2024年护理专业专升本
天津天狮学院2024年护理学专业高职升本入学考试《内外科护理学》考试大纲
一、考试性质
《内外科护理学》专业课程考试是天津天狮学院护理专业高职升本入学考试的必考科目之一，其性质是考核学生是否达到了升入本科继续学习的要求而进行的选拔性考试。《内外科护理学》考试大纲的编制是以护理专业优秀专科生应达到的理论水平为基础，并考查学生入学后能否适应专业学习应掌握的常见疾病的护理知识和护理技能的要求。
二、参考教材
《内科护理学》第 7 版，尤黎明、吴瑛主编，人民卫生出版社，2022 年 6 月出版，ISBN：978-7-117-33087-9
《外科护理学》第 7 版，李乐之、路潜主编，人民卫生出版社，2021 年 12 月出版，ISBN：978-7-117-32472-4
三、考试要求
1．本大纲要求考生具备记忆、理解、应用和分析综合能力。
（1）记忆：掌握有关概念、名词、知识的含义并能够正确认识和表达。
（2）理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原则、基本原理；能理解并掌握相关特征和方法。
（3）应用：在领会的基础上，能用所学的知识分析实例。
（4）分析综合：能综合运用所学知识分析一些较复杂的应用案例。
2．考试时间为 60 分钟，考试形式为闭卷，试卷总分数为 100 分。
3．考试题型包括单项选择题、判断题、简答题、案例分析题等。
四、考试要点
《内科护理学》
第一章 绪论
1．记忆：成年人的主要健康问题。
2．理解：内科护理学与护理专业实践的发展。
第二章呼吸系统疾病病人的护理
（一）呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理
1．记忆：呼吸系统的结构功能与疾病关系。
2．应用：有效排痰的物理治疗措施的主要适应症、方法及注意事项。呼吸系统疾病常见症状体征的护理措施。
（二）急性呼吸道感染和肺部感染性疾病病人的护理
1．记忆：呼吸道感染疾病的分类、临床表现、治疗要点、实验室检查。
2．理解：肺炎链球菌肺炎、葡萄球菌肺炎、新型冠状病毒肺炎、急性呼吸道感染的病因、发生机制、易感人群。
3．应用：呼吸道感染疾病和肺部感染性疾病的护理评估、主要护理诊断及其相应护理措施与依据。
（三）支气管扩张与支气管哮喘病人的护理
1．记忆：支气管扩张与支气管哮喘的概念、流行病学、临床表现、实验室检查。
2．理解：支气管扩张与支气管哮喘的病因和发生机制、分期与分级。
3．应用：指导病人正确使用雾化吸入器、避免诱因和病情自我检测。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估支气管扩张和支气管哮喘病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（四）慢性阻塞性肺疾病和慢性肺源性心脏病病人的护理
1．记忆：慢性阻塞性肺疾病和慢性肺源性心脏病的概念、特点、流行病学、临床表现、实验室检查。
2．理解：慢性阻的塞性肺疾病和慢性肺源性心脏病的病因和发生机制。
3．应用：慢性阻塞性肺疾病和慢性肺源性心脏病的饮食护理、长期家庭氧疗和呼吸功能锻炼的指导。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估慢性阻塞性肺疾病和慢性肺源性心脏病病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（五）原发性支气管肺癌病人的护理
1．记忆：原发性支气管肺癌的概念、分类、临床表现（原发肿瘤引起的症状和体征、肺外胸内扩展引起的症状和体征、胸外转移引起的症状和体征）、副癌综合征、治疗要点。
2．理解：原发性支气管肺癌的病因。
3．应用：原发性支气管肺癌的疼痛护理、饮食护理和心理护理措施、化疗方法。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估原发性支气管肺癌病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（六）呼吸衰竭病人的护理
1．记忆：呼吸衰竭的概念、分类、临床表现、治疗方法、血气特点。
2．理解：呼吸衰竭的病因。
