麦尔特先生我就要结婚了
《爱的教育》概括每章的主要内容
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《爱的教育》部分情节概括(带★号为重点情节)1、我们的老师 配巴尼先生叫我们默写,他看见有一个面上生着红粒的学生,就问他有没有发热。一个学生乘着先生没注意,跳上椅子玩起洋娃娃。默写完了先生教育我们要用功,要规矩。放学后,那个跳上椅子的学生请求饶恕,先生原谅...
请您帮我解答谜语题!
(最爱你的人是我) 十三:一人尔旁站,橘红无丝织,无山登峨嵋,椰子亦能语,深藏不见底,白芍本非草,寒冬病缠身。(你是我心中的疼) 十四:牛靠和尚屋,两人抬一木,两木不成林,水中鸳鸯成双对,一心两意记念谁,丝线穿针十一口,女氏还在日上游。(特来相亲想结婚) 十五:情到浓时心憔悴,爱到深处心不悔,念你忘你都...
请大家帮我解一下谜语,谢谢!
(最爱你的人是我) 十三:一人尔旁站,橘红无丝织,无山登峨嵋,椰子亦能语,深藏不见底,白芍本非草,寒冬病缠身。(你是我心中的疼) 十四:牛靠和尚屋,两人抬一木,两木不成林,水中鸳鸯成双对,一心两意记念谁,丝线穿针十一口,女氏还在日上游。(特来相亲想结婚) 十五:情到浓时心憔悴,爱到深处心不悔,念你忘你都...
有谁知道这个字谜,每一句是一个字,共八个字,知道的请告诉我,谢谢
(最爱你的人是我) 十三:一人尔旁站,橘红无丝织,无山登峨嵋,椰子亦能语,深藏不见底,白芍本非草,寒冬病缠身。(你是我心中的疼) 十四:牛靠和尚屋,两人抬一木,两木不成林,水中鸳鸯成双对,一心两意记念谁,丝线穿针十一口,女氏还在日上游。(特来相亲想结婚) 十五:情到浓时心憔悴,爱到深处心不悔,念你忘你都...
有哪些甜甜的恋爱故事?
我没有，不过可以分享些别人的甜甜的恋爱故事。1. 晚上和我先生出门，路上鞋带开了，他俯身帮我系。我心血来潮勾起他下巴：“我很欣赏你，做我的走狗吧。”他愣了一下，然后抓住我的手轻轻吻上，“”愿为群下臣”他就那样眼睛亮亮的冲我笑啊笑，眸里盈着一汪亮闪闪的银河，我都快数不清天上有...
急!帮我解个谜语
(最爱你的人是我) 十三:一人尔旁站,橘红无丝织,无山登峨嵋,椰子亦能语,深藏不见底,白芍本非草,寒冬病缠身。(你是我心中的疼) 十四:牛靠和尚屋,两人抬一木,两木不成林,水中鸳鸯成双对,一心两意记念谁,丝线穿针十一口,女氏还在日上游。(特来相亲想结婚) 十五:情到浓时心憔悴,爱到深处心不悔,念你忘你都...
我也就是结婚了,我要是没结婚我就追你,这句话是什么含义?
我也就是结婚了,我要是没结婚我就追你,这句话是什么含义? 我来答 18个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗? 匿名用户 2022-06-23 展开全部 遇你“纪如佩,以后我结婚了,你给我设计婚纱好吗?”纪如佩手顿了一下,看着不小心涂坏的图案,咬了下嘴唇。当她回过神时,...
男人娶了一位丑妻是什么感觉?男人们的真实想法是怎样的?
陈先生35岁了，和妻子结婚不到一年。陈先生来自农村，家庭条件不好，所以一直到三十好几岁都没能结婚，父母很着急，后来通过相亲认识了现在的妻子，妻子长得又胖又丑，当陈先生第一次看到老婆，就对她特反感。本来陈先生想拒绝这门婚事，可父母却说像家里这个条件，能娶到媳妇就不错了，不要挑三拣四...
男人喜欢什么样的情人
他们不像那种上了几次床就下半身左右上半身的鲁莽小伙,动不动就闹着要离婚娶这个那个的,他们往往把条件摊开来说,结婚就是结婚,开始就不骗人,我就是想...孟子老先生说过:食色性也。所谓食色性也,意思就是说性生活和吃饭同样重要。中国有句老话:人是铁,饭是钢,一炖不吃饿的慌。如果夫妻长时间的性生活不...
