15-3谁是被减数
被减数十位上3错写成5,减数个位上5写成3最后所得差是825,请正确答案是...
803 解：∵ 被减数十位上3错写成5 ∴ 差增大了10×(5-3)=20 ∵ 减数个位上5写成3 ∴ 差增大了1×(5-3)=2 于是，正确情况下，差是：825-(20+2)=803
在做一道减法题时,小虎粗心地把被减数个位上的3看成了5,结果得出差是...
在做一道减法题时,小虎粗心地把被减数个位上的3看成了5,结果得出差是87，比正确的差多了(5-3=2)，正确的得数应该是：87-2=85。
...中5是减数还是加数 4是和还是差 6-5-3 中哪个是被减数?
一个算式能有多个被减数，如10-5-2=3；式中的5是减数，4是和；6-5-3中6是被减数，拆分的话6-5=1,1也算被减数，但主要是6
被减数与减数的比5:3,差是2\/5,被减数是多少
设被减数是5x, 减数是3x,5x－3x=2\/5 解得 x=1\/5 5×1\/5=1, 3×1\/5=3\/5 答:被减数是1，减数是3\/5。
请问:数学中的负数加减法是在小学哪一年级学的?
数值取“用较大的绝对值减去较小的绝对值 ”的所得值 减法：负数1－负数2＝负数1－|负数2| ＝符号取绝对值较大的加数的符号 “同名相除”，即同号两数相减时，括号前为被减数的符号，括号内为被减数的绝对值减去减数的绝对值。例如：（+5）－（－3）=+（5+3）（－5）－（－3）=－（5－...
“被减数-减数=差”中,为什么第一个数要叫被减数?它明...
回答：它减别人??仔细思考一下,最后是谁减少了?是第一个数,所以它称为被减数。
减数是5差是3被减数是多少
减数是5差是3被减数是8 被减数-减数=差 被减数-5=3 被减数=3+5=8
一年级5-2=3写名称有谁知道怎样写
5——被减数=减数+差 2——减数=被减数-差 3——差=被减数-减数
已知被减数与差的比是5比3,减数是100,被减数是( )?
被减数=100\/(5-3)*5=250
-(-3)是多少
-(-3)=3。-3是负数。负数是数学术语，比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。负数用负号“－”标记。任何正数前加上负号便成了负数。根据“同号为正，异号为负”，可得出，-（-3）即为正数3。
江源区钻山回答：[答案] 15-3=12中,15是(被减数 ),3是(减数 ),12是(差 )
茌柿17218726259问： 在算式15 - 3=12中,15是( ),3是( )数,12是( )答案是什么 - ？
江源区钻山回答： 15-3=12中,15是(被减数 ),3是(减数 ),12是(差 )
茌柿17218726259问： 被减数十五,减数是三差是几 - ？
江源区钻山回答： 解:已知被减数是15,减数是3,得差=被减数-减数=15-3=12 即被减数是15,减数是3,差是12.
茌柿17218726259问： 二个加数都是10,和是多少被减数是16减数是4差是多少 - ？
江源区钻山回答： 1、二个加数都是10,和是10+10=20; 2、被减数是16减数是4差是16-4=12 原理分析: 1、加法算式中,相加的两个数称为加数,结果称为和. 例如:a+b=c 则:a、b为加数,c为和. 2、在减法算式中,减号前面的数是被减数,减号后面的数是减数,等号后面的数是差. 例如:a-b=c 则:a为被减数,b为减数,c为差.
茌柿17218726259问： 被减数是62减数是15 - 3怎么列算式62 - 15 - 3对吗? - ？
江源区钻山回答： 不对的,应该是62-(15-3)
茌柿17218726259问： 列式计算: 被减数是15,减数是3,差是多少? - ？
江源区钻山回答： 15-3=12
茌柿17218726259问： 在一个减法算式里,差是15,如果被减数不变,减数减少3.2,差是?讲明白 - ？
江源区钻山回答： 2;现在减数=减数-3.2)=差+3.2.2=18被减数-减数=差.2=15+3;所以现在差=被减数-(减数-3
茌柿17218726259问： 两个加数都是40和是多少,减数是30,被减数是42,差是什么 - ？
江源区钻山回答： 解:已知两个加数都是40, 得一个加数=40,另一个加数=40, 得和 =一个加数+另一个加数 =40+40 =80 由减数=30,被减数=42, 得差 =被减数-减数 =42-30 =12 即两个加数都是40,和是80;减数是30,被减数是42,差是12.
茌柿17218726259问： 被减数是62减数是15 - 3怎么列算式? - ？
江源区钻山回答： 62-(15-3)=62-12=50
茌柿17218726259问： 被减数62减数15一3 - ？
江源区钻山回答： 62-(15-3) 二62一12 二50
