3年级下册《荷花》
三年级下册《荷花》这篇文章中什么字写出了荷花的什么特点
[教学内容]“苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级（下册）第12课《荷花》[教材分析]《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写，文章内容可分为两大部分：第一部分（第...
三年级下册语文《荷花》教案
《荷花》是一篇写景抒情的文章。作者以观察的顺序为线索叙写...下面是由我为你带来的三年级下册语文《荷花》教案,更多内容请访问。 三年级下册语文《荷花》教案(一) 教学目标 1.会认3个生宇,会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语...
三年级下册荷花.课文二三自然段描写了什么?四五自然段写了自己什么_百...
《荷花》这篇课文二三自然段主要描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态，明彩明艳，活生生的水中荷花画面。四五自然段主要描写通过想象，把自己想像成荷花来展现荷花的美，表达作者对荷花，对大自然的赞美之情。《荷花》课文原文：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。...
《荷花》三年级课文
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白...
三年级下册荷花主要内容
三年级下册荷花主要内容如下：课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面。《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在...
人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》内容
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还 是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多...
语文三年级下册荷花课文
12荷花 清晨，我到 公园 去玩，一进门就闻到一阵 清香 。我赶紧往 荷花池 边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶 挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大 圆盘 。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小 莲蓬 。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得...
三年级下册荷花是按什么顺序写的
三年级下册《荷花》是按这样顺序写的看这里 ：1、《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。2、作者以观察的顺序为线索叙写，文章内容可分为两大部分：第一部分（第一至三自然段），看荷花。“我”闻到...
三年级下册三荷花这课主要内容是什么
描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。
三年级下册语文《荷花》生字组词
三年级下册语文《荷花》生字组词如下：1、生字：荷。组词：荷花、荷塘、荷叶。2、生字：挨。组词：挨打、挨近、挨边、挨个。3、生字：莲。组词：莲花、莲蓬、莲子。4、生字：蓬。组词：莲蓬、蓬头垢面。5、生字：胀。组词：胀气、胀饱、肿胀。6、生字：仿。组词：仿佛、模仿、仿照。7、生字：裳。
宁蒗彝族自治县泰能回答： 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
海郭13968838406问： 苏教版三年级下册《荷花》课文内容 - ？
宁蒗彝族自治县泰能回答： 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲...
海郭13968838406问： 三年级下册第3课荷花讲了什么意思 - ？
宁蒗彝族自治县泰能回答： 这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形.作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱.
海郭13968838406问： 三年级下册语文荷花荷叶的特点是什么 ？
宁蒗彝族自治县泰能回答： 三年级下册语文课文《荷花》中,荷叶的特点是大、绿、密,荷花的特点是千姿百态,课文语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力,是这篇课文表达上的主要特点.《荷花》全文共五个自然段,第一自然段写去公园看荷花,第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态,第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受.
海郭13968838406问： 三年级下册语文荷花的段意 - ？
宁蒗彝族自治县泰能回答： 三年级语文荷花第四自然段可以分为二层: 第一层(开头-“一池的荷花都在舞蹈”):写微风吹来,满池荷花翩翩起舞. 第二层(“风过了”-结束):“我”想象和小动物们交谈. 附《荷花》第四自然段内容: 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里.一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
海郭13968838406问： 人教版三年级下册语文《荷花》写的是作者的什么 - ？
宁蒗彝族自治县泰能回答：[答案] 叶绍钧(1894—1988),江苏省苏州市人.后改名圣陶,曾用笔名有柳山、桂山等.叶绍钧是现代著名作家.他是文学研究会的发起者之二提出倡导“为人生”的艺术.他在二十年代创作甚丰,写了百余篇小说.他早期的小...
海郭13968838406问： 三年级下册作文荷花15字 - ？
宁蒗彝族自治县泰能回答： 我很喜欢荷花,它生长在河里、湖泊里,荷花特别漂亮,人人见了,人人爱.荷花的根插在河泥里,荷花的根是莲藕,切下来的片上有一些大大小小的孔.荷叶又圆又大,跟盘子的大小一样,荷叶还能入药.荷花的颜色非常鲜艳,有红的、白的、紫的.风一吹,荷花轻轻摇动,好像在向我们招手.荷花还没开时,是个花骨朵,很像大水滴,我每次看到荷花的花骨朵,就想起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这首诗.这是多么美的一幅画呀!荷花成熟的果实是莲蓬,里面是莲子,有许多小孔,像个花洒.莲子可以吃,成熟的莲子较硬,里面的莲子芯味道较苦,能去火.荷花有一种值得人们学习的品德,出污泥而不染,不管有多少污浊的杂草和烂泥,它都能开出美丽的花朵.
海郭13968838406问： 小学语文三年级下册里《荷花》一文的作者是谁? - ？
宁蒗彝族自治县泰能回答：[答案] 叶圣陶的《荷花》在小学教材几年级的课文书中
海郭13968838406问： 小学三年级下册荷花全文都有哪些比喻句 - ？
宁蒗彝族自治县泰能回答：[答案] 1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘. 2、如果把眼前的一池荷叶看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起. 3、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里. 希望对你的学习有所帮助!
海郭13968838406问： 三年级下册语文书荷花从哪几个方面描写的 - ？
宁蒗彝族自治县泰能回答： 从外形、开花过程、姿势来写的课文