《包法利夫人》这本书的主要内容是什么?
作品讲述的是一个受过贵族化教育的农家女爱玛的故事。她瞧不起当乡镇医生的丈夫包法利，梦想着传奇式的爱情。可是她的两度偷情非但没有给她带来幸福，却使她自己成为高利贷者盘剥的对象。最后她积债如山，走投无路，只好服毒自尽。《包法利夫人》是法国作家福楼拜创作的长篇小说。《包法利夫人》不仅标志着19...
翁源县酮治回答： 这些景象,比分词用法有趣多了 又出了什么事啦 我想他在拿我开玩笑 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去 我只好推开门,当着大家的面走过静悄悄的教室、你们可以想象,我那时脸多么红,心多么慌! 我听了这几句话,心里万分...
邰盼15818201749问： 初一语文下《最后一课》？
翁源县酮治回答： 我——我——我就要离开朋友们了,但法兰西的语言,永远也不会离开它的故土,我们要永远记住这最后一课,记住我们祖国的语言 轻巧夺冠上的答案……绝对正确
邰盼15818201749问： 关于《最后一课》的17 - 23段以韩麦尔先生为第一人称的仿写 - ？
翁源县酮治回答： 我站在讲台上,看着异常安静的学生和教室后边坐着的镇上的人,心情很不平静.这时,小弗郎士进来了,我说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课了.”小弗郎士一纵身跨过板凳就坐下了. “我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了...
邰盼15818201749问： 都德《最后一课》原文 - ？
翁源县酮治回答：[答案] Ce matin-là, j'étais très en retard pour aller à l'école, et j'avais grand-peur d'être grondé, d'autant que M. Hamel nous ... 还有阿麦尔先生.一想到他就要走了,再也见不到了,我就忘记了以前的处惩和挨打.可怜的人! C'est en l'honneur de ...
邰盼15818201749问： 最后一课问题1.突然教室的钟敲了十二下,加点词 突然 表明了什么?2文中写教堂的钟声、祈祷的钟声有什么作用3.结尾写韩麦尔先生不说话只做手势,表现... - ？
翁源县酮治回答：[答案] 1.忽然(你打错了),表示出乎意料,增加了悲伤的气氛,使韩麦尔先生眷恋国土的心更痛处.为下文作铺垫. 2.在大家专心上课的时候钟敲响了,暗示最后一课就要结束了,渲染了悲伤的气氛,衬托出韩麦尔先生的悲痛. 3表现了他对即将失去的国土...
邰盼15818201749问： 阅读《最后一课》节选,完成小题.(15分)可怜的人!他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课! - ？
翁源县酮治回答： 小题1:天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的. 小题1:外貌、语言、行动、神态 强烈的爱国感情、痛恨敌人、有祖国必胜的信念. 小题1:“监...
邰盼15818201749问： 《最后一课》中的一段中“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们 - ？
翁源县酮治回答： 意思:韩麦尔先生马上就不能教他心爱的法语了,所以想把自己所有的知识都传授给他的学生,让学生们记住自己的母语.可怜的含义是:韩麦尔先生马上不能教他心爱的法语了,“我”认为韩麦尔先生很可怜
邰盼15818201749问： 《最后一课》人物形象分析小弗朗士的句子 - ？
翁源县酮治回答： 首先,小弗郎士在小说中有贯串故事情节的作用.作者写了小弗郎士的逃学、上学经过.通过他的行踪,写到了几个相互关联却彼此分离的场面:普鲁士士兵的操练场,镇公所的布告牌,小镇里的学校.没有这样一个人物,这些场面就很难组织...
邰盼15818201749问： 最后一课2课后习题第2题100字 今天之内回答,否则我关闭问题!就是我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,... - ？
翁源县酮治回答：[答案] -,我刚做过这道题. 答案, 韩麦尔先生内心深出在沸腾,自己服务了四十年的学校,突然要离它而去;一生与之相伴的母语,突然要从此放弃,非常悲痛/
邰盼15818201749问： 阅读《最后一课》“语法课完了,我们又上习字课……散学了,你们走吧.”共四大题 - ？
翁源县酮治回答： 1.因为小弗朗士被韩麦尔先生的爱国情怀所深深的感动了,发自内心的觉得他形象高大.
