鹅金奎叔时运手法
作者&投稿：雕元 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
成王从13448764906问： 牛和鹅这篇课文运用什么写作手法? - ？
资溪县威锐回答： 运用了语言、动作、神态等描写手法.作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前.《牛和鹅》课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事.
成王从13448764906问： 金奎叔一下子把我甩到了天空中这句话运用了什么修辞手法? - ？
资溪县威锐回答： 运用了夸张的修辞手法.为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张.
成王从13448764906问： 牛和鹅的课文结合课文中的批注想想可以从哪些角度给文章作批注和同学交流? - ？
资溪县威锐回答： 可以从文中重要内容处进行批注,批注如下: 1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人. 批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸...
成王从13448764906问： 《牛和鹅》中的鹅()、(),“我”在鹅面前()、()? - ？
资溪县威锐回答： 《牛和鹅》中鹅神气十足、胆大妄为,“我”在面前狼狈不堪、慌忙逃窜. 文章通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前.最后借助金奎叔的话,告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果.
成王从13448764906问： 《牛和鹅》使我明白什么? - ？
资溪县威锐回答： 从中我明白了:看待周围的事物,如果从不同的角度,就会得到不同的结果,所以我们要多多留心、多多观察.这篇课文中,金奎叔给我的印象最深,他是这样说的:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐...
成王从13448764906问： 牛和鹅怎么写批注? - ？
资溪县威锐回答： 你们老师要你们批注哪些内容呢? 是标注自然段,生字生词多音字? 还是说提出几个问题,自己解答? 还是说找出中心句,归纳中心思想? 《牛和鹅》记叙的是作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事.告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果.
成王从13448764906问： 牛和鹅一文主要讲了我童年什么什么和什么的故事? - ？
资溪县威锐回答： 牛和鹅一文主要讲了我童年在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事.这篇课文是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章.尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前.最后借助金奎叔的话,告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果.
成王从13448764906问： 牛和鹅的主要简介 - ？
资溪县威锐回答： 《牛和鹅》描述了主人公在回家的路上zhidao被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事. 这篇课文写了“我”因为相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,人比鹅小,所以鹅不怕人”这句话,常欺...
成王从13448764906问： 五年级下册牛和鸭的课文的主要意思 - ？
资溪县威锐回答： 应该是《牛和鹅》吧 《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册“角度”单元中的一篇主体课文.课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事.文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲...
成王从13448764906问： 牛和鹅这篇课文作者主要描写了金奎叔的什么和什么还从什么和什么两方面写了鹅? - ？
资溪县威锐回答： 牛和鹅这篇课文作者主要描写了金奎叔牛和鹅,从被鹅追赶和赶走鹅两方面写了鹅. 《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本.课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在...
