15搭船的鸟课堂笔记
搭船的鸟课堂笔记组词
搭船的鸟课堂笔记组词如下：搭（搭船）（搭车）亲（母亲）（父亲）。父（祖父）（伯父）啦（哇啦）（呼啦）。响（响声）（响亮）羽（羽毛）（羽绒）。翠（翠鸟）（翠绿）嘴（嘴巴）（张嘴）。悄（悄悄）（悄然）吞（吞吐）（吞咽）。哦（哦了）捕（捕鱼）（捕食）。搭船的鸟是人教版小学语文三...
组词三年级上册第15课搭船的鸟
三年级语文上册课文15搭船的鸟课堂笔记课后生字组词：鹦yīng（鹦鹉）鹉wǔ（鹦鹉、鹦鹉舌、绿鹦鹉）搭dā（搭船、搭车、勾三搭四）亲qīn（母亲、父亲、亲密无间）父fù（祖父、父亲、父老乡亲）沙shā（沙漠、豆沙、沙滩）啦lā（来啦、沙啦、哗啦）响xiǎng（响声、音响、不同凡响）羽yǔ（羽毛...
搭船的鸟近义词反义词多音字
搭船的鸟是一篇小学课文，其近义词、反义词、多音字如下：一、近义词 美丽——漂亮；慢慢——缓缓；偶尔——间或。二、反义词 美丽——丑陋；静悄悄——闹哄哄。三、多音字 悄：qiao（一声）静悄悄；悄：qiao（三声）悄然；啦：la（一声）呼啦；啦：la（轻声）来啦；难：nan（二声）难事；难：nan（...
五年级上册第18课的课堂笔记
五年级上册第18课的课堂笔记如下：1、第（1）自然段：写人的奔跑速度比不过猎豹和鸵鸟。“一点儿”“也没有”说明人和猎豹、鸵鸟相比，速度相差很大，从侧面突出了猎豹、鸵鸟的速度之快。2、第（2）自然段：说明两条腿的动物中鸵鸟是奔跑的世界冠军。人的速度24千米每小时，鸵鸟的速度72千米每小时；...
四年级上册小木船的课堂笔记
四年级上册小木船的课堂笔记如下：草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。一切都很顺利，小船并没有使他感到太担忧，它载着他，载着他的画夹与其他用物，很平稳地行驶在水面上。这是他第一次驾船，感觉很不错。小船在水面上的滑行...
五年级上册第七课什么比猎豹的速度更快的课堂笔记
五年级上册第七课比猎豹的速度更快的课堂笔记如下：1、课文：本文介绍了比猎豹更快的几种动物的速度。2、人物：伽利略是科学家，他对自己的发明很有信心。3、科学精神：大胆猜想，主动寻求证据，多问为什么。4、写作方法：先提出疑问，然后列举相关事例加以说明，最后得出结论。5、本文主要内容：猎豹是...
文言文注释笔记
1. 原文及注释还有背景和需要记的笔记,急 文学第四之四十七、僧渊知名 （原文）康僧渊初过江，未有知者。恒周旋市肆，乞索以自营。忽往殷渊源许，值盛有宾客，殷使坐，粗与寒温，遂及义理，语言辞旨，曾无愧色，领略粗举，一往参诣。由是知之。（译）康僧渊刚到江东的时候，还没有人知道...
什么比猎豹的速度更快的课堂笔记
什么比猎豹的速度更快的课堂笔记如下：1、猎豹 又称印度豹，是猫科动物的一种，也是猎豹属下唯一的物种。猎豹全身都有黑色的斑1点。从嘴角到眼角有一道黑色的条纹，后颈部的毛比较长，好像很短的鬃毛一样。2、课文主要内容 本文由慢到快，通过( 列数字、作比较)等说明方法依次列举了( 人、鸵鸟、...
语文六年级下册课堂笔记s版越多越好
5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶,是一篇游记。课文按游览顺序,依次写了去金华双龙洞的路上,游外洞,由外洞进入内洞,游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色,欢唱的溪流,外洞的宽敞,内外洞连接处孔隙的窄小,内洞的“黑、奇、大”,课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。A、叶圣陶:中国...
初二下册语文上课笔记
第十六课 云南的歌会沈从文 三个方面: 一、山野对歌(2、3):生面别开,才情智力大比拼——唱歌的人 二、山路漫歌(4):即兴的自由歌唱,内容发乎于心,纯朴本色——唱歌环境(开满杂花的小山坡、歌唱的鸟儿)优美的环境烘托优美的人,优美的歌 三、金满斗会(5):民革展览的大课堂,场面宏伟,气势壮观——点面结合 ...
余姚市麝香回答： 主要内容:我和母亲坐小船,到乡下外祖父家里去的时候.我们坐在船舱里,所看见的船头一只翠鸟站立,捕鱼的情景.
姜谈15239029230问： 搭船的鸟中的搭字使鸟儿具有了灵性现了什么与什么的和谐 - ？
余姚市麝香回答： “搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人类在自然中的和谐,体现出了小鸟出现在我们视线里的模样,本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱,相关原文如下: 它什么时候飞来的呢?...
姜谈15239029230问： 搭是什么意思?搭船的鸟?搭船的鸟,搭是什么意思? ？
余姚市麝香回答： 搭的意思:乘或者坐.搭船的鸟即乘船的鸟.文章记录的是作者乘船去乡下外祖家途中的一景,作者运用善于观察的眼睛,捕捉到一只灵活的小鸟捕鱼的过程.《搭船的鸟...
姜谈15239029230问： 搭船的鸟 小鸟是怎样捕鱼的 哪些词用得好 好在哪里 - ？
余姚市麝香回答： 它一下子冲进水里不见了.可是没一会儿它又飞出来了.红色的长嘴里衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去. 冲,飞,吞.
姜谈15239029230问： 搭船的鸟从中我懂得了要什么? - ？
余姚市麝香回答： 我觉得他肯定是要自由啊要达到自己的目的
姜谈15239029230问： 课文《搭船的鸟》中搭是什么意思 - ？
余姚市麝香回答： 顺便,捎带,搭把手,有帮助的意思.如果您有什么疑问和不解之处,欢迎追问我!!!如果您认可我的答案,请采纳.您的采纳,是我答题的动力,O(∩_∩)O谢谢
姜谈15239029230问： 搭船的鸟中搭字让我们感受到了什么的氛围? - ？
余姚市麝香回答： 让读者感受到这不是一只鸟,而是朋友,是玩伴,是故友,作者用的是一种拟人写法,让读者有种亲切感. 课文中作者是用爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱,通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,表达了对翠...
姜谈15239029230问： 搭船的鸟评课? - ？
余姚市麝香回答： 《搭船的鸟》选自第五单元第一课,是一篇精读课文.部编教材更重视表达,同时推进听说读写能力的发展.第五单元是专门编排的习作单元,整个单元以 “观察”为主线,通过一系列阅读和习作活动引导学生体会“留心观察”和“细致观察”...
姜谈15239029230问： 搭船的鸟中彩排色,翠绿,蓝色这些词语.你体会到什么? - ？
余姚市麝香回答： 我和皮肤的同行五颜六色,非常鲜艳的感
姜谈15239029230问： 搭船的鸟课文中课文结尾作者借母亲说的话说出了小鸟的名字这样写的好处在哪里. - ？
余姚市麝香回答： 这样写的好处:最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”.由此可见,大自然也是我们学习知识的途径之一,“我”正是在自然中认识了翠鸟.“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢.”扣住了课题,翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上.