3．应用：呼吸衰竭病人保持呼吸道通畅的方法、氧疗的方法。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估呼吸衰竭病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
第三章循环系统疾病病人的护理
（一）循环系统疾病病人常见症状体征的护理
1．记忆：心脏基本结构、心脏传导系统、血运循环系统和心脏神经支配。心血管病分类。
2．理解：循环系统常见症状体征的表现、病因、诱因。
3．应用：循环系统常见症状体征的护理措施。
（二）心力衰竭
1．记忆：心力衰竭的临床表现、实验室检查、诊断、治疗。
2．理解：心力衰竭的病因、诱因。心力衰竭代偿机制、心室重构。
3．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估心力衰竭病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（三）心律失常
1．记忆：心律失常的定义、分类、临床表现、治疗要点。
2．理解：常见心律失常病人的病因、诱因，ECG 特点。
3．应用：心律失常的护理诊断、护理措施和健康宣教。
（四）心脏瓣膜病
1．记忆：心脏瓣膜病的定义、分类、临床表现、诊断和治疗要点。
2．理解：常见心脏瓣膜病的病因、辨别心脏瓣膜病的各种并发症。
3．应用：心脏瓣膜病的护理诊断、护理措施和健康宣教。
（五）冠状动脉粥样硬化性心脏病
1．记忆：冠心病、稳定型心绞痛、不稳定型心绞痛、心肌梗死、急性心肌梗死的定义。稳定型心绞痛和不稳定型心绞痛的治疗方法。心肌梗死的临床表现、诊断和治疗要点。
2．理解：冠心病的主要危险因素、临床分型。稳定型心绞痛的诱因、ECG 特点、严重程度分级。心肌梗死的病因、诱因、ST 段抬高性 MI 心电图特征、心电图动态变化和定位诊断。
3．应用：冠心病二级预防 ABCDE 原则。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估冠心病病人的护理问题、制定相应
护理措施，开展健康宣教。
（六）原发性高血压
1．记忆：原发性高血压的定义、分级、风险分层、临床表现、诊断要点、治疗方法。
2．理解：原发性高血压发病的危险因素。
3．应用：恶性高血压、高血压脑病和高血压危象的识别。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估原发性高血压病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（七）心肌疾病
1．记忆：心肌炎、心肌病病人的临床表现、诊断要点、治疗方法。
2．应用：心肌疾病病人的护理诊断、护理措施和健康宣教。
（八）感染性心内膜炎
1．记忆：感染性心内膜炎的定义、分类及流行病学特点。急性、亚急性感染性心内膜炎病人的临床表现、诊断标准、治疗方法。
2．理解：急性、亚急性感染性心内膜炎病人的预防原则。
3．应用：感染性心内膜炎病人的标本采集。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估感染性心内膜炎病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
第四章消化系统疾病病人的护理
（一）胃炎、消化性溃疡病人的护理
1．记忆：胃炎、消化性溃疡的概念、临床表现和治疗要点。
2．理解：胃炎、消化性溃疡的病因、发病机制。
3．应用：区别胃溃疡和十二指肠溃疡，辨别消化性溃疡的各种并发症。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估消化性溃疡病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（二）胃癌病人的护理
1．记忆：胃癌的临床表现、治疗要点。
2．应用：癌痛镇痛的三阶梯疗法，胃癌的主要护理问题及护理措施。
（三）肝硬化病人的护理
1．记忆：肝硬化的概念、临床表现、治疗要点。
2．理解：肝硬化的病因、发病机制。
3．应用：辨别肝硬化的常见并发症。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估肝硬化病人的护理问题、制定相应
