落泪吧。友谊，是最纯洁的感情，它支持着我在人生中行走。友谊就像水，我无时无刻不需要着它。

我生活的通师二附，活动繁多。就在五年级时，我也参加了学校的一次诗朗诵表演。为了诗朗诵，我每天放学都赶去参加排练，天天如此，持续了两个星期，虽然很累，但我还是很愿意。当“六一”节那天，诗朗诵表演开始了，我站在台上倾尽全力的朗诵着诗歌。虽然我不是领诵，但我无比自信。这次的表演让我懂得了，我很棒，我能站在舞台上为观众表演。

感谢母校，她让我诗朗诵表演里找到了自信，让我懂得了我是最棒的！

六年小学生活，母校保护了我，老师教导了我，同学关心着我，而我努力的学习。今天，回忆起以往六年的记忆，我不禁眷恋起小学的时光。现在，我就快毕业了，我不舍得说一句：“小学，再见！”

范文而已，从好友那里弄的

一，寄宿有利于小学生的成长 
　　第一，寄宿能培养小学低年级学生独立自主的精神。这里所言的独立自主，不仅指生活的饮食起居能够很好的自理，还包括一些问题上的判断、决策能力。有些孩子一直被家长庇护到大学毕业，一碰到关键时刻，就拿不定注意，优柔寡断。
　　第二，能促进小学生同伴之间的交往。因为现在的孩子大多是独生子女，我们的孩子缺少了很多兄弟姐妹间的情感体验。因此，同伴在他们的人生中就显得十分重要。在不寄宿的的学校里，孩子们一下学都回家了，同学之间的交往就比较缺乏。
　　第三，寄宿能发展小学生的自控能力。任性是独生子女的一大通病，因为我们的家会不惜一切的去尽量满足孩子的各种需求，他们没有太多地方需要控制自己的欲望，控制自己对不满情绪的宣泄。但是在寄宿制学校，一个教师会同时管三四十个孩子，因此，每个孩子都不同程度的控制自己。
　　3、寄宿给小学生务工家长带来了便利 
　　寄宿制学校能够解决农村务工人员的后顾之忧，在农村有相当一部分家长要到外地务。让孩子在寄宿在学校里，省去了家长接送、辅导和平时孩子回到家里的管教。使得家长打工与孩子上学两不误，何乐而不为呢！ 
　　二、小学生寄宿的弊端 
　　1、对心理行为发展的影响  
　　小学生的心理特点决定了这个阶段的孩子不适合远离父母，而正是培养孩子良好情感的关键期，就好象婴儿哺如期必须用母乳喂养一样重要。在这个关键期孩子缺少了最基础的情感环境培养是非常遗憾的，更是无法弥补的。 
　　2、对感情发展的影响 
　　寄宿生往往在周末才能和家长见面。他们很少和父母进行亲密接触，特别是身体接触。儿童在寄宿学校待上一段时间后，往往会形成孤僻、对别人缺乏信任、缺少和别人建立亲密关系的能力，在生活中也不容易体会到积极、愉悦等感情。小孩一年级上寄宿学校还是早了点，毕竟小孩小，依赖大。
　　3、对生活习惯的影响 
　　读小学的孩子正是开始懂事的阶段，而周围环境对他的影响非常重要，“近朱者赤，近墨者黑”。 
　　小学生的年龄特点决定了这个阶段的孩子不适合独立生活，而正是培养孩子良好生活习惯和学习习惯的关键期。在这个关键期孩子缺少家庭教育在关键的一环是非常遗憾的，也是无法弥补的。

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漳州市13266936794： 如何看待小学阶段学生寄宿对学生成长的利弊 - ？
詹柄保和： 一,寄宿有利于小学生的成长 第一,寄宿能培养小学低年级学生独立自主的精神.这里所言的独立自主,不仅指生活的饮食起居能够很好的自理,还包括一些问题上的判断、决策能力.有些孩子一直被家长庇护到大学毕业,一碰到关键时刻,...

