25课挑山工课堂笔记简单
语文《挑山工》教学反思
本课教学着重体现“比较”理念,即挑山工与游人比,《挑山工》与《峨眉道上》比较及这篇课文与教师下水文《轿夫》比较。 《挑山工》是一篇精读课文,课文通过挑山工登山,虽然身担重物,走的路程比游人多一倍,但速度并不比游人慢,揭示了一个意味深长的哲理:无论做什么事,只要坚持不懈地朝着一个目标,脚踏实地地做下去...
小学四年级语文《挑山工》课件【三篇】
挑山工、游人 沉甸甸、没挑子 路程长、一条道 速度快、落在后面 一个劲儿走、玩玩闹闹 【篇二】小学四年级语文《挑山工》课件 教学要求: 1、学习用联系上下文的方法,体会含义深的句子。 2、会有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,学习挑山工认定目标、坚持不懈、脚踏实地的精神。 4、读写结合,练习做读书笔记...
语文课堂怎样实现学生的有效自主学习教研活动案例
主动学习的课堂教学是指学生学习主动、思维活跃。要如此必然就要营造宽松民主的课堂氛围,使学生有着良好的学习状态进入学习。一节课,学生的心理发展轨迹应当是这样的:保持良好的心境进入课堂;在深入学习当中,由于教师的引导得法可能会产生高昂的情绪;在此状态之下,教师、教材、学生一切完全默契,学生的情绪就会变为激情,...
如何做好一名好的小学语文老师?
五、要持之以恒 语文是一门基础学科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的语文教师“恒”是非常重要的。教学中要从简到繁、从易到难、循循善诱，然每个学生都能得到他们应得到的知识。另外还要注意一些培养学生恒心的方法：1、给学生订立一些具体的目标，让他们学习《挑山工》的那种向着一定...
如何在小学语文教学中培养学生的核心素养
这样既节省了课堂时间,又提高了教学效果。 2、根据不同的教材提出不同的预习要求。如在教《挑山工》一课时,我让学生课内预习,运用标记法边读边思考,用不同的符号划出重点和疑点,提出不理解的问题。对学生提出的疑点,我就引导学生利用集体的智慧进行讨论,自己解疑,这样学生就逐步掌握了预习的方法,从而也激发了...
人教版五年级下册语文期中考试卷及答案,
这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上,所以会忘记的。 3.建立一个错题集,不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。 4.各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是...
老师对高中学生评语
9、该生有很多优秀的品质,遵守纪律,热爱班集体,好爱学习,讲卫生,认真做好每一节课的笔记,课堂上听讲专注!学习上,学习刻苦,遇到不懂的问题能不断地向老师请教,有时也较固执。望能进一步完善自我,力争成为一名全面发展的人才。 10、该生性格活泼,乐于助人,与同学关系融洽,学习成绩优异,是老师的好助手,但该生入...
有一种甜作文
在期末考试的那一天,教室里所有同学都在背公式,因为这节考数学,我也争分夺秒地看着每一页课堂笔记,就是为了kao一个好成绩。 过了一会,考试开始了,我最擅长的,就是数学科目,于是,我以“光速”的速度,将前面的题目全部做完,这些题太简单,简直就是小菜一碟。 结果,题目的难度,在最后的一道题目,来了一个巨大的...
谢谢您张老师作文
谢谢您张老师作文 篇5 说起我的老师,第一个想到的肯定就是张老师,她是我在小学生涯中教育我时间最长的。我要感谢她什么?没错,我就是要感谢张老师的眼睛。至于为什么…… 那是一节语文课,张老师正在台上眉飞色舞地讲着一篇课文,名叫《鲸》。也不是为什么,那时的我非常爱讲话,不是跟同桌说,就是和前后聊。
四年级下册语文教学计划表格式
6、重视学生的课外阅读,通过每日课前5分钟交流,让学生或介绍好书、或读精彩片段、或谈报上见闻,以此做检查和督促,让学生养成读书看报的习惯。语文课堂有意识的进行课外阅读课内指导,让学生多看好书,多读好书。 7、联系生活是阅读理解词语和句子意思的基础。母语学习离不开生活。阅读理解词语和句子意思要以生活为基础...