护理措施，开展健康宣教。
（四）原发性肝癌病人的护理
1．记忆：原发性肝癌的概念、临床表现、治疗要点。
2．理解：原发性肝癌的病因、发病机制。
3．应用：原发性肝癌的主要护理问题及护理措施。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估原发性肝癌病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（五）肝性脑病病人的护理
1．记忆：肝性脑病的概念、临床表现、治疗要点。
2．理解：肝性脑病的病因、发病机制、诱因。
3．应用：辨别肝性脑病的不同发展阶段。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估肝性脑病病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（六）急性胰腺炎病人的护理
1．记忆：急性胰腺炎的概念、临床表现、治疗要点。
2．理解：急性胰腺炎的病因、发病机制、诱因。
3．应用：急性胰腺炎的护理问题和护理措施。
（七）上消化道出血病人的护理
1．记忆：上消化道出血的概念、临床表现、治疗要点。
2．理解：上消化道出血的病因、发病机制、诱因。
3．应用：上消化道出血的抢救与护理配合，三腔两囊管的护理措施。辨别止血措施的治疗效果。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估上消化道出血病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
第五章泌尿系统疾病病人的护理
（一）肾小球肾炎病人的护理
1．记忆：肾小球肾炎的概念、临床表现和治疗要点。
2．理解：肾小球肾炎的病因、发病机制。
3．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估肾小球肾炎病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（二）肾病综合征病人的护理
1．记忆：肾病综合征的概念、临床表现和治疗要点。
2．理解：肾病综合征的病因、发病机制。
3．应用：区别肾小球肾炎、肾病综合征的不同点。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估肾病综合征病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（三）尿路感染病人的护理
1．记忆：尿路感染的概念、临床表现、治疗要点。
2．理解：尿路感染的病因、发病机制。
3．应用：区别膀胱炎和肾盂肾炎的不同点。尿路感染的主要护理问题及护理措施。
（四）急性肾损伤病人的护理
1．记忆：急性肾功能衰竭的概念、临床表现和治疗要点。
2．理解：急性肾功能衰竭的病因、发病机制。
3．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估急性肾功能衰竭病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（五）慢性肾衰竭病人的护理
1．记忆：慢性肾功能衰竭的概念、临床表现和治疗要点。
2．理解：慢性肾功能衰竭的病因、发病机制。
3．应用：慢性肾功能衰竭的主要护理问题及护理措施。
第六章血液系统疾病病人的护理
（一）贫血病人的护理
1．记忆：贫血的概念；缺铁性贫血、再生障碍性贫血的临床表现和治疗要点。
2．理解：缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血、再生障碍性贫血和溶血性贫血的病因、发病机制。
3．应用：比较不同类型贫血的临床特征。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估贫血病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
（二）特发性血小板减少性紫癜病人的护理
1．记忆：特发性血小板减少性紫癜的临床表现和治疗要点。
2．应用：比较不同类型出血性疾病的临床特征。
