我们是如何听到声音的？

我们是怎样听到声音的~

能听到声音依靠听觉，听觉是由耳、听觉神经和听觉中枢的共同活动来完成的。耳是听觉的外周感受器官，由外耳、中耳和内耳耳蜗组成；外耳和中耳是传音系统，内耳是感音系统。
物体发出的声音通过空气的传播，经外耳、中耳和内耳的传导系统，引起耳蜗内淋巴液和基底膜纤维的振动，并由此激起听觉细胞的兴奋，产生神经冲动。
冲动沿着听觉神经传到丘脑后内侧膝状体，交换神经元后进入大脑皮层听区(颞上回)，产生听觉。

扩展资料：
人的双耳位于头部两侧的颞区，它的主要功能依赖两个重要器官完成：
一个是接受外界传人声音的听觉器官——耳蜗和与它连接的听神经(又称耳蜗神经)。
另一个是协助身体维持平衡的器官——前庭和半规管，与它们相连的是前庭神经。把感觉信息传到大脑的听神经中枢和前庭神经中枢。
这一系列的装置。所以，完成耳部功能的神经又简称为位(觉)听(觉)神经系统。
参考资料来源：百度百科-听觉

我们生活的环境充满了各种复杂的声音，大到山呼海啸、机器轰鸣，小到流水潺潺、轻声细语，正是由于这些声音的存在，人们才能更好地了解自然，改造社会，传播知识，交流思想。那么，人类是如何感受和理解声音的呢?
物体振动引起周围介质(包括气体、液体、固体等)的波动，这种波动只有作用于听觉器官才能产生听觉。人的听觉器官就是我们常说的耳。按结构和功能，它可以分为外耳、中耳、内耳三部分。
外耳由位于头颅两侧呈贝壳状的耳廓和向内呈“S”状弯曲的外耳道组成，它的主要作用是收集声音、辨别声源，并对某些频率的声音有扩大作用。
中耳是鼓室、鼓窦、乳突和咽鼓管四个部分的总称，其中与声音传导关系最为密切的是鼓室和咽鼓管。鼓室又称中耳腔，外起自鼓膜，内达鼓岬。整个鼓室的容积很小，在成人仅为2ml，但其中有锤骨、砧骨和镫骨组成的听骨链，有起保护内耳作用的鼓膜张肌和镫骨肌，有悬挂和固定听骨的数条韧带等结构。声波首先引起鼓膜的振动，带动听骨链的运动再传到内耳外壁上的前庭窗。由于鼓膜的面积比前庭窗大出许多倍(55:3.2)，听骨链又有类似于杠杆的作用，所以声音从鼓膜到达内耳时，能量扩大了20多倍，从而补充了声音传播过程中的能量消耗。咽鼓管是沟通中耳和鼻咽部的管道，它的规律性开启，调节着中耳腔和外界大气之间的压力平衡，从而保证中耳功能的正常发挥，如果由于某种原因，例如上呼吸道感染，急、慢性鼻炎或鼻窦炎等使这条通道阻塞或变得狭窄，听力就会受到影响。从上述内容可以看出，中耳的主要功能是变压增益，提高声音传导过程中的能量。如果仅仅是外耳或中耳有了病变，例如外耳道阻塞、鼓膜穿孔、中耳发炎、听骨链中断等引起的听力下降，一般不会太重，对于较大的语言声音仍能够感受。
内耳位于中耳的内侧，由耳蜗、前庭和半规管组成。在耳蜗内大约有15000个排列规则的毛细胞，它们能把来自于中耳的声音转变为生物电，再传向大脑听觉中枢，所以内耳的主要功能是感受声音。毛细胞属于神经细胞，极易受到缺血、缺氧、某些药物、毒物、细菌、病毒、噪音等有害因素的伤害，而且一旦损伤就不易恢复。由于毛细胞所处的位置不同，对不同音调(频率)的声音敏感性不同，有的对低音调的声音敏感，药物中毒、传染病、噪声性损伤、缺血、乏氧等造成的听力下降，主要是高频听力下降，而对低频声音大多有残余听力。内耳的前庭和半规管主要负责人体的位置感觉和定向感觉，与机体的平衡有极大关系，有些耳聋病人在发病初期往往会出现眩晕、恶心、呕吐、步态不稳，就是因为前庭功能受到影响造成的。
来自外界的声波经毛细胞转变为生物电后就沿着听神经，经过脑干向听觉中枢传导，为了保证传导的速度和准确性，沿途还设有许多加油站(神经核团)，主要有耳蜗核、橄榄核、外侧丘系核与下丘、内侧膝状体核等。常用的听觉脑干诱发电位(ABR)测听法，主要就是检查听神经和这些核团功能的一种测听方法。
大脑听觉中枢的功能是分析、理解声音，并把这些声音的含义和指令传达给其他有关的中枢，例如运动中枢、记忆中枢、视觉中枢等，特别是与语言中枢关系极为密切，只有两者协同作用，才能共同完成听、说功能。当听力有了障碍时，语言的发育也会受到影响，如果严重的听力障碍导致听觉中枢不感受声音时，学习语言就无从谈起。人们常说的十聋九哑就是这个道理。
综上所述，我们可以将人类感受声音、分析声音、理解声音的主要途径用下列简图表示:
(声波→耳廓→外耳道)→(鼓膜→听骨链→前庭窗)→(毛细胞)→(听神经→脑干)→(听觉中枢)
外耳 中耳 内耳 听觉传导路 听中枢
以上是经典的气传导通路。在骨传导时，声波不经过外耳和中耳，而是经过颅骨直接刺激内耳，从而引起听觉。



