2个2个地数怎么教孩子
如何引导孩子认识单数双数教案
如何引导孩子认识单数双数教案 篇1 活动目的 1、通过尝试操作,要求幼儿能认出并区别出10以内的单数、双数,具有初步的判断能力。 2、培养幼儿的动手和尝试精神,发展幼儿思维的灵活性。 活动准备 1、投影机、投影片、录音机、玩具火车头等。 2、贴绒教具:1到10的数卡和小圆片各五份(每份小圆片60个)。 3、...
怎么教孩子数数
3、吃水果和点心的时候，把水果分成几份，告诉宝宝你吃了几份，他吃了几份，让宝宝初步地感受一下分数的概念。4、用扑克牌，在游戏中熟悉数字大小顺序。5、利用家里的筷子、碗、布娃娃等有数量的东西，让宝宝凭直觉说出具体的数字。6、看数字闪卡，通过快速闪过的方式来吸引孩子注意确实是一种很好的...
孩子学数数只会机械背诵?这样学数数,建立数学思维,上学才不愁_百度知...
ps：记得儿子小时候听的儿歌里经常是：一只羊，两只羊，三只羊，最后我自己都被数得睡着了。2、运用实物进行教学 用实物教学能够让孩子直接感知到数字是什么，而不是很空虚的声音。比如买回橙子后，摆在桌子上，用自己手指给孩子，或者牵着孩子的小手，指着对应的实物说：1个橙子，2个橙子，3个橙子...
如何教幼儿园看图数数
2、给物品分类，按照孩子能够理解的物品类别，帮助他把东西分门别类地摆放，比如，教孩子把他的玩具小汽车和玩具小飞机区分开来，然后数一数它们分别有几个。3、布置饭桌，教孩子给一人摆一只碗(最好是摔不碎的)，两个人摆两个杯子等等，可以有助于孩子学会重要的数学技能。怎样教育孩子比较好 1、...
幼小衔接数学怎么教?
1、能熟练地从“1”开始往下数。2、能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。3、能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。二、让孩子熟练地掌握数之间的前后关系。例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前...
怎么教孩子数数?
找找自己身上的数字一年级如下：1张嘴巴，1个鼻子，2只眼睛，2只耳朵，2只手，2条胳膊，10根手指，1双鞋，1条裤子。资料扩展 1、首先要培养孩子对数学的兴趣。这就要求老师在上课的时候尽量不要那么枯燥的直接讲述数学的一些定理或者知识。可以用比较趣味性的方式来给孩子教学。2、可以增强孩子的课堂...
...1个1个地数,第8个数是 从0数起,2个2个地数,第5个数是_baiduboxapp...
从0开始，2个2个数，数5次是10。每次数那个数，那么就是2，4，6，8，10。第五个数正好是10。用加法为：2+2+2+2+2=10。加法法则：加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与...
如何教育2-3周岁的儿童?
至于第二种水平——按物点数，则可以在1——3的范围内进行。因为掌握按物点数的技能要比口头数数困难地多，孩子能掌握按物点数的范围也就比口头数数的范围小得多。在孩子能一下一下按物点数到3的时候，就可以教他们用数到的最后一个数来表示总数。没有必要把“说出总数”与“按物点数”的学习...
幼儿园中班数学教案数字宝宝
有意识地请几个孩子上来念所编的号码。 (2)教师巡视后提出新的要求。提示幼儿是否每个数字都用了,数一下你编的电话是几位数的。 6、小结:原来,我们的数字宝宝既神奇,又十分的有用,可以帮助我们人类做很多事情。你们愿不愿意和老师一起去找一找我们幼儿园里的数字宝宝?(延伸活动) 幼儿园中班数学教案数字宝宝 ...
怎样对对幼儿进行数学能力开发训练?
由于孩子对数字所包含的意义并不理解，故必须运用实物和发挥语言的作用，借助棋子、纽扣、积木、算盘或掰手指头，让孩子跟大人用手指着实物，挨个地数。数到最后一个数时，声音要大，并以量词说出实物总数，使小儿眼、耳、口、手互相配合，增加记忆。教孩子认识“许多”概念，或比较两个数的“多”、...
