3至4岁儿童主要年龄特征
出生,婴儿,幼儿,儿童,少年,青年,中年,老年……(分别对应的年龄段...
出生，0-1岁 婴儿，1-3岁 幼儿，3-5岁 儿童，5-7岁 少年，7-16岁 青年，16-35岁 中年 , 35-55岁 老年 55岁以后 大概的分类是这样，由于人口寿命的提高，中老年的年龄定义会略微有微调
幼儿的年龄特征与个体差异
一、3～4岁 3～4岁是幼儿初期，也就是小班的年龄。这时期具有以下年龄特点：3岁以后，幼儿开始上幼儿园了，生活发生了重大变化。从最开始和亲人的小范围接触，扩大到接触更多的成人和同龄人。3岁以后孩子逐渐学会最初步的生活自理，躯干和手的基本动作已经比较自如，能够掌握各种粗大动作和一些精细动作。
3-4岁幼儿年龄特点
3-4岁幼儿年龄特点如下：一、认识依靠行动。1、3一4岁幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行。思维是认识活动的核心。3一4岁的幼儿思维的特点是先做再想，他不会想好了再做。2、3一4岁的幼儿在听别人讲述或自己讲述时，也往往离不开具体动作。3、3—4岁幼儿的注意也和行动紧密联系。当他注意看...
学前儿童心理发展的年龄特征
4、开始认生。 三、半岁到周岁儿童心理发展的特点: 1、身体动作迅速发展; 2、手的动作开始形成; 3、语言开始萌芽; 4、依恋关系日益发展。 学前儿童心理发展的年龄特征2 3～4岁幼儿心理发展特点 3岁起,幼儿才开始离开父母进入幼儿园,过起了集体生活,对幼儿来讲,需要有一个适应过程,他们很容易受情绪的支配,...
幼儿初期(3-4岁)的心理特点是什么?
3—4岁是幼儿园小班的年龄,这时期的主要特点是: 一、生活范围扩大 3岁以后,儿童的生活发生了重大变化,他开始上幼儿园了。这种变化意味着:他从只和亲人接触的小范围,扩大到接触更多的成人,和许多同龄人生活在一起。那些没有进入幼儿园的儿童,也开始在各种场合,和更多的人接近。 3岁以后幼儿生活范围的扩大是有...
3-4岁幼儿心理发展的年龄特征
在这三个关键性的年龄阶段中，有两个年龄阶段是处在学前期（3岁－6、7岁）。研究表明，学龄前孩子在言语、思维等方面发展中，表现出了明显的质变。2至3岁是儿童口头语言发展的关键期；4至5岁是儿童口头语言发展的第二个质变期，也是学习书面言语的关键期；2至3岁是计数能力发展的转折点；5至6岁...
儿童一般为几岁至几岁
儿童的年龄从广义上来讲，从出生到18岁之前都应该属于儿童。儿童根据不同年龄段生长发育的特点不同，新生儿阶段是指从脐带结扎到出生28天之内；婴儿时期是指一岁之前；幼儿期指1-3岁之间，学龄前期指6-7岁上学之前，在三岁之后都称之为学龄前期，学龄期指6-7岁到青春期之前，青春期一般是10岁...
简答题3-4岁、4-5岁、5-6岁儿童各有什么年龄特征
3一4岁是幼儿心理发展特征，这个年龄段幼儿开始进入幼儿园，进入了社会化阶段，生活的范围扩大，也是人际关系的开始，幼儿的情绪作用大，爱模仿。4到5岁，是幼儿心理发展特征，随着年龄的发展，身体强壮了，也活泼好动了，有自己的思维想象，能够遵守规则，能够自己组织游戏。5到6岁，幼儿开始好学好问，...
3-6岁属于什么年龄段
学习汉字,开发智力效果明显:如果从五岁开始学起,到入学前一年,智商便能达到110;要是从四岁开始学起,学习两年,智商将能达到120;若从三岁开始学习,学习三年,智商就能达到130左右。提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在能力和综合素质的培育和提高,开发儿童的智力。及时对儿童实...
幼童是指多大年龄段
幼童是指4岁到8岁的儿童，另外一般儿童是指：世界儿童年龄划分《儿童权利公约》第一条为本公约之目的，儿童系指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。中国《民法通则》规定:"18周岁以上的公民是成年人。"凡是满18周岁的公民，不论其性别、精神健康状况如何，均视为成年人。达到...