声音靠空气传播进入人耳朵里

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察阀林可： 声音由物体震动产生,并通过介质(如空气,水等)传播到人耳的鼓膜上,引起鼓膜震动发声,通过听小骨传给听觉神经,人就听到了声音这里有生物知识,你要先弄懂

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察阀林可： 是因为物体的震动 引起了周围介质 的波动 如空气,波动能像四周传播 耳朵内有鼓膜 这种波动能使鼓膜震动,鼓膜的震动通过神经传给大脑信号 ,人就能听到声音了,所以人就能感知到外界声音

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察阀林可： 声音是物体振动产生的波.它在空气中传播到达外耳,在通过外耳道时,对语言清晰度特别有意义的3000赫兹频率左右的声音,会得到放大.声波振动鼓膜带动听鼓链运动,并使耳蜗卵圆窗振动.由于鼓膜和卵窗的面积比和听鼓链的杠杆作用,声音又一次被放大.卵圆窗的振动使耳蜗内淋巴液移动,淋巴液的移动,使相应毛细胞发生摆动.毛细胞将机械运动转换成电冲动传给附近的螺旋神经节,经由听神经向听觉中枢传递,我们便听到了声音.这是声音的气传导,是正常人最常用的.另外声音通过振动人的骨胳,也可以使耳蜗淋巴液移动,摆动内耳毛细胞,产生听觉,这便是声音的骨传导.

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察阀林可： 通过媒介传播.比如空气 水等 声音的构成: 声音的构成是由空气的震动,使耳膜接收到高高低低的音频,透过直线能量传递. 声音的传播过程: 我把声音的传播过程分成三步:第一步是从声源传到耳廓,这是个单调的过程,波形无变化.第二步是声波经过耳廓进入外耳道,这不是单调过程,声波波形要受影响.这一步是声象定位的关键,在下文要详细讨论.第三步是声波穿过外耳道到达鼓膜,使其振动并使我们听见声音,这也是个单调过程. 声音的传播方式有很多,人发出的声音,电视,电台,物体碰撞,动物的声音,等等都是声音的传播方式. 声音的指向性也就是声音的方向,不如前方,后方,左右,远出,进出,什么的. 麻烦采纳,谢谢!

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察阀林可：[答案] 教学目标 1、学生知道人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的,外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种振动信号传递到大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各样的声音了.2、学生能通过研究大小、远近不同的声...

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察阀林可：[答案] 【教学目标】1、 知识和技能了解人耳感知声音传播的基本过程了解骨传导知道什么是“双耳效应”2、 过程与方法通过实验和社会生活,体验人是如何听到声音通过动手动脑中的两个问题培养学生的实践能力和收集信息的方法3...

雷州市17654977456： 人听到声音的途径有两种,分别是什么 - ？
察阀林可： 一种是通过身体外部,声音经过耳朵骨膜传入听到;我们听到别人说话是这种另一种是直接通过身体内部骨骼结构直接传到听小骨.我们听自己说话就是这种

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察阀林可： 引起听觉的感知现象.声源从发声的物体以声波的形式传出,通过固体或液体、气体传播,声波振动内耳的小骨,这些振动被转化为微小的电子脑波,成为我们觉察到的声音.不是所有的声波人类都能听到,正常人能够听见20Hz到2万Hz的声音.人类是生活在一个声音的环境中,通过声音进行交谈,表达思想感情以及开展各种各样的活动.如果声音超过一定的限度,就会成为噪声.

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