（三）白血病病人的护理
1．记忆：白血病的概念、临床表现和治疗要点。
2．理解：白血病的病因、发病机制。
3．应用：白血病病人的主要护理问题及护理措施；化疗药物的不良反应及预防处理措施。
（四）淋巴瘤病人的护理
1．记忆：淋巴瘤的概念、临床表现和治疗要点。
2．理解：淋巴瘤的病因、发病机制。
3．应用：淋巴瘤的主要护理问题及护理措施。
第七章内分泌与代谢性疾病病人的护理
（一）甲状腺功能亢进症病人的护理
1．记忆：甲状腺功能亢进症的临床表现和治疗要点。
2．理解：甲状腺危象和糖尿病的各种并发症。
3．应用：甲状腺功能亢进症病人的主要护理问题、护理措施和健康教育；对甲状腺危象病人实施抢救措施。
（二）糖尿病病人的护理
1．记忆：糖尿病的临床表现和治疗要点。
2．理解：糖尿病的病因、发病机制。
3．应用：辨别低血糖反应；对糖尿病酮症酸中毒、低血糖病人实施抢救措施。
4．分析综合：运用护理程序根据病情变化评估糖尿病病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
第八章风湿性疾病病人的护理
（一）系统性红斑狼疮病人的护理
1．记忆：系统性红斑狼疮的临床表现、相关检查和治疗要点。
2．理解：系统性红斑狼疮的病因、发病机制。
3．应用：系统性红斑狼疮病人的主要护理问题及护理措施。
（二）类风湿关节炎病人的护理
1．记忆：类风湿关节炎的临床表现、相关检查和治疗要点。
2．理解：类风湿关节炎的病因、发病机制。
3．应用：类风湿关节炎病人的主要护理问题及护理措施。
第九章神经系统疾病病人的护理
（一）脑血管疾病病人的护理
1．记忆：短暂性脑缺血发作、脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血的临床表现、相关检查和治疗要点。
2．理解：脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血的病因和发病机制。
3．应用：短暂性脑缺血发作、脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血病人的主要护理
问题及护理措施。
《外科护理学》
第一章绪论
1．理解：外科护理学与护理专业实践的发展。
第二章水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理
1．记忆：水和钠代谢紊乱的分类、定义、临床表现、实验室检查、处理原则；钾代谢异常的分类、定义、临床表现、辅助检查、处理原则；酸碱平衡失调分类、定义、临床表现、处理原则。
2．理解：水和钠代谢紊乱的病因和病理生理；钾代谢异常的病因；酸碱平衡失调的病因和病理生理。
3．应用：水和钠代谢紊乱、钾代谢异常的护理问题和护理措施；酸碱平衡失调的护理措施。
第三章外科休克病人的护理
1．记忆：休克的定义、临床表现、辅助检查、处理原则。
2．理解：休克的病理生理。
3．应用：休克的护理问题和护理措施。
第四章外科营养支持病人的护理
1．记忆：营养支持的定义、营养不良的类型和临床表现；肠内外营养的定义、适应证和禁忌证。
2．理解：营养评价指标、营养支持的基本指征、病人能量和蛋白质的需求；手术、创伤后三大营养素的代谢特点。
3．应用：肠内外营养的应用；肠内外营养的护理问题和护理措施。
第五章手术室管理和工作
1．记忆：手术室环境清洁和消毒方法及手术室的管理制度；手术室护士的职责要求；常用手术体位及适用范围。
2．理解：比较不同级别洁净手术室的净化标准和适用范围。
3．应用：执行手术中的无菌原则、无菌技术。
第六章麻醉病人的护理
1．记忆：全身麻醉的定义、分类；椎管内麻醉的定义；局部麻醉的定义、方法，局部麻醉的分类和常用局麻药。
2．理解：蛛网膜下隙阻滞的适应证和禁忌证、分类、常用麻醉药；影响蛛网膜下隙阻滞麻醉平面的因素；硬膜外阻滞的适应证和禁忌证、分类、常用麻醉药；影响硬膜外阻滞麻醉平面的因素。
3．应用：全身麻醉、椎管内麻醉、局部麻醉的护理问题和护理措施。
第七章手术前后病人的护理
1．记忆：围术期概念、手术的分类、手术前病人的生理准备、急诊手术前的准备。
2．理解：术前适应性锻炼的具体内容。
3．应用：手术后病人的护理评估、护理诊断和护理措施。
第八章外科感染病人的护理
