1元乘以1元的思维
2元一瓶啤酒正确答案
解答：为了便于说明，用以下符号代替：P=酒瓶；G=瓶盖；J=瓶里的酒 已知： 2元=1P+1G+1J；2元=2P；2元=4G 求10元能喝道几瓶啤酒，即能消费到多少个“J”。一、直接从数学的思维来看：P=1元，G=0.5元，J=0.5元； 10元=20J。二、按照实际来看：1、第一步10元，先买回来5瓶酒，...
三年级上册北师大数学第一单元思维导图怎么画
与数学有关的小故事 1、数学小故事——找零钱：一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱．店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50...
一道数学题,三个人住店,要30元,3×10=30,店打折要25元,店小二拿着5元...
这是个混淆思维的算法，正确的算法应该是：这3人本来付给老板的25元加上小二藏的2元加上没人返回的1元*3人=3元，刚好是30元。或者可以这样考虑：3人付出的9元\/人*3人=27元是包含了给老板的25元以及小二私藏的2元，加上3人每人拿回的1元，刚好30元。乘法的计算法则：数位对齐，从右边起，...
求10元喝啤酒,解题思维关键点!2元一瓶酒,2瓶子换一瓶酒,4盖子换一瓶酒...
第三种其实就是把第一种倒过来进行而已。在预算只有10元的情况下，最多只能喝到20瓶酒。倒着推，就不需要像第一种那么难理解。因为第一种里面的换酒和买酒是同时进行的，而第三种简化了过程，先喝酒，再用喝酒剩下的瓶子盖子换酒，用换来的酒抵去欠的，最后再把没有抵消的酒钱买单。
将100元面额的钞票兑换成1元、2元、5元面额的钞票,给出所有可能的兑换方...
也就是有541种兑换方案。三、涉及的概念——方程：1、方程（英文：equation）是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，是含有未知数的等式，通常在两者之间有一等号“=”。方程不用按逆向思维思考，可直接列出等式并含有未知数。它具有多种形式，如一元一次方程、二元...
如何培养孩子的「金钱观」?
一、认识金钱，认识人民币 正因为现实生活中看见钱的机会很少，家长在财商教育当中就非常有必要带领孩子认识金钱，认识我们日常生活离不开的人民币。可能有部分孩子都没有机会见过第五套整套人民币。家长可以去银行兑换一套当前流通的人民币——第五套人民币。从1元到100元，把真实的人民币拿出来给孩子...
智力题:30元变29元,另外1元哪去了?
三人实际支出：9*3=27 老板和服务员实际所得：25+2，而这是相等的，没有问题。27是支出的钱，2是收入的钱，不能混在一起相加，题目是在混淆概念。智力题是指考验人的能力的一种题目：题目可以以任何形式考察答题人的注意力、观察力、逻辑思维、想象力、记忆力。题目具有合理性、知识性、娱乐性，...
一年级数学四单元思维导图怎么做
一年级制作数学四单元思维导图的方法和技巧如下：1、确定主题：首先，你需要确定你的思维导图的主题。在这个例子中，主题是“一年级数学四单元”。列出主要概念：接下来，你需要列出这个主题下的主要概念。例如，一年级数学四单元的主要概念可能包括加法、减法、数的认识等。2、添加细节：在列出主要概念后...
一个人买东西,买四次后还剩下1元钱,为什么?
要是每次花一块钱这剩余钱总数能一千多，后面的钱数每一次的基准不一样，是不能累加的，假设原来有50块钱，买第一、二、三、四件东西花了a、b、c、d块钱最后剩余0，则50=a+b+c+d。买第一件物品后剩余50-a；买第二件物品后剩余50-a-b；买第三件物品后剩余50-a-b-c；买第四件物品...
一个人想买本书没有钱 于是问两个朋友各借了50块钱 然后买了一本书97...
朋友们各有1元 欠每人49 自己手上还有1元 他其实欠着每人的49其实是不存在的！因为已经给了老板！而老板手上拿的并不是98 所以说钱不能这样加！1+1+1+97=100才是真理！我真不知道你那个是什么NC思维方式！为什么要把49乘以二再加一个1元 如果按照你的思维方式 还应该加上朋友的2元 所以...