漳州市13266936794： 辩论,寄宿制管理有利于学生成长!急! - ？
詹柄保和： 我长话短说了,你自己发展下:1寄宿可以促进学生独立自理的能力;2寄宿可以促进学生之间的交流(从当代学生几乎都是独生子女,比较缺乏同龄人间的交流方面说起);3寄宿可以促进学生的学习,因为寄宿学生可以拥有更多的学习时间!

漳州市13266936794： 孩子小学上寄宿学校的利和弊,对他的学习和成长有益吗? - ？
詹柄保和： 有好的也有坏的.好的也就是治理能力好了,可是当孩子身边没有家长的时候,孩子就会觉得很无拘无束.那么,成绩考出来,家长也不会知道.也不会责怪.成绩自然下垂.而且有可能回合您的关系疏远.我觉得,每个星期五应该回家的.

漳州市13266936794： 上小学时寄宿好吗 - ？
詹柄保和： 我家里现在也有小孩,对于孩子的早期教育方便,我个人不是很建议小孩子寄宿,小孩的早期成长是很重要的,关系到以后小孩身心各方面的发展,家长是孩子的第一任老师,在教育孩子期间,自己也要去学习和充实自己,不能一味的强调孩子单方面!

漳州市13266936794： 小学寄宿好吗 - ？
詹柄保和： 我认为寄宿可以锻炼学生独立自主能力,对他以后生活有帮助.但是家长需要注意,寄宿会减少孩子与家长之间的交流,让孩子感受不到太大的家庭温暖,可能会导致与家长之间有隔阂,与父母交流少.所以我认为最好不要寄宿,最早也应该在初中寄宿.

漳州市13266936794： 寄宿学校有什么好处和不好的? - ？
詹柄保和： 1、好处:可以增加学生与学生之间的感情、可以增加学生的独立性,可以将精力投到学习中去.2、坏处:自由很受限制,回家少,容易跟父母缺乏沟通.

漳州市13266936794： 寄宿学校对孩子的成长有着怎样的帮助呢? ？
詹柄保和： 对于儿童,尤其是学龄前的儿童来说,应该接触来自家庭、学校等多方面的刺激

漳州市13266936794： 上小学寄宿对孩子好吗? - ？
詹柄保和： 1.如果能不送到私立学校最好.孩子从小学就寄宿,稍微小了点,最好是孩子到了初中以后在寄宿.2.若要非送不可的话,也没有什么可担心的.让孩子从小适应集体生活,对孩子也是一种锻炼.你可以事先对那所私立学校进行了解,找出你认为好一点的学校让孩子去上.把你的担心同学校讲清楚,尤其是孩子去了学校,要多与他的班主任沟通,及时了解孩子的心理变化,和老师共同努力将孩子教育好.

漳州市13266936794： 从小上寄宿学校,对小孩子好吗?? - ？
詹柄保和： 个人认为孩子从小上寄宿学校,不好. 原因一:孩子的成长大人不能全面了解、掌握,不利于引导、培养孩子; 原因二:亲情疏淡,孩子与父母只存在血缘关系,而缺失了亲情关系,少了天伦之乐,家只是他们的另一个寄宿地; 原因三:父母与子女沟通少,时间长了会出现心理障碍; 原因四:我们浪费了一种职责,养育之恩我们只能是养,而少了重要的育.

漳州市13266936794： 小学生读寄宿好不好 - ？
詹柄保和： 我觉得不好,目前国内住宿学校都有大同学欺负小同学的问题,如果你的孩子长期被别人欺负,会造成一定的心理阴影.如果欺负别人,也很容易误入歧途.小学是孩子性格养成比较重要的阶段,我觉得在这个时候家长应该多关注孩子的变化,多和孩子聊天,了解孩子成长方面的心理非常重要. 住宿学校我觉得可以到高中之后考虑,这时候孩子性格基本养成可能让他得到适当的锻炼.初中阶段也是过早的,因为这个年龄的孩子比较叛逆,比较容易学坏.希望对你有帮助