小学二年级i吾文作文看图写话《谁最聪明》
一个风和日丽的下午，小猴、小熊和小猪准备运送木头到河对岸。
看到粗壮的木头，小熊心想:我的力气最大，运木头不是小菜一碟嘛!于是，小熊把木头扛在肩膀上，疾步如飞。可一会儿功夫，它就觉得肩上的木头越来越沉，累得它直喘粗气，大汗淋漓。小猪见了心想:我的力气比小熊小多了，我可扛不动，怎么办呢?它的眼珠子骨碌一转，有了!我可以让木头滚起来。小猪赶忙用鼻子开始拱木头，可是这个方法好像并不怎么好使呀!这根木头总是不听使唤，东滚西跑，累得小猪满头大汗。小猴看到它俩这幅摸样，不由思考起来:我的力气最小，既不能扛又不能拱。那我就--拉吧!小猴找来了一根又细又长的绳子系在木头上，然后把木头推下河，开始慢慢地走，木头也就在河水中慢慢漂流，多么轻松啊!
河水的哗哗声，小鸟的叽叽声，就像是二重唱，似乎在夸奖小猴:“真聪明!真聪明!”
西北风呼呼地吹着，冬天就要来了，小熊一家还住在山洞里。小熊想给爸爸妈妈盖一间木头房子住。这天他要去森林里运木头，在路上碰到小猴和小猪。小猴和小猪自告奋勇，要帮小熊搬运木头，他们就一起去了。 他们来到森林深处的木头商店，看到又长又重的木头他们都傻眼了。小熊拍了拍自己的肩膀说：“我的力气大，能扛得动。”说完它扛起一根木头就走了。小猪说：“我的鼻子长而有力，可以用鼻子顶起来滚着走。”说完它用鼻子顶起一根也走了。小猴子呢？他力气小，看着这么粗这么长的木头发愁了，不知道怎么办才好。忽然，旁边传来了“哗哗”的流水声，小猴突然眼前一亮，想出了个好办法。它把木头放到水里自己坐在上面，把自己的尾巴当作划船浆，让水带动木头走。 小猪费了好大的劲才把木头顶了几米，可是已经是眼冒金星了，累得气喘吁吁地说：“疼死我了，疼死我了，我的鼻子都快顶扁了！”小熊扛到半路，满头大汗，腰累得都快直不起来了，说：“我的肩酸掉了，酸掉了！”只有小猴很轻松，坐在木头上唱着歌。小猴说：“熊大哥，猪老弟，这河水可比你们有劲呀！” 第二天，他们学习了小猴子的办法，利用水的力量把木头全部运到了小熊家。 在大家的努力下，小熊家很快建好了一间新房子，住在暖和的房子里美美地过冬了。
一个风和日丽的下午，小猴、小熊和小猪准备运送木头到河对岸。看到粗壮的木头，小熊心想:我的力气最大，运木头不是小菜一碟嘛!于是，小熊把木头扛在肩膀上，疾步如飞。可一会儿功夫，它就觉得肩上的木头越来越沉，累得它直喘粗气，大汗淋漓。小猪见了心想:我的力气比小熊小多了，我可扛不动，怎么办呢?它的眼珠子骨碌一转，有了!我可以让木头滚起来。小猪赶忙用鼻子开始拱木头，可是这个方法好像并不怎么好使呀!这根木头总是不听使唤，东滚西跑，累得小猪满头大汗。小猴看到它俩这幅摸样，不由思考起来:我的力气最小，既不能扛又不能拱。那我就--拉吧!小猴找来了一根又细又长的绳子系在木头上，然后把木头推下河，开始慢慢地走，木头也就在河水中慢慢漂流，多么轻松啊!
河水的哗哗声，小鸟的叽叽声，就像是二重唱，似乎在夸奖小猴:“真聪明!真聪明!”
小学二年级i吾文作文看图写话《谁最聪明》
小猴找来了一根又细又长的绳子系在木头上，然后把木头推下河，开始慢慢地走，木头也就在河水中慢慢漂流，多么轻松啊!河水的哗哗声，小鸟的叽叽声，就像是二重唱，似乎在夸奖小猴:“真聪明!真聪明!”
看图写作文二年级谁最聪明
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小学二年级100字<王宁在下雨的时候去给谁送伞>作文
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小学二年级作文(600字):输棋
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我学文言文的作文600
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作文:难忘的一堂课、400字左右就行了。8;30之前
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龙子湖区18869569232： C语言:while(scanf(＂%d＂,i)) 问题 - ？
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