15人排队小明排中间他排第几个
五个人站成一排,小明不能排在第一,小红不能排在最后,有多少种排法。_百...
首先，不考虑任何情况总共有A(5,5)=5*4*3*2*1=120种 小明排在第一的情况总共有A(4,4)=4*3*2=24种，同样小红排在最后的情况有24种 这样小明排在第一，并且小红排在最后的情况就重复考虑了，重复的情况有(3，3)=6种 所以排法有120-24*2+6=78种 ...
排队时从前数小丽排在第十位小明排在第十六位小丽和小明中间有...
5人在他们中间
5个小朋友排队,小明在第2,向后转后,小明排第几?
排在第4吧
有5名同学正在排队向前正步走,小明从左边数排第2,体育老师突然发令...
我觉得他排第几还是要看从前数，还是从后数。刚才说从左边数，她排第二，现在向后转，那从左面数他就排第四了
二年级一班小朋友排队排队体能测试每批件五人小明排在第28位他第几批...
二年级一班小朋友排队体能测试，每批五人，小明排在第28位，他第六批才能进去。第一批1-5 第二批6-10 第三批11-15 第四批16-20 第五批21-25 第六批26-30
15个人排队小明排中间他排第几个烈士
第7个。15个人排队小明排中间他排第7个。15个人排队，小明是其中一个人，15个人减去一个人等于14个人，14÷2=7所以他排第7个。排队的意思是指呈现整齐的线形排列。
小朋友么排队,小明排第5,小美排第17,他们中间有几人?
小明排第五小美排第17中间应该是有11个人。
小红排在地3,小明排在第9小红和小明之间有几个人
小红排在第3，小明排在第9，小红和小明之间有5个人。根据题意列算式：9-3-1 =6-1 =5 所以小红和小明之间有5个人
一群人排队问题为什么中间要减一人?
因为问题问的是“中间几个人”，比如小明排队13，小红18问中间几个人，问的是“中间几个人”,也就是不包括小明和小红，18-13这个算式结果包括小明，所以要减去小明“1”，就是他两中间的人数。有些排队问题中包含诸如：前面、后面、左面、右面、之间等词语，这时候是不包括这个关键人物本身的。如果...
小朋友做操,小花排在第5,小明排在第13,问他们中间隔着几个小朋友_百...
13-5-1=8-1=7 答：他们中间隔着7个小朋友。亲，请【采纳答案】，您的采纳是我答题的动力，谢谢。
江南区穗悦回答： 15-1=1414÷2=77+1=8
狄荔15544009273问： 15名同学排队去做好事,从前往后数,小明排在第9个,从后往前数,小明排在第几个? - ？
江南区穗悦回答： 15-9+1=7(个) 因为15个人减掉前面的9个后吧他也减掉了,所以要加1
狄荔15544009273问： 15个小朋友在排队,从前往后数,小明排在第5,从后往前数,小辉排在第4,小明和小辉之间有多少个小朋 - ？
江南区穗悦回答： 从后往前数,小辉排在第4, 从前往后数,小辉则是第12, 小明和小辉之间有:12-4-1=7人
狄荔15544009273问： 15个小朋友排队,小红排第2,小明排第13.小红和小明之间有几人?不要直接答案,求详细的计算过程. - ？
江南区穗悦回答： 13-2-1=10人,-1是去掉小明自己 请给个采纳,谢谢
狄荔15544009273问： 排队买票,一共有15人,小明站在第10,小丽站在13,他们俩之间相差几个人?为什么要减一? - ？
江南区穗悦回答： 13-10=3个间隔 相差:3-1=2人 也就是由中间2人将4个人划分成3个间隔,实际上就是,小明和小丽之间相差的是位于11、12号位置的两人.
狄荔15544009273问： 15人排队,小明前面有7人.从后数他排第几 - ？
江南区穗悦回答： 8
狄荔15544009273问： 15个小朋友站队 从前面数小明排第11 从后面数小刚排第11 他们之间有几人 - ？
江南区穗悦回答： 从后面数,小刚排在第11,则从前面数小刚排在第5,所以小明和小刚之有11-1-5=5人
狄荔15544009273问： 15个小朋友排队,小红排第2,小明排第13.小红和小明之间有几人?不要直接答案, - ？
江南区穗悦回答：[答案] 13-2-1=10人,-1是去掉小明自己
狄荔15544009273问： 15个小朋友们排队做操,小红排第4个,小明排第9个小红和小明中间有多少人? - ？
江南区穗悦回答：[答案] 5个.网采纳.祝学习进步
狄荔15544009273问： 小红排第11,小明排第15,小红和小明中间有几人? - ？
江南区穗悦回答： 小红和小明中间有3人.分析过程如下:(1)列举法:小红排第11,小明排第15,从11到15的自然数有:11,12,13,14,15,由此可得小红和小明中间的人为12,13,14(需要排除小红和小明).再一个个数可得小红和小明中间有3人.(2)算式法:15-11-1=4-1=3.扩展资料:整数加减法的运算法则:(1)相同数位对齐;(2)从个位算起;(3)加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减.小学对于减法的理解:破十法.比如计算13-5,那么第一步就是将13拆成10和3,我们知道10-5等于5,再用5加上3最后等于8.所以13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8.