（一）概述
1. 记忆：感染、外科感染的定义，外科感染的分类、临床表现、处理原则。
2. 理解：外科感染的病因和病理生理。
（二）浅部软组织化脓性感染
1. 记忆： 疖和痈的定义、临床表现、辅助检查和处理原则；急性蜂窝织炎定义、临床表现、辅助检查和处理原则；急性淋巴管炎和淋巴结炎的定义、临床表现、辅助检查和处理原则。
2. 理解：疖和痈的病因和病理；急性蜂窝织炎的病因和病理；急性淋巴管炎和淋巴结炎的病因和病理。
3. 应用：疖和痈护理诊断和护理措施；急性蜂窝织炎的护理诊断和护理措施；急性淋巴管炎和淋巴结炎的护理诊断和护理措施。
（三）全身性感染
1. 记忆：全身性感染的定义、临床表现、辅助检查和处理原则。
2. 理解：全身性感染的病因、病理生理。
3. 应用：全身性感染的护理诊断和护理措施。
（四）特异性感染
1. 记忆：破伤风的定义、临床表现、辅助检查和处理原则；气性坏疽的定义、临床表现、辅助检查和处理原则。
2. 理解：破伤风的病因、病理生理；气性坏疽的病因、病理生理。
3. 应用：破伤风和气性坏疽的护理诊断和护理措施；破伤风的预防。
第九章损伤病人的护理
1. 记忆：烧伤的定义、分类、临床表现、处理原则。
2. 理解：烧伤的病因、病理生理。
3. 应用：烧伤的面积估计，烧伤的护理评估、护理诊断和护理措施。
第十章 肿瘤病人的护理
1. 记忆：恶性肿瘤的定义、临床表现、辅助检查、处理原则。
2. 理解：恶性肿瘤的病因、病理生理。
3. 应用：恶性肿瘤的护理评估、护理诊断和护理措施；恶性肿瘤的预防。
第十一章 颅内压增高及脑疝病人的护理
1. 记忆：颅内压增高的定义、临床表现、辅助检查和处理原则；脑疝的定义、临床表现、分类、治疗。
2. 理解：颅内压增高的病因、病理生理；脑疝的病因。
3. 应用：颅内压增高的护理评估、护理诊断和护理措施；脑疝的护理问题和护理措施。
第十二章颅脑损伤病人的护理
（一）头皮损伤
1. 记忆：头皮血肿的病因和分类、临床表现、辅助检查、处理原则；头皮裂伤的临
床表现、处理原则；头皮撕脱伤的临床表现、处理原则。
2. 理解：头皮血肿、头皮裂伤、头皮撕脱伤的病因。
（二）颅骨骨折
1. 记忆：颅骨骨折的定义和分类、临床表现、辅助检查、处理原则。
2. 理解：颅骨骨折的护理诊断及护理措施。
（三）脑损伤
1. 记忆：脑损伤的分类；脑震荡的临床表现、辅助检查和处理原则；脑挫裂伤的临床表现、辅助检查和处理原则；颅内血肿的临床表现、辅助检查和处理原则。
2. 理解：脑损伤的病因；脑挫裂伤的病理生理特点；颅内血肿的病因。
3. 应用：脑震荡的护理诊断及护理措施。
4. 分析综合：运用护理程序根据病情变化评估脑挫裂伤、颅内血肿病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
第十三章 颈部疾病病人的护理
1. 记忆：甲状腺癌的病理分类、临床表现、辅助检查、处理原则。
2. 应用：甲状腺癌的护理评估、常见护理诊断、护理措施。
第十四章乳房疾病病人的护理
（一）乳腺囊性增生
1. 记忆：乳腺囊性增生的定义、临床表现、辅助检查和处理原则。
2. 理解：乳腺囊性增生的病因。
3. 应用：乳腺囊性增生的护理诊断和护理措施。
（二）乳房良性肿瘤
1. 记忆：乳房纤维腺瘤的临床表现、处理原则；乳管内乳头状瘤的临床表现、辅助检查和处理原则。
2. 理解：乳腺囊性增生、乳房纤维腺瘤的病因。
3. 应用：乳腺囊性增生、乳房纤维腺瘤的护理诊断和护理措施。
（三）乳房肿瘤
1. 记忆：乳腺癌的临床表现、辅助检查、临床分期，处理原则。
2. 理解：乳腺癌的病因和病理生理。
3. 分析综合：运用护理程序根据病情变化评估乳腺癌病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
第十五章胸部损伤病人的护理
（一）肋骨骨折
1. 记忆：肋骨骨折的定义、临床表现、辅助检查和处理原则。
2. 理解：肋骨骨折的病因和病理生理。
3. 应用：肋骨骨折的护理诊断、护理措施。
（二）气胸
1. 记忆：气胸和自发性气胸的定义；气胸的临床表现、分类、辅助检查、处理原则。
2. 理解：气胸的病因和病理生理。胸腔闭式引流的原理、适应证和方法。
3. 应用：气胸的护理诊断和护理措施。