蒲县雷蒙回答： 1元*1元没有意义.~回答完毕~ ~结果仅供参考~ ~\(^o^)/~祝学习进步~~~
祢辰13133524660问： 数学没法教了? 🔲一般人思维: 1元X1元=1元 🔲老板思 - ？
蒲县雷蒙回答： 这个在数学上是没有问题的,1元*1元是没有意义的,硬算的话,也不等于1元,而是1元²,所以不管是任何单位的运算,在数学的层面上都是恒等的.
祢辰13133524660问： 一般人思维: 1元X1元=1元 企业家思维: 1元X1元 =10角X10角 =100角 =10元 - ？
蒲县雷蒙回答： 错误!1元x1元=1 元的二次方10角x10角=100 角的二次方100 角的二次方≠10元
祢辰13133524660问： 1元X1元=1元 老板思维: 1元X1元 =10角X10角 - ？
蒲县雷蒙回答： 这种思维的误区在于没有考虑计量单位的平方是否有意义.例如计量单位是长度单位米,1米*1米=(1*1)(米*米)=1平方米,这是有意义的.但计量单位为币值的时候,元*元是无意义的计量单位.理论上讲,1元*1元=(1*1)(元*元)=1(元*元),10角*10角=100(角*角),由于缺乏定义,没有“元*元”和“角*角”之间的换算比例,所以这种思维是无意义的.
祢辰13133524660问： 1元x1元=1元和10角x10角=10元的思维区别在哪 - ？
蒲县雷蒙回答： 这样算就是错的,1元x1元=1元² , 单位也要相乘的,后面10角x10角=100角²不等于10元
祢辰13133524660问： 一元思维、二元思维、多元思维分别是有什么样特征? - ？
蒲县雷蒙回答： 一元思维:A到B连一条线 二元思维:A和B的中间有个点,从这个点往B连一条线 多元思维:A和B四周都有无数个点,随便从哪个点到B连一条线 一元思维是一个从点到点的思维过程,它是直线的思维,中间并不夹杂其他选项;二元思维是一元思维发展到极致的一种状态,它同样是从点到点的思维过程,但是会比一元思维多出选择的空间,即,我是从这个点还是从那个点去到最终的结果;多元思维有更多的包容和差异性,它可以从任何点到任何点;但是我始终认为,所谓X元思维的差异本质不在于从哪里到最终结果,而在于思维的选择,也就是结果可能没有什么差异,但是过程的差异很大. 恩,这种哲学问题,我觉得我还是回答不好,献丑了.
祢辰13133524660问： 一道数学题,智商人士进3人去餐馆吃饭,每人出10元钱.结账时共花去了25元,找回5元,他们用这5元买了2元的水果,剩下3元每人1元.过后,其中1人算了... - ？
蒲县雷蒙回答：[答案] 定向思维陷阱,这1元不存在,要反向思维想,他们付了9*3=27元其实只用付25元,另外多付2元是买水果钱就行了
祢辰13133524660问： 逻辑思维题:1元钱可以买1瓶水,喝完后2个空瓶子可以换1瓶水,假如你有20元最多可以喝几瓶水?? - ？
蒲县雷蒙回答： 列出算式:20+10+5+2+1+1.20:20元买的,10:用20瓶兑的,5:10瓶兑的.2:5瓶剩下1瓶4瓶兑的.1:用2瓶兑的.1:用那1瓶另借人1瓶兑的,之后还他.
祢辰13133524660问： 求一个很纠结的逻辑思维问题的答案! - ？
蒲县雷蒙回答： 这类题目就是误导题.它给你个错误结论误导你.你跟着它的思路转就绕进去了.以后遇到这样一时看了糊涂的问题应该先抛开它后面的推理.仅看前面的事实自己思考一下.事实是这样的:3人每人出了9元总共拿出27元没错,服务生揩油去2元也没错.应该是客人拿出的27元,被服务生拿去2元,剩下25元老板收进去了!不是很清楚?就是被他莫名其妙加上2元什么的搞糊涂了.要是服务生也拿出2块那才是加!如果一定要说30元也行.那你撇开它的“答案”想想那30元现在怎么样了.老板拿进去25元,服务生拿去2元,还给客人3元.加起来30元对不对?思路理清了怎么想都是对的.
祢辰13133524660问： 1角钱乘以1角钱等于多少呢? - ？
蒲县雷蒙回答： 10块钱乘以10块钱应该等于100块钱吧,这句话就是错的,数值为100,但是不是100元,同理:0.1*0.1=0.01,数值也是对的,但是不因该有单位.