拜泉县可谱回答：[答案] 批注笔记包括:1.标记问题2.圈画重点和精彩的词句3.标出要点4.简要写心得体会5.补充重要的资料 知道以上几点,《挑山工》的批注笔记就可以简单完成了.
慕苇18844548746问： 挑山工批注解读 - ？
拜泉县可谱回答： 批注笔记包括:1.标记问题 2.圈画重点和精彩的词句 3.标出要点 4.简要写心得体会 5.补充重要的资料 知道以上几点,《挑山工》的批注笔记就可以简单完成了.
慕苇18844548746问： 二年级小学生读书笔记写什么? - ？
拜泉县可谱回答： 一般读书笔记可以从以下几个方面写:好词、好句摘抄、读书报告、读书笔记、读书心得、读后感. 好词好句摘抄的作用:语文是不能急于求成的,它是一个长期积累的过程,而抄好词好句恰好就是一个很好的积累过程,特别是在写作上有帮...
慕苇18844548746问： 六年级上册第25课《挑柴》有感 - ？
拜泉县可谱回答： 星期五,老师带领我们学习了25课《挑柴》.这是乔传藻写的一篇回忆散文.文中记叙了“我”第一次挑柴的经历:“我”一家刚搬来峨山不久.峨山的小伙伴邀“我”一起去砍柴.刚开始“我”觉得很新鲜.但后来,遥远的路途令“我”脚脖...
慕苇18844548746问： 学了《挑山工》一课,你有什么感想,请写下来. - ？
拜泉县可谱回答： 我们每个人都应该向挑山工那样,脚踏实地走好每一步,要有坚持不懈的精神,那样成功离我们不会遥远.就像文中的挑山工,虽然走的路比游人多一倍,但他们总是坚持不懈,不停地走,总能不声不响的超过游客.
慕苇18844548746问： 关于课文《挑山工》的资料 - ？
拜泉县可谱回答： 挑山工先生是一位关心、爱护青少年,热爱劳动人民,憎恨反动势力,深受受人民群众爱戴的人.感受他为自己想得少,为别人想得多的崇高品质.
慕苇18844548746问： 挑山工主要讲了一件什么事感想是什么50字? ？
拜泉县可谱回答： 读完这篇课文,挑山工那“认定目标、坚忍不拔、不断攀登”的精神,深深的教育了我.我要学习挑山工的这种精神,要不怕困难,持之以恒,把自己感兴趣的事做好,把自己的学习搞好,不能半途而废.我要用挑山工的这种精神时时激励我前进.
慕苇18844548746问： 《挑山工》主要内容 - ？
拜泉县可谱回答： 《挑山工》主要内容:课文记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程,虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢,经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山,脚步踏实,说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈,才能取得成功. 作者在文中没有着墨于泰山的雄姿和胜景,而是把目光投向挑货上山的山民,描绘了他们艰辛的劳作和惊人的毅力,赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神.
慕苇18844548746问： 谁能帮我找到《挑山工》那篇文章 - ？
拜泉县可谱回答： 课文原文 在泰山上,随处都可以碰到挑山工.他们肩上搭一根光溜溜的扁担,两头垂下几根绳子,挂着沉甸甸的物品.登山的时候,他们一只胳膊搭在扁担上,另一只胳膊垂着,伴随着步子有节奏地一甩一甩,保持身体平衡.他们的路线是折尺...
慕苇18844548746问： 挑山工是按什么顺序写的 - ？
拜泉县可谱回答： 答:课文是按照事情发展的顺序来写的.课文记叙“我”登泰山时,发现挑山工登山的路程虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢,经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山,脚步踏实,说明做任何事都要踏踏实实,坚持不懈,才能取得成功.