第十六章 肺部疾病病人的护理
1. 记忆：肺癌的临床表现、分类、治疗。
2. 理解：肺癌的病因和病理生理。
3. 分析综合：运用护理程序根据病情变化评估肺癌病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
第十七章食道疾病病人的护理
1. 记忆：食管癌的病理和分型、临床表现、辅助检查和处理原则。
2. 理解：食管癌的病因。
3. 应用：食管癌的护理诊断和护理措施。
第十八章腹外疝病人的护理
1. 记忆：疝和腹外疝的定义，腹外疝的分类；腹股沟疝的定义、临床表现、辅助检查和处理原则。
2. 理解：腹外疝的病因和病理生理；腹股沟疝的病因。
3. 应用：腹外疝、腹股沟疝的护理诊断和护理措施。
第十九章 腹部损伤病人的护理
1. 记忆：腹部损伤的定义、临床表现、辅助检查和处理原则。
2. 理解：腹部损伤的病因和病理生理。
3. 应用：腹部损伤的护理诊断和护理措施。
第二十章 急性化脓性腹膜炎病人的护理
1. 记忆：急性化脓性腹膜炎的概念、分类、临床表现。
2. 理解：急性化脓性腹膜炎的病因、病理生理变化。
3. 应用：急性化脓性腹膜炎的护理诊断和护理措施。
第二十一章小肠疾病病人的护理
1. 记忆：肠梗阻的概念、分类、临床表现。
2. 理解：肠梗阻的病因、病理生理变化。
3. 分析综合：运用护理程序根据病情变化评估肠梗阻病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
第二十二章 阑尾炎病人的护理
1. 记忆：急性化脓性阑尾炎的概念，急性阑尾炎的临床表现、处理原则。
2. 理解：急性阑尾炎的病因。
3. 应用：急性阑尾炎的护理诊断和护理措施。
第二十三章 大肠和肛管疾病病人的护理
1. 记忆：大肠癌的临床表现、辅助检查、处理原则。
2. 理解：大肠癌的病因。
3. 分析综合：运用护理程序根据病情变化评估大肠癌病人的护理问题、制定相应护理措施，开展健康宣教。
第二十四章 胆道疾病病人的护理
1. 记忆：胆囊结石、胆管结石、急性胆囊炎、急性梗阻性化脓性胆管炎的概念；胆道疾病、急性梗阻性化脓性胆管炎的临床表现、辅助检查、处理原则。
2. 理解：胆道疾病、急性梗阻性化脓性胆管炎的病因。
3. 应用：胆道疾病的护理诊断和护理措施。
4. 分析综合：运用护理程序根据病情变化评估急性梗阻性化脓性胆管炎病人的护理问题、制定相应护理措施。
第二十五章 泌尿系统损伤、泌尿系统结石病人的护理
1. 记忆：泌尿系统损伤的临床特点、处理原则；泌尿系统结石的临床表现和辅助检查。
2. 理解：泌尿系统结石的病因。
3. 应用：泌尿系统损伤和泌尿系统结石的护理诊断和护理措施。
第二十六章 泌尿、男性生殖系统增生和肿瘤病人的护理
1. 记忆：良性前列腺增生、泌尿系统肿瘤的临床表现、辅助检查。
2. 理解：良性前列腺增生、泌尿系统肿瘤的病因。
3. 应用：良性前列腺增生、泌尿系统肿瘤的护理诊断和护理措施。
第二十七章骨折病人的护理
1. 记忆：牵引术及石膏绷带固定术的定义、种类；牵引术及石膏绷带固定术的适用范围。四肢骨折、脊柱骨折、脊髓损伤和骨盆骨折的分类、临床表现及处理原则。
2. 理解：四肢骨折、脊柱骨折、脊髓损伤和骨盆骨折的病因。
3. 综合运用：运用护理程序根据病情变化评估骨折病人的护理问题、制定相应护理措施。
第二十八章 椎间盘突出症、骨肿瘤病人的护理
1. 记忆：骨肉瘤、骨软骨瘤和骨巨细胞瘤的临床表现、X 线表现；椎间盘突出症的辅助检查、临床表现。
2. 理解：椎间盘突出症的病因。
3. 应用：椎间盘突出症和骨肉瘤的护理诊断和护理措施。
五、试卷结构（将从下列题型中选择 4-6 种）
题型 每题分值
单选题 1
多选题 2
判断题 1
简答题 5-8
论述题 10-15
案例分析题 10-15
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沈阳医学院附属卫生学校招生电话：024-62215643。辽宁沈阳医学院附属卫生学校始建于1949年，其前身为沈阳市卫生学校，始建于1949年6月。建校50多年来，学校继承与凝聚了我国医疗卫生教育尤其是护理教育的优良传统与精华，吸收了当代国内外其他院校的办学经验，创建了符合社会发展与需求、适应医疗护理工作需要...