抚松县奥立回答： 比如有一堆糖果,每次拿2颗,一共拿多少次,就叫2个2个数,意思是一共有多少2个.比如20颗,2个2个数,就可以数10次,有10次2个
运婷15245711378问： 孩子不会2 个2 个地数到50该咋办?谁有好办法请不要保留 - -----？
抚松县奥立回答：不会就不会呗 有些东西 是理解能力 决定的 年龄到了就好了 方法 也没啥 就是一遍一遍的讲 最好在他玩的时候 很开心的时候 你间接表示给他 接物比物来讲试试看 幼儿园 能认得回家的路 就 很不错了 期望那么高 是不行的 只要健康快乐的成长就好了
运婷15245711378问： 怎样教小孩算术,做家长的困惑?？
抚松县奥立回答： 用玩具和食物学数学 幼儿接触到的第一个老师其实是自己的父母.随着科学技术的进步,父母们对孩子的教育愈发关注,从家庭起,从幼儿园开始,父母们就开始对孩子进行有意识的教育.其中,父母们对孩子数学的教育尤其重视.许多家长对...
运婷15245711378问： 如何教孩子数数(二) - ？
抚松县奥立回答：[答案] 教数数主要是教孩子理解数的实际意义,即数是代表事物和各种现象的数量,以及了解数的顺序,培养孩子对物体数量感兴趣,并发展他的思维能力.\x0d孩子也象认识其它事物特性一样,很早就对物体的数量感到兴趣,喜欢模仿成人口头数数.两、...
运婷15245711378问： 大班数学活动反思《算算是多少》 - ？
抚松县奥立回答： 区分10以内的单双数是大班初期幼儿的基本要求,传统的教学方法是采用集体教学法,让幼儿进行两个两个数,正好数完的那个数是双数,剩一个的那个数就是单数等抽象词句让幼儿记背区分. 《纲要》中明确指出:数学教育的目标是“能从...
运婷15245711378问： 小孩子学写数字怎么教 - ？
抚松县奥立回答： 辨别方位,进而引导孩子对数字进行对比分析.只要家长事先有意进(1)成人应很好的示范,让孩子反复看成人怎样写.每次示范数字不要太多,一次最多示范两个.(2)注意坐势以及正确握笔的姿势——手离笔尖一寸远,胸离桌子一拳远,...
运婷15245711378问： 如何培养幼儿的数数能力 - ？
抚松县奥立回答： 什玲中心学校 黄美玉 幼儿数数有两种形式,一是口头数数,即1、2、3、地念,是模仿成人的顺口溜数数.这种数数不是建立在对数词意义的理解上,而是凭机械记忆,幼儿只能像念儿歌似的按顺序背诵110的数,而对数词的实际意...
运婷15245711378问： 怎样教孩子十以内的加法 - ？
抚松县奥立回答： 第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是: 一、 能熟练地从“一”开始往下数. 二、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从四开始数;从一二开始数. 三、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从四开始倒数,从一二开始倒...
运婷15245711378问： 如何教孩子数数 - ？
抚松县奥立回答： 让孩子在客人们面前数数,常常是父母焙耀教育结果的方式之一.当孩子成功地从l数到20时,父母会觉得教孩子数数也很简单.其实并非如此,如果把20个小石头放在一堆,再让他数,往往就数不清了.这说明从会说数到真正会数数还有很大...
运婷15245711378问： 怎样运用数数来教会孩子序数与相邻数呢? - ？
抚松县奥立回答： 要想发展和提高孩子的计算能力,光会数数还是很不够的,还应让孩子知道数与数之间的关系,也就是会用序数、相邻数.1.序数;掌握序数的目的不仅是让孩子知道数字可以表示数量,而且可以表示物体的位置和顺序.让孩子会用会说,如跑...
