19课只有一个地球课堂笔记
《只有一个地球》课文从哪四个方面介绍地球的概况。
一、地球美丽壮观但很渺小 （1、2）段意：宇宙中看地球是美丽壮观而渺小的。二、地球自然资源有限 （3、4）段意：地球所拥有的资源是有限的。三、目前人类无法移居 （5、6、7）段意：人类无法移居到别的星球。四、人类应该珍惜和保护地球。（8、9）段意：呼吁人们保护地球,不能再破坏地球的资源...
只有一个地球课文,每个自然段讲了什么?
只有一个地球课文，每个自然段讲了什么 第一段（1、2）：讲地球很小，地球上可供人类活动的范围更小。第二段（3、4）：讲地球上的自然资源有限，有些资源已遭到人类的破坏。第三段（5、7）：讲在宇宙之中，可供人类生存的星球是地球。第四段（8、9）：讲宇航员的感叹，呼吁人们要精心地保护地...
《只有一个地球》教学设计
《只有一个地球》教学设计篇一 教学目标：1、通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。2、学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来帮助学习。3、了解作者说明事理的 方法 。4、有感情的朗读课文。教学重点：了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的...
六年级语文上册《只有一个地球》优秀教案
人类活动的范围很小很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,没有第二个星球可供人类居住;最后得出结论:人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境。
《只有一个地球》教学设计
一、导入课文。 同学们,我们人类都生活在地球上,全世界人民都是地球的居民。但是,我们居住的地球是怎么样的?它能供我们人类生活多久呢?今天我们学完第9课《只有一个地球》后就知道了。 二、初知课文。 ⒈自由读课文,画出生字词,学习生字词。 ⒉检查生字词学习情况。 ⒊再读课文,根据材料的性质给课文分段,并想...
只有一个地球这篇课文是怎样体现科学小品文语言的特点的?
课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学知识的同时，又能...
六年级上册《只有一个地球》原文
只有一个地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的...
六年级上册《只有一个地球》教学设计
一、启发谈话，揭示课题。1、大家知道有关地球的哪些知识？2、今天，我们来学习第9课。二、初步感知课文，理解课文内容。1、教师范读。2、学生默读思考：课文介绍了有关地球的哪些知识？可以分几段？各段的主要内容是什么？3、讨论分段，归纳段意。第一段：（1、2）地球上人类的活动范围很小。第二...
《只有一个地球》教案
本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着...
只有一个地球课文分段段意
只有一个地球课文分段 本文按事物特点的几个方面，分为四段。第一段（1～2自然段）：说明地球是人类的母亲，但地球上人类活动的范围只有很小很小。第二段（3～4自然段）：说明地球所拥有的自然资源是有限的。人类如果随意毁坏，就会使资源枯竭，就会给自身的生存带来严重威胁。第三段（5～7自然段...
方山县开同回答： 课文层次分明、脉络清晰.先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学...
古姿18352962812问： 《只有一个地球》一课的中心思想是什么?六年级人教版上册课文13课——《只有一个地球》的中心思想? - ？
方山县开同回答：[答案] 告诉人们地球是唯一适合人类生存的地方,让我们保护地球,保护地球的生态环境.
古姿18352962812问： 闽教版六年级上册第19课《只有一个地球》第六段“科学家已经证明＂能不能删去?？
方山县开同回答： 不能删去.因为第六段是在回答第五段的问题,如果删去,文章就会变得不完整了.第六段说明,地球对于人类来说是独一无二.所以人类必须保护地球,点明了文章中心.
古姿18352962812问： <<只有一个地球>>资料 - ？
方山县开同回答： 只有一个地球 一、教材说明 本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的意义. 课文从宇航员在太空遥望地球所...
古姿18352962812问： 六年级上册语文13课<<只有一个地球>>每段段意 - ？
方山县开同回答： 第一段:写宇航员在太空看到的地球的景象.第二段写同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.第三段写地球上的矿物资源是有限的,如果不加节制的开采,必将造成矿物资源的的枯涸.第四段:写随意地破坏自然资源会造成一系列的生态灾难.第五段写提出疑问,能否移居到别的星球去居住呢?第六段写除了地球以外尚未发现有第二个星球适合人类居住.你先给我悬赏,我再回答剩下的.
古姿18352962812问： 学完第13课只有一个地球,你对保护地球有何认识,写几段话.(小练笔300字左右) - ？
方山县开同回答： 只有一个地球”这多么贴切呀.当我读到《只有一个地球》这篇课文时,我体会到了仅有的一个地球是多么需要人类来保护. “人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的.但是因为人...
古姿18352962812问： <<只有一个地球>>的资料 - ？
方山县开同回答： 只有一个地球 地球是人类的母亲,是生命的摇篮. 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球,在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣.地球总是无私地为人类作着贡献,但是由于人类不知珍惜...
古姿18352962812问： 学完第13课只有一个地球,你对保护地球有何认识,写几段话.(小练笔300字左右) - ？
方山县开同回答：[答案] 只有一个地球”这多么贴切呀.当我读到《只有一个地球》这篇课文时,我体会到了仅有的一个地球是多么需要人类来保护.“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的....
古姿18352962812问： 只有一个地球,大瀑布的葬礼,这片土地是神圣的,青山不老……体会 - ？
方山县开同回答： 只有一个地球 让我们知道了不要去浪费地球资源,要保护环境. 大瀑布的葬礼 让我们知道了要适当的利用资源,不要为了一举之私而坏天下之大计. 这片土地是神圣的 让我们知道了大地不属于我们人类,而人类属于大地,降临在动物头上的灾难终将降临在人类头上,让我们保护好动物,植物······ 青山不老 让我们知道热爱植树,不要乱砍乱伐,要保护树木.Ok 没有错的,(*^__^*) 嘻嘻!
古姿18352962812问： <只有一个地球>的课文详细资料 - ？
方山县开同回答： 地球是距太阳的第三颗行星,离太阳的距离大约是150000000公里.地球用365.256天绕行太阳一周,并用23.9345小时自转一圈.它的直径是12756公里,只比金星大了一百多公里.我们地球的大气里78%是氮气,21%是氧气,余下的1%是其他成...