铁岭卫生职业学院:共筑医疗梦想
多年来,学院荣获全国教育网络系统示范单位、全国创建“平安校园”示范学校、辽宁省卫生人员培训工作先进单位、辽宁省语言文字规范化示范学校、铁岭市名校等多项荣誉。⚕️就业率高我们坚持“广就业、带招生”的办学思路,为毕业生铺设广阔的就业道路。毕业生就业率高达90%以上,护理专业更是100%就业!涉外...
沈阳医学院招生办电话号码
沈阳医学院招生办电话号码024-62215829，学校介绍如下：一、学校简介：1、沈阳医学院简称“沈医”，位于辽宁沈阳北部大学城，是教育部批准设立的全日制普通本科院校，具有硕士学位授予权。2、沈阳医学院始建于1949年，时为沈阳市立高级护产学校，1978年12月在沈阳市卫生学校基础上改建为沈阳医学专科学校，...
国人厅发 2004 109号
报名参加2005年度卫生专业各类别考试的人员，其学历取得时间和从事本专业工作年限均截止2004年12月31日。凡报考《卫生专业技术资格考试专业目录》中专业代码为024至086之间专业的人员，应具有医师执业资格，并在报名时提交执业医师资格证书。参加护理专业初级（士）资格考试并合格的人员必须具有护理（含助产）...
铁岭卫生职业学院招生办电话
铁岭卫生职业学院招生办电话：024-72211555。
大专护理专业就业前景
在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。护理学专业毕业以后不用担心无法就业的问题，因为，目前社会经济的发展，对医疗行业的要求越来越高，毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭...
沈阳市皇姑区南山护理中等职业学校地址在哪电话官网网址
沈阳市皇姑区南山护理中等职业学校地址：沈北新区蒲硕路90号 沈阳市皇姑区南山护理中等职业学校沈阳市皇姑区南山护理中等职业学校官网：www.024ts.com< 沈阳市皇姑区南山护理中等职业学校简介：沈阳市南山护理中等职业学校是经沈阳市教育局批准成立的正规全日制卫生类中等职业学校，坐落于辽宁省省会沈阳文化底蕴...
大专护理专业就业怎么样?
4、取得相应专业硕士学位，受聘担任医(药、护、技)师职务满2年。5、取得相应专业博士学位。（五）自2003年起，卫生部组织的护士执业考试并入卫生专业技术资格考试，参加护理专业初级（士）资格考试的人员必须具有护理（含助产）专业中专或大专学历，非护理和助产专业毕业生不得申报护理专业初级（士）资格...
伍家岗区莱阳回答： 1、护理专业专升本应该为:护理学.属于医学类.2、考试科目为:政治、英语、医学综合.3、每科分数150分,总分450分.4、历年专升本医学类考试分数线都比较高,能达到320—350左右,相对比较难考.5、公共课复习题中国石油大学...
