60除以12要如何给小孩讲解
作者&投稿：荆禄 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
几乘以360除以12等于0
乘法得数为零，必有一因子为零，除法得数为零，被除数为零；所以几就是0
...余数是1,X除以3,余数是0; 条件2: X除以12,余数3
X除以3，余数是0，所以x是3的倍数。3的倍数，还是奇数，必然是3和一个奇数相乘。所以x可以写成x=3（2n+1），n是自然数的形式。所以x=6n+3，n是自然数。x÷6=（6n+3）÷6=n余3 所以题干中的余数是3。有了条件1，根本就不需要条件2。2、单独条件2。X除以12，余数是3。所以x=12n+3，...
怎样才能使1~12这12数字通过加减运算结果等于0。(要4种方法,每个数字都...
1+12-2-11+3+10-4-9+5+8-6-7=0 12-8-4+11-9-2+10-7-3+6-5-1=0 12-11+10-9+8-7+6-5+3-4-2-1=0 12+11+10-9-8-7-6-5+4-3+2-1=0 记得采纳啊
12除以a,a不等于0,计算结果相等的算式
12÷a =12\/a
125除以0等于0对吗?
错，0不能做除数。而且这道题验算一下就是0*0=125，显然不对。
三除以12=多少比28=0点二五
3\/12=7\/28=0.25
七年级上册数学计算题,0除以小括号负0点12怎样做
0除以任何数都为0 所以答案为0
5除以0、12是约等于41吗?
5÷0.12=41.67 5除以0.12不是约等于41 5除以0.12是约等于42 朋友,请及时采纳正确答案,下次还可能帮到您哦,您采纳正确答案,您也可以得到财富值,谢谢。
枣阳市扶他回答： 如果孩子已经会乘法口诀表的话,这样子的不会,那么你可以从简单开始讲起,也可以对其进行分解,作为成人的你,当然是用熟练的方式,在你看来是很简单的,而孩子则难以理解,而你不会是因为你忘记了原理. 比如乘法口诀表最多是9*9的.那么你需要将计算分解为9*9以内的,然后孩子慢慢做题多,练习多了,自然能达到我们这种熟练的地步. 比如7200除于120,你可以从72除于12讲起(不知道师您孩子是否会分数,故不是计算1.2),而72除于12可以分解为8*9÷(3*4)=8*9÷3÷4. 您可以试试这样的方法.举一反三.
彩怖15115188020问： 怎么给该孩子解释除数是小数的除法含义 - ？
枣阳市扶他回答： 除数是小数的除法,先(移动除数的小数点),使它变成(整数),除数的小数点向(右)移动几位,被除数的小数点也向(右移动几位),然后按除数是(整数)的除法进行计算.
彩怖15115188020问： 怎样讲孩子才能区别乘除法应用?怎样讲孩子才能区别乘除法应用题 ？
枣阳市扶他回答： 回答什么叫乘法? 求几个相同加数和的简便运算叫乘法.乘法是加法演变而来.学生... 如:3+3+3+3=12 这个加法算式用乘法算式表示如下:3*4=12什么是除法?“爸爸,...
彩怖15115188020问： 几分之几怎么给孩子讲解 - ？
枣阳市扶他回答： 可以用实物给孩子演示,比如用一根绳子,剪成任意的两节或者很多,分子是选出来的节数,分母是总共的节数.
彩怖15115188020问： 四年级数学64除以20怎么给孩子讲 - ？
枣阳市扶他回答： 把64平均分成20份,每一份就是64/20,同时约分4,得16/5,用小数表示,就是3.2
彩怖15115188020问： 62除以3怎么讲解能让小朋友听懂 - ？
枣阳市扶他回答： 结合实际生活,比如62颗糖,3颗3颗分,能分多少堆,最后还剩几颗.或者储钱罐里62个1元硬币.
彩怖15115188020问： 这种题怎样给孩子解释呢? - ？
枣阳市扶他回答： 19-10+1=10页你可以这样,从第10页开始读,读到第11页时读了几页,让他自己查,就是说减法只是说明两页间的距离,第一页没算进去,所以要加1同样的问题还有,隔距离栽树,时间(天)等等,举...
彩怖15115188020问： 请求专家告诉我,有什么方法给孩子讲解题目,该怎么讲才能让他明白啊? - ？
枣阳市扶他回答： 这要看孩子能明白什么了.用孩子常见的东东给孩子比方,效果会比较理想,让孩子明白,就要用孩子听得懂的方式,看得懂的方式,能理解的方式.比如:想要孩子学会数字加减,可以用各种道具帮孩子认识数字的概念,用筷子 ,苹果,花生,人数等,都可以让孩子慢慢理解数字是什么.就说苹果,桌子上有五个,爸爸拿走了三个自己吃了,你还能吃到几个?如果孩子说错了,你可以示范给孩子.教育孩子要有耐心,别指望孩子一下子就弄懂,初级的东西,只要孩子领会了,就会一下子开窍的.你的耐心和方法,是孩子智慧的金钥匙.祝开心.
彩怖15115188020问： 60=62 - ()括号里应写哪个数,应怎样讲解给小孩容易理解 - ？
枣阳市扶他回答： 减数的运算法则是被减数-减数=差,被减数-差=减数.反过来我们求被减数是多少就应该是差+减数=被减数.这道题我们已经知道差是60,减数是62,就是被减数不知道是多少,那么我们就运用前面的运算法则,用已知的差加减数来求被减数,也就是用60+62来算出被减数是多少
彩怖15115188020问： 24除以12这类型的题目该怎么教小孩做 - ？
枣阳市扶他回答：[答案] 小孩子多大?他喜欢什么?你就把这样的题目套用到他喜欢的事物当中,慢慢的就学会了、.