万荣县欧开回答： 4岁幼儿的确是精力充沛,但并不像大人认为的那样不合群、爱顶撞,反而十分喜欢与人接触、融入社交.只不过是富有傲慢、自信和独立的反抗意识而让人误认为不合群、爱顶撞.此外,4岁幼儿非常多才多艺,任何事都想尝试,不论是锯子...
佼弘17875783639问： 小班孩子的年龄特点 - ？
万荣县欧开回答：[答案] 小班(3岁—4岁)的孩子刚从婴儿期步入幼儿期,一方面,他们不免带有一些婴儿的“痕迹”;另一方面,由于身心发展迅速,他们又开始具有幼儿期的显著特点.因此,小班幼儿的年龄特征十分突出. (一) 动作发展快 小班幼儿处于身体迅速发展...
佼弘17875783639问： 关于3到4岁幼儿的年龄特点 - ？
万荣县欧开回答： 3到4岁的年龄正是孩子个性发展,情感培养的始点.作为家长一定要给孩子树立良好形象,身教重于言教.不论为什么争执一定要避开孩子,给孩子一个温馨快乐的空间.
佼弘17875783639问： 小班幼儿生理发展特点 ？
万荣县欧开回答： 小班幼儿的心理发展特点(3-4岁)一、生活范围扩大 3岁以后,儿童的生活发生了重大变化,他开始上幼儿园了.这种变化意味着:他从只和亲人接触的小范围,扩大到和...
佼弘17875783639问： 3.5·4岁的幼儿有哪些年龄表现特征 - ？
万荣县欧开回答： 3~4岁幼儿心理发展的年龄特征 幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入了幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄.正是从3岁起,幼儿才开始离开父母进入幼儿园,过起...
佼弘17875783639问： 3~4岁幼儿年龄特点 - 4岁左右的孩子的性格特点是什么? ？
万荣县欧开回答： 这个年龄的孩子可能会有一些叛逆的情况 对家长很多事情说不
佼弘17875783639问： 幼儿的特性都有哪些? ？
万荣县欧开回答： 幼儿的特征具体如下:1.行为具有强烈的情绪性小班时期是指3~4岁儿童的心理,小班儿童的行动常常受情绪的影响,也就是不受理智支配,而受情绪支配.情绪性强,是整个幼儿期儿童的特点,年龄越小表现得越突出一般表现在对人对事情的表现特点上.2.爱模仿因为在这时期,儿童独立性差,所以就表现出爱模仿来.3.思维仍带有直觉行动性儿童在认识事物的时候,也就是在思维方面,会表现出直觉行动思维这个特点来.也就是说儿童的思维带着直觉行动性.这时期儿童认识事物、思考事物时最主要的特点是:他凭着感知觉,凭着动作去认识事物,认识世界,积累知识.所以我们在组织儿童进行学习的时候,或者组织儿童活动的时候,一定要注意儿童的这个特点.
佼弘17875783639问： 简述儿童发展的特征 - ？
万荣县欧开回答： 儿童发展的特点: 1、顺序性 如:思维的发展是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证,不同的年龄段有不同的思维发展特点.(教育启示:不要拔苗助长.) 2、阶段性、连续性 每一阶段都是前一阶段发展的继续,同时又是下一阶段发展的开始...
佼弘17875783639问： 3.5·4岁的幼儿有哪些年龄表现特?3.5·4岁的幼儿有哪些年龄 ？
万荣县欧开回答： 幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入了幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄.正是从3岁起...
佼弘17875783639问： 3~5岁幼儿的特点 - ？
万荣县欧开回答： 爱动,爱玩.这是这个年龄段所有孩子的基本特点.他们喜欢的玩具.1、手推车、三轮童车、大皮球——全身运动,动作协调发展.2、镶嵌、拼图玩具、积木——锻炼小肌肉、发展形状、空间推理能力.3、动物玩具、电动玩具——发展感知觉、语言能力.4、角色游戏玩具(如娃娃家、玩具医院用具)——熟悉社会生活.5、欧塞奇智能玩具(早教故事王、智能机、早教布书)-------锻炼右脑开发 发展基本社会观 提升知识获取速度