友残15538942454问： 护理专业专升本可以转哪些专业 - ？
伍家岗区莱阳回答： 在你拿到或可拿到大专毕业证书的情况下你有四条途径可以专升本 1、普通专升本,考一年一次的专升本考试,出来后的文凭和统招本科一样,就是多了专生本三个字.不过考试难度极高,录取率极低,而且都是一些2、3线大学在招生. 2、成...
友残15538942454问： 3+2护理专业想专升本 - ？
伍家岗区莱阳回答： 分两种情况,一种是全日制的专升本,是不能改变专业的.一种是成人的专升本,对专业没有限制,你可以报考其他的任何专业.(成人专升本仅对医学类有要求,要求是非医学类不能报考医学类专业.而对其他专业没有任何要求.)
友残15538942454问： 护理专业专升本,专业课都考哪些科目?？
伍家岗区莱阳回答： 要看你报考什么专业 一般护理学专业方向有药学 医学 护理 临床 口腔等,考试科目一般是语文、数学、计算机和专业课. http://www.gctbaike.com
友残15538942454问： 护理专升本要考哪些学科和专业 - ？
伍家岗区莱阳回答： 黑龙江统招专升本护理专业对接本科专业就是护理学,考试科目为外语、人体解剖学和生理学.
友残15538942454问： 在校生护理专业专升本可以吗? - ？
伍家岗区莱阳回答： 护理专升本一般是上完三年后,毕业前夕参加省里组织的专升本考试.
友残15538942454问： 护理专升本需要考什么? - ？
伍家岗区莱阳回答： 参考书 专业名称 (代码) 招生人数 插班 年级 专业基础课 专业课 专业课指定参考书 临床医学 (01) 80 2004 生理学 药理学 《药理学》,人民卫生出版社,第六版,杨宝峰主编 诊断学 《诊断学》,人民卫生出版社,第六版,陈文彬主编 医学...
友残15538942454问： 广西医科大学护理专科怎么升本科? - ？
伍家岗区莱阳回答： 范围: 本省. 条件:1.所升本科院校必须有你填报的专业.2.获得3证.{1.专科毕业证.2.英语3及证书.3计算机证书(省级就行)}3.每年6月份有一次专升本统一考试.你必须通过.达到分数线. 所升院校:护理专业一般升的都是临床学院.具体你升本想报的专业.可以自行到各个院校专业里查找(但必须跟你所学专业有关)挑自己的喜欢的.当然.每个专业所要求的分数线也是不等的.接下来.就要靠你自己努力了...另:还有一个自考.在你完成专科学业内.报考本科学历.3年内.完成本科所要求的所有考试.并通过.3年后.毕业时在拿到专科毕业证的同时.也能拿本科证书和学位证
友残15538942454问： 护理专业专升本考哪些科目？
伍家岗区莱阳回答： 你首先在网上报名参加每年专升本的考试,选择学校代码及专业代码,然后到你所选择的招考办领取准考证,参加成人高考的四门学课考试(语文,数学,外语,历史),如果分数过了你所报考的学校分数线,即该学校会发入学通知书,一般成人高考在每年的10月份,开学在第二年的3月份.你可以在10月份之前在网上可查询哪些学校招生,以便选择合适的学校代码及专业代码. 祝你好运!
友残15538942454问： 护理专业非统招3+2大专能报专升本吗 - ？
伍家岗区莱阳回答： 可以报考,但是记得,护理专业对于升本的专业要求是比较特殊的,当然医学类的专业都是如此,只能在相近专业或者是同一专业里进行专升本,不能转专业进行专升本,这点护理专业的同学专升本是一定要弄清楚.专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称,是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度. 专升本有两大类型: 第一类是普通高等教育专升本(详见:统招专升本),选拔当年各省全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生. 第二类是成人高等教育专升本.四种途径:包括自考专升本、成人高考专升本(业余,函授)、远程教育(网络教育)专升本、广播电视大学开放教育专升本.
