isnt的正确读音

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thesedays用什么语态
读音:英[ˈriːsnt]、美[ˈriːsnt]。释义:不久前,最近。语法:1、recent的意思是“最近;近来”,比lately和of late更加庄重。2、recent的意思是“不久前的,近来的”,可用于表示某事发生于不久前的某一时间点,也可表示过去不久到现在的一段时间。3、recent在句中主要...

体面的的英语翻译 体面的用英语怎么说
读音:英 ['diːsnt] 美 ['diːsnt]adj. 相当好的;体面的;适当的;正派的 It's a decent school.这是一所很体面的学校。2、respectable 读音:英 [rɪ'spektəbl] 美 [rɪ'spektəbl]adj. 值得尊重的;体面的;不错的;可观的 It's not respectab...

以d开头的英文单词有哪些,有积极意义的或中性的
读音:英 ['diːsnt]  美 ['diːsnt]adj. 相当好的;体面的;适当的;正派的 John and his wife Leah are very decent people.约翰是他的妻子丽亚都是非常正派的人。2、debonair 读音:英 [ˌdebə'neə(r)] 美 [ˌdebə'ner]adj. 温文尔雅的;...

recent是什么意思
英式读音[ˈriːsnt]美式读音[ˈriːsnt]单词用法:根据《柯林斯英汉双解大词典 》:ADJ A recent event or period of time happened only a short while ago. 最近的 短语搭配:in recent years 最近几年中 recent development 最近发展,最新发展 more recent 较新的 recent ...

present读音哪个
present读音:英[ˈpreznt]或美[ˈprɛsnt]。详细解释如下:1. 音标解析:在国际音标中,单词present的发音为英音 [ˈprezent],而在美式英语中则偏向于发音为 [ˈprɛsnt]。这两种发音都是正确的,主要差异在于音调的细微变化。2. 发音特点:在发音时,要注意重音...

前缀in的英语单词
n.目不识丁者;文盲;无知。5)illogical▬▶英[ɪˈlɒdʒɪkl]美[ɪˈlɑdʒɪkl]▬▶il+logical(adj.逻辑(上)的;符合逻辑的;推理正确的;合乎常理的)▬▶adj.不合逻辑的;无意义的。

请问:“近代”,“现代”和“当代”中英语分别怎么翻译?谢谢
读音:英 [ˈmɒdn] 美 [ˈmɑːdərn]语法:可指具有现代事物的某些特点,即“当代风格的,现代派的”。modern作“近代的,现代的”“有现代风气的,现代派的”解时,无比较级和最高级形式。三、contemporary 读音:英 [kənˈtemprəri] ...

壮观的英语是什么?
一、读音:英 [mæɡ'nɪfɪsnt],美 [mæɡ'nɪfɪsnt]二、意思:adj. 壮丽的;宏伟的;极好的 三、例句:The magnificent sights collect a jolly crowd.壮丽的景色引来欢乐的人群。四、词汇搭配:1、magnificent cathedral 宏伟的教堂 2、magnificent wallet ...

牙各个面邻面检查英语怎么写
tooth 读音:英[tuːθ]美[tuːθ]释义:n.牙;齿;齿状部分;例句:The residents are fighting tooth and nail to stop the new development.居民为制止新的建房开发计划正在全力以赴进行斗争。近义词 cog 读音:英[kɒɡ]美[kɑːɡ]释义:n. (齿轮的)轮牙,...

present可以放在句首吗?
1、 present用作“现在,目前”解时,通常与定冠词the连用,只用作单数名词。2、 present作“礼物”解时,一般指亲友间互送的“礼物”或“赠品”,多是出于好意、礼貌或尊敬等而予以赠送,并不一定期望报答或回赠。是可数名词。三、v. (动词)1、 present的基本意思是“出现”,指人时多指“到场”...

言程17574736054问: 求美式英语发音技巧 -
东市区开文回答: 您好 上面您列的这些不是连读,只是一些美国人为了图省事,加快语速才形成的读法.也有一些人依旧会按照前面的读法来说.另外说一下ain't并不是只是isn't的简略说法,这也是为了图省事.最后一个hadn't是不会有其他发音的,您写的读音应该是错的.望采纳,如有疑问请追问

言程17574736054问: 求美式英语发音技巧求美式英语连读发音技巧,例如 going to 读成gonna want to 读成wanna isnt' 读成ain't hadn't 读成 hadrt之类的读法.答得好的话,加到100... -
东市区开文回答:[答案] 您好 上面您列的这些不是连读,只是一些美国人为了图省事,加快语速才形成的读法. 也有一些人依旧会按照前面的读法来说. 另外说一下ain't并不是只是isn't的简略说法,这也是为了图省事. 最后一个hadn't是不会有其他发音的,您写的读音应该是错...

言程17574736054问: it isn't an electrical problem连读的音标谁能给我标一下 -
东市区开文回答: 亲你想问的就是 it isn't an electric 这部分的读音对吗?写起来不是很方便,我大概写给你,- 与 - 之间的一起读 i- ti - sn - tan - ne - 音标: [i ] [ti] [z(э)n] [tэn] [ni] [lektrik] 括号里面是可发可不发的祝学习进步~!

言程17574736054问: 动词过去式和过去分词不规则变化的规律除了形式ABC外还要单词变化的规律11月17日9:20前有效 -
东市区开文回答:[答案] 规则动词的过去式变化如下: 一般情况下,动词词尾加 -ed ,如: worked played wanted acted 以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d,如: lived moved decided declined hoped judged raised wiped 以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed...

言程17574736054问: 动词的现在分词与过去式的一般规则例如:动词变成过去式时什么情况下把y改成i+ed,变成动词分词时什么情况下双写后面的字母再加ing -
东市区开文回答:[答案] 规则动词的过去式变化如下: 一般情况下,动词词尾加 -ed ,如: worked played wanted acted 以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d,如: lived moved decided declined hoped judged raised wiped 以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed...

言程17574736054问: 英语中动词的过去分词不规则变化有哪些?都变化成什么样? -
东市区开文回答: 规则动词的过去式变化如下: 一般情况下,动词词尾加 -ed ,如: worked played wanted acted 以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d,如: lived moved decided declined hoped judged raised wiped 以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加...

言程17574736054问: 常见不规则动词的过去式越多越好!全部写出来都可以! -
东市区开文回答:[答案] 动词过去式,过去分词不规则变化 AB型 can could shall should will would may might AAA型 cost cost cost cut cut cut hit hit hit... pushing [5puFiN] playing [pleiiN] carrying [5kAriiN] 以不发音的e结尾的动词,先去掉e,再加-ing take write leave taking [5...

言程17574736054问: 初三上册英语新人教版教科书第一单元到第三单元单词 -
东市区开文回答: Unit 1 How can we become good learners? textbook/tekstbUk/ n. 教科书;课本 p.1 conversation /kQnv@seISn/,/kA:nv@rseISn/ n. 交谈;谈话p.2 aloud/@laUd/ adv. 大声地;出声地 p.2 pronunciation/pr@nVnsieISn/ n. 发音;读音 p.2 sentence/...

言程17574736054问: 求动词过去式不规则变化表 -
东市区开文回答: 不规则动词的过去式的构成

言程17574736054问: 动词的(不规则变化)过去式和过去分词 -
东市区开文回答: am is(was) are(were) become(became) begin(began) bite(bit) blow(blew) buy(bought) catch(cgught) come(came) dig(dug) do(dig) draw(drew) drive(drove) eat(ate) fall(fell) feed(fed) fell(felt) fly(flew) forget(forgot) get(got) give(gave) go(went) grow(...


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