3-6岁儿童发展指南试题

《3—6岁儿童学习与发展指南》要求孩子们应该掌握些什么?
《3—6岁儿童学习与发展指南》要求孩子们应该掌握些什么如下：理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔...

指南全称叫什么?
3～6岁儿童学习与发展指南 《指南》的全称是《3～6岁儿童学习与发展指南》。《3～6岁儿童学习与发展指南》颁布于2012年，以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园...

3～6岁学前儿童发展指南全文
一、健康和体态 1、3-4岁，应在提醒下，能自然坐直、站直。2、4-5岁，在提醒下，能保持正确的站、坐和行。3、5-6岁，经常保持正确的站、坐和行走姿势。二、情绪 1、3-4岁：情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止；不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来。2、4-5岁：经常保持愉快的...

3-6岁儿童发展指南目标及内容
3-6岁儿童发展指南旨在指导我国3-6岁儿童学习与发展的方向，其本质属性是导向性、引领性的，而不是要对幼儿发展的具体水平或者发展方式、速度等做出统一规定或量化要求。1、目标。（1）具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。（2）具有一定的力量和耐力。（3）手的动作灵活协调。2、内容。3-4岁：（1...

《3-6岁儿童学习与发展指南》全文
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。《指南...

3-6岁指南纲要内容
3-6岁指南纲要内容主要涵盖了儿童在这个年龄段应当获得的关键经验和达到的发展目标。这些指南通常是由教育专家、儿童心理学家和早期教育工作者共同制定的，旨在为家长和教育者提供指导，确保儿童的全面发展。1. 身体发展与健康：强调通过各类体育活动，促进儿童大肌肉群和小肌肉群的发展，提高协调性和平衡感...

3一6岁儿童发展指南目标和建议是什么?
《3—6岁儿童学习与发展指南》，是一个关于幼儿早期学习的标准，是在联合国基金会和我们中国教育部共同推动下完成的一个儿童早期学习的标准。《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面分为两...

3到6岁儿童发展指南
于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展...

3一6岁儿童发展指南目标和建议是什么?
3一6岁儿童发展指南目标和建议有如下：3～4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜，能将玩具和图书放回原处。4～5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理自己的物品。5～6岁能知道根据冷热增减衣服；会自己系鞋带；能按类别整理好自己的物品等等。在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右。...

3到6岁儿童发展指南五大领域内容是什么?
3到6岁儿童发展指南五大领域内容：（一）健康领域 从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面，着重强调了三点：一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康；二是身体动作和手的精细动作发展；三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。为幼儿提供合理...