study是规则动词吗
study(第三人称单数形式)怎么写
翻译：生理学是研究生物功能的学科。2、study作动词v.表示“学习；攻读；审视；端详；细看；研究；调查”。例句：Don't disturb Jane,please, she's studying for her exams.翻译：请不要打扰Jane简，她正在温习功课，准备考试呢。3、study与examine、review的区别：study指研究、调查。examine具体指...
什么是规则动词,什么是不规则动词?
不规则动词没有什么规律，需要死记硬背。在字典中不规则动词通常多给出它的过去式的不规则形式。如果没有特殊的标记，就说明是规则的动词。动词的基本形式。英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。动词的原形。就是词典中...
study为什么不变y为i加ing?
study不变y为i加ing是因为动词变动名词的规则中没有要求以y结尾的动词要变y为i再加ing。动词变动名词的四种基本形式：1、一般动词变动名词，直接在单词后加ing。2、以ie结尾的动词变动名词，要变ie为y，再加ing。3、以不发音的e结尾的动词变动名词，要去e再加ing。4、以重读闭音节结尾的动词变动...
动词过去式变化规则是什么?
如： live—lived, move—moved ，smile--smiled;像stop这样以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，需要双写结尾的辅音字母，再加-ed。例如：stop—stopped;以study这样的，以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied。2、不规则动词过去式 像put这样以t结尾的...
study的ing形式是什么?
英语语法规则里在加ing的时候并没有要把辅音字母加y，把y改成I再加ing的这种形式。只有在把动词变成过去式过去分词和第三人称单数的时候才会有这样的一种形式。所以不仅仅是study这个单词，不需要把y去掉加ing其他的单词，再加ing的时候都不需要把y去掉。只需要把辅音字母加不发音的字母e结尾的，把...
英语的动词有哪些?
而非限定性动词是指动词不受主语限制的形式。非限制性动词指动词不定式。动词-ing和动词-ed的形式。它们不可以独立的充当 句子的谓语动词，所以也不受主语的人称和数的制约。它们除了与一定的助动词结合构成一定的形式外，还可以在句子中充当主语，谓语等成份。4）规则动词和不规则动词 根据动词过去式与...
study的单三形式为什么不是studys
因为以辅音字母+y 结尾的动词变为第三人称单数时，变化规则时去掉y，变为i，再加es。所以study的单三形式是：studies study语法：1、study的基本意思是“学习”“研究”“攻读”“仔细察看”，指通过读书和思索倾注精神而获得知识或比较深入系统地学习或周密地研究。强调注意的连续性和细致性。2、study...
动词的过去式构成的规则
3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried 4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：beg---begged drip---dripped dot---dotted drop---dropped 二、不规则动词的过去式的构成 ...
规则动词过去式的变化规则
2、以不发音的e结尾的动词直接加-d。例如：live—lived use—used。3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如：stop—stopped plan—planned。4、以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加-ed。例如：study—studied worry—worried。动词过去式变化规则有四种，这...
动词三单变化规则
\\x0d\\x0a (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly \/ flies, study \/ studies\\x0d\\x0a等。\\x0d\\x0a 【注】①有个别的变化不规则，如have \/ has, be \/ is等。\\x0d\\x0a ②\\x0d\\x0a 词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[...
金溪县英康回答： 是的~规则动词就是变为过去式和过去分词时直接加ed,以e结尾加d,以辅音字母+y结尾的变y为i加ed不规则动词就不遵循这个规律例如:eat ate eatensee saw seenfeel felt felt
鄘真17555347244问： study是规则动词吗规则动词和不规则动词有什么区别,加ed或d有什么作用 - ？
金溪县英康回答：[答案] 是的~ 规则动词就是变为过去式和过去分词时直接加ed,以e结尾加d,以辅音字母+y结尾的变y为i加ed 不规则动词就不遵循这个规律 例如: eat ate eaten see saw seen feel felt felt
鄘真17555347244问： study的用法 - ？
金溪县英康回答： study 是规则动词啊 studying就是现在进行时或者现在分词 study at study to be +名词 study for sth. 等等 当然study也可以做名词
鄘真17555347244问： study的用法有几种时态的用法,怎么用等等问题~· - ？
金溪县英康回答：[答案] study 是规则动词啊 studying就是现在进行时或者现在分词 study at study to be +名词 study for sth. 等等 当然study也可以做名词
鄘真17555347244问： study是动词吗 - ？
金溪县英康回答：[答案] 名词和动词 n.学习,研究;课题;书房;结论 vi.考虑;沉思;默想;努力 vt.想出;详细地检查;背诵(台词等);为…费心思
鄘真17555347244问： 规则动词怎么构成 - ？
金溪县英康回答： 规则动词过去式和过去分词构成相同:A.一般情况在词尾加ed,如play-played;B.以e结尾的加d,如use-used;C.以辅音字母加y结尾的,将y改为i再加ed,如study-studied;D.一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节,先双写该辅音字母再加ed,如stop-stopped.
鄘真17555347244问： 动词的三种变化规则 - ？
金溪县英康回答： 动词的三种变化规则 1、第三人称单数一般现在时形 (a)原形动词词尾+“-s”:help(帮助)→helpscome(来)→comes(b)原形动词词尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”:teach(教)→teacheswash(洗)→washesgo(...
鄘真17555347244问： 英语四种日常行为动词 - ？
金溪县英康回答： (1)一般现在时:一般现在时的构成1. be动词:主语+be(am, is, are)+其它.如: I am a boy. 我是一个男孩.2. 行为动词:主语+行为动词(+其它). 如: We study English. 我们学习英语.当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词...
鄘真17555347244问： study的过去式和过去分词? - ？
金溪县英康回答： study的过去分词是把y变成i加ed.即study的过去分词是studied,过去分词也是studied.study 英 ['stʌdɪ] 美 ['stʌdi]n. 学习,研究;课题;书房;学问 vt. 学习;考虑;攻读;细察 vi. 研究;用功 n. (Study)人名;(英)斯塔迪Study 书房,学习,练习曲 Cohort study 队列研究,世代研究,定群研究 event study 事件研究法,事件研究,研究法
鄘真17555347244问： 动词的三单变化规律,现在分词变化规律,过去式变化规律 - ？
金溪县英康回答： 规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有: 1. 直接在词尾加-ed.如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d.如:like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. ...